La Geografía aparece como materia integrada dentro de las Ciencias Sociales (principalmente Geografía e Historia). Las Ciencias Sociales se organizan como área importante, por lo que formarán parte de los seis cursos que comprende la etapa de Educación Primaria y tendrá un carácter global e integrador. Las asignaturas troncales que deberán cursar todos los alumnos en Educación Primaria además de las CCSS son Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y primera Lengua Extranjera. Castilla-La Mancha al igual que el resto de CCAA desarrollarán su currículum teniendo en cuenta las orientaciones metodológicas de la LOMCE, así como los contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, etc.

1. El Currículo de Primaria de
Geografía en Castilla La
Mancha según la LOMCE
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

2. LEYES DE EDUCACIÓN
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
La educación en las
aulas siempre ha sido
una inquietud de las
Administraciones
Muchas leyes pero
poco consenso

3. LOMCE
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
SECUNDARIA
BACHILLERATO
FP
PRIMARIA

4. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
LOMCE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Desaparecen
los ciclos de
primaria
Se organizan
en Áreas
(Carácter global
e integrador)
Repetir en
cualquier curso
Conocimiento
del Medio se
divide
Ciencias
de la
Naturaleza
Ciencias
Sociales

5. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
EDUCACIÓN PRIMARIA EN CASTILLA LA MANCHA
Objetivos
Competencias
Contenidos
Metodología didáctica
Estándares
Criterios de evaluación
Elementos
del
Currículo

6. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
NUEVA CONFIGURACIÓN CURRICULAR
3 BLOQUES DE ASIGNATURAS
Áreas Troncales
•Ciencias de la
Naturaleza
•Ciencias Sociales
•Lengua Castellana
y Literatura
•Matemáticas
•Primera Lengua
Extranjera
Áreas Específicas
•Educación Artística
•Educación Física
•Religión o Valores
sociales y cívicos
•Segunda Lengua
Extranjera
Libre Configuración
•En Castilla La
Mancha no existen

7. COMPETENCIAS
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Recogidas en el artículo 2.2 del Real Decreto 126/2014 de 28 febrero
Comunicación
Lingüística
Competencia
matemática y
competencias
básicas en ciencia y
tecnología
Competencia
digital
Aprender a
aprender
Competencias
sociales y
cívicas
Sentido de
iniciativa y
espíritu
emprendedor
Conciencia y
expresiones
culturales

8. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
LAS CIENCIAS SOCIALES. ¿CÓMO Y DÓNDE SE
ESTUDIA LA GEOGRAFÍA?
Las
disciplinas
que
integran las
Ciencias
Sociales
estudian:
Personas
como seres
sociales
Realidad de
las personas
Aspectos
geográficos
Aspectos sociológicos
Aspectos
económicos
Aspectos históricos

9. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
LAS CIENCIAS SOCIALES. ¿CÓMO Y DÓNDE SE
ESTUDIA LA GEOGRAFÍA?
Conocer
mecanismos
fundamentales
de la
democracia
Respetar
reglas de
vida
colectiva
Aprender
en
sociedad

10. CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Se desarrolla en 6 cursos de Educación Primaria,
divididos en varios bloques.
Algunos tienen más relación con la geografía,
otros con la historia, economía, etc.

11. CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
“Contenidos comunes”
Establece las características del
currículo básico común a toda el área.

12. CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
 Es el bloque más geográfico
 Los contenidos son sobre el mundo que nos
rodea
Se realiza el
estudio de la
Geografía
Medios
más lejanos
Entorno en
el que vive
el alumno
Que el alumno
tenga una visión
más global
“El mundo en
que vivimos”

13. CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Identificar:
• Elementos del
territorio
• Elementos del
paisaje
(relieve, clima,
hidrografía,
etc.)
Describir y
caracterizar:
• Los principales
medios
naturales
• Su
localización
Analizar
• La influencia
humana en el
medio natural
• Consecuencias
ambientales
“El mundo en
que vivimos”

14. CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
“Vivir en sociedad”
Reconocer las características de los diferentes
grupos sociales, valorando sus diferencias
Cómo se producen y reparten los bienes de
consumo, capacidad emprendedora, etc.

15. CURRÍCULO
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
“Las huellas del tiempo”
Está relacionado principalmente con la historia

16. USO DE LAS TIC
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
Utilizar las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) como recurso para obtener
información y conocer mejor las Ciencias Sociales

17. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN
Criterios de
evaluación
Los estándares
de aprendizaje
Competencias
Procedimientos de clave
evaluación
(Pruebas orales,
escritas, trabajos de
clase…)

18. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez
METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN
Ejemplo de 6º
de Primaria de
los Bloques 2 y
3, en los que
tiene una
mayor
presencia la
Geografía

19. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

20. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

21. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

22. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

23. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

24. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

25. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

26. Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez

27. El Currículo de Primaria de
Geografía en Castilla La
Mancha según la LOMCE
Juan Martín Martín
Mª Luisa Vázquez Sánchez