Presentación utilizada en el Taller sobre el Portfolio Digital Docente en las II Jornadas AuKEra topaKEta 2016 - Bilbao - #aukeratopaketa16

1. Juanfra Álvarez Herrero - juanfratic@gmail.com - @juanfratic

2. 1.- ¿Qué son?
2.- Funciones
3.- Características
4.- Tipos
5.- Herramientas
6.- Ejemplos

4. e-portfolio

6. Un e-portfolio es una colección
de evidencias que muestra tu
viaje de aprendizaje en el tiempo.
Los e-portfolios pueden hacer
referencia a campos académicos
específicos o al aprendizaje de
por vida.
Las evidencias pueden incluir
muestras de escritos, fotos,
vídeos, trabajos de investigación,
observaciones de profesores y
colegas, y/o reflexiones.
e-portfolio (Helen C. Barrett, 2009)

7. El aspecto fundamental de un
e-portfolio es la propia reflexión
sobre las evidencias, el porqué
han sido seleccionadas y que se
ha aprendido del proceso de
creación y desarrollo del e-
portfolio.
e-portfolio (Helen C. Barrett, 2009)

8. funciones del e-portfolio

9. Herramienta de APRENDIZAJE ACTIVO

10. Herramienta de EVALUACIÓN

11. Herramienta de PROMOCIÓN y
DESARROLLO PERSONAL

13. características del e-portfolio

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ePortfolio

19. REPOSITORIO

20. ORGANIZACIÓN

21. REFLEXIÓN

22. COLABORAR

23. FEEDBACK

24. REVISAR

25. EVALUAR

26. INTERACTIVO

27. desarrollo autónomo

28. Formal+Informal+
Ocio+Premios

29. mayor capacidat de
autocrítica

30. el C.V. del “futuro”

32. adquirir
competencias

34. tipos
de
e-portfolios

35. • de aprendizaje
• de enseñanza_
• de evaluación
- del professor
- del alumno
- de la clase
- de aprendizaje
- de evaluación
- de presentación
- de trabajo
- de muestra
- de un proyecto
- de una asignatura
- de un curso
- de toda la vida
- de Marketing
- de responsabilidad
- de aprendizaje

36. Herramientas para
crearlos

44. ejemplos

75. estructura

82. •Identidad: datos del alumno, curso, asignaturas, algún
interés concreto ...
•Objetivos: de aprendizaje, respecto a la asignatura,
expectativas ...
•Producciones: investigaciones, proyectos, tareas,
experiencias, trabajos en grupo ...
•Reflexión: sobre el aprendizaje "qué he aprendido",
interés que me ha suscitado, sugerencias al profesor,
metodologia utilizada, emociones "como me he
sentido", transversalidad, aplicación para/en la vida ...
•Evaluación: del proceso de aprenendizaje
"dificultades, éxitos ...", rúbricas, resultados "notas,
calificaciones ...", autoevaluación de su trabajo ...
•Interacción del profesor / compañeros: comentarios,
feedback ...
e-portafolio de una asignatura

83. Taller de portfolios con: