Proyecto institucional de la Escuela N° 23 de Quebracho

1. P.E.I.: “CALIDAD DE VIDA” ESCUELA N° 23 QUEBRACHO

2. Fundamentación En el presente año, quienes integramos la Comunidad Educativa de la Escuela Nº 23 de Quebracho queremos focalizar nuestra atenciónen un problema muy complejo que incide negativamente en nuestra tarea educativa y en el desarrollo integral del niño. Es muy difícil nominarlo, ya que más que un problema en sí mismo, constituye un conjunto de problemas relacionados entre sí:

3. Hábitos alimenticios inadecuados en la mayoría de los niños. Falta de conciencia acerca del valor de la actividad física y las consecuencias negativas del sedentarismo. Varios niños con serios problemas de higiene (falta de aseo personal, pediculosis, etc.) Falta de controles médicos y vacunas vencidas. Descuido del medio ambiente más cercano: salones, pasillos, patios.

4. Somos conscientes de que las raíces de esta compleja problemática son muy profundas: problemas económicos, desigualdad social, falta de conciencia en los padres, apatía familiar, asistencialismo escolar, falta de prevención y educación para la salud, etc. Pero visualizamos y nos preocupan mayormente sus consecuencias: agresividad, baja autoestima, enfermedades, discriminación.

5. Por eso, nos proponemos crear conciencia y orientar a nuestros niños, y a través de ellos a sus familias, en la búsqueda de calidad de vida.

6. La calidad de vida es el bienestar, felicidad, satisfacción de la persona que le permite una capacidad de actuación o de funcionar en un momento dado de la vida. Es un concepto subjetivo, propio de cada individuo, que está muy influido por el entorno en el que vive como la sociedad, la cultura, las escalas de valores...

7. Según la OMS, la calidad de vida es: "la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto muy amplio que está influido de modo complejo por la salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, así como su relación con los elementos esenciales de su entorno".

8. Dimensiones de la calidad de vida: La calidad de vida tiene su máxima expresión en la salud. Las tres dimensiones que global e integralmente comprenden la calidad de vida son:

9. Dimensión física: Es la percepción del estado físico o la salud, entendida como ausencia de enfermedad, los síntomas producidos por la enfermedad, y los efectos adversos del tratamiento. No hay duda que estar sano es un elemento esencial para tener una vida con calidad.

10. Dimensión psicológica: Es la percepción del individuo de su estado cognitivoy afectivo como el miedo, la ansiedad, la incomunicación, la pérdida de autoestima, la incertidumbre del futuro. También incluye las creencias personales, espirituales yreligiosas como el significado de la vida y la actitud ante el sufrimiento.

11. Dimensión social: Es la percepción del individuo de las relaciones interpersonales y los roles sociales en la vida como la necesidad de apoyo familiar y social, la relación médico-paciente, el desempeño laboral.

12. Casi podríamos hacer un paralelismo entre el concepto clásico de la felicidad, como dice la canción: "Tres cosas hay en la vida: salud (dimensión física), dinero (dimensión social)y amor (dimensión psicológica).

13. Características de la calidad de vida: Concepto subjetivo: Cada ser humano tiene su concepto propio sobre la vida y sobre la calidad de vida, la felicidad. Concepto universal: Las dimensiones de la calidad de vida son valores comunes en las diversas culturas. Concepto holístico: La calidad de vida incluye todos los aspectos de la vida, repartidos en las tres dimensiones de la calidad de vida,según explica el modelo biopsicosocial. El ser humano es un todo.

14. Concepto dinámico: Dentro de cada persona,la calidad de vida cambia en periodos cortos de tiempo: unas veces somos más felices y otras menos. Interdependencia: Los aspectos o dimensiones de la vida están interrelacionados, de tal manera que cuando una persona se encuentra mal físicamente o está enferma, le repercute en los aspectos afectivos o psicológicos y sociales.

16. Objetivos generales: *Fomentar en el niño y su familia hábitos de vida saludable, en un marco integral de promoción de la salud y de la prevención de enfermedades. *Proporcionarle herramientas para el futuro y concientizarloacerca de las condiciones que proporcionan verdadera calidad de vida.

17. Objetivos específicos: 1) Promover estilos de vida saludables, con especial incidencia en la alimentación. 2) Fomentar la actividad física como condición necesaria para la Salud.

18. 3)Promover hábitos de higiene personal y cuidado del medio ambiente. 4)Concientizar a la familia acerca de su deber primordial de asegurar el derecho a la salud de los niños.