Este documento contiene varios anuncios del Ministerio de Educación de Ecuador. Incluye información sobre la actualización del archivo maestro de instituciones educativas, talleres de capacitación para docentes, actividades de lectura organizadas por el Sistema Nacional de Bibliotecas, y detalles sobre la plataforma de las Naciones Unidas para la gestión de desastres. También promueve los programas "Escuela en Casa" y "Aulas Ecuatorianas" transmitidos por canales de televisión.

1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO
AGENDA ESCOL AR
ActuAlizAción del Archivo MAestro
Desde el día lunes 5 de octubre de 2009, se inició
el período de actualización del Archivo Maestro de
Instituciones Educativas para el Régimen Sierra; el proceso
estará abierto hasta el viernes 31 de octubre del presente
año. Rectores y directores de las instituciones educativas
deben ingresar a la página web http://www.educacion.
gov.ec/CNIE/ para realizar la actualización de los datos de
sus instituciones particulares, fiscales, fiscomisionales y
municipales. Para mayor información llame gratuitamente a
la central telefónica 1800-338-222.
sinAB, ActividAdes
lectorAs
El pasado martes 13 de
octubre, el Sistema Nacional
de Bibliotecas (SINAB) y
la Biblioteca Pablo Palacio
convocó a estudiantes de primer año de Bachillerato de
varios colegios de Quito a la lectura del cuento “Un idilio
Bobo”, del autor Ángel Felicísimo Rojas. Todo esto con el
objetivo de favorecer actividades de incentivo a la lectura,
con estudiantes y docentes.
cApAcitAción desArrollo huMAno
Del 12 al 16 de octubre, en la escuela Fiscal “Rafael
María Mendoza” de Portoviejo se llevarán a cabo cuatro
talleres simultáneos (13h00 a 18h00) sobre Desarrollo
Humano para docentes tutores de la provincia de Manabí.
Para mayor información contáctese con la División de
La frase “La única forma no se lo pueda dar, explí- Orientación Vocacional de la Dirección Provincial de
Los valores de educar es con el ejem-
plo” debe ser el puntal de
ejercicio diario de todos
queles el porqué mirándo-
los a las ojos, no basta con
decirles no tengo plata,
Educación.
plAtAforMA de lAs nAciones unidAs
pArA gestión de desAstres
sustente su posición y así
se aprenden los padres y de los maes-
tros.
Trabajo en casa
ellos aprenderán a hacer
los mismo.
Con el propósito de difundir la aplicación de la ciencia
y tecnologías espaciales en el área de prevención y
mitigación de desastres para beneficio del Ecuador y de
desde el La formación en valo-
res no es una cuestión de
exigencias o trabajos, al
contrario, es un espacio
3.- Procure mantener su
hogar lejano del mal tra-
to, los vicios y las actitu-
des incorrectas, es decir
los países de la región, se llevó a cabo el taller “Un Spider”
desde el 29 de septiembre hasta el 2 de octubre en Quito.
Con la participación de delegados de treinta países, el taller
tuvo como objetivo evaluar los avances en las aplicaciones
hogar ideal para desarrollar y
mantener una buena co-
municación. No basta con
decir a un pequeño que no
no emplee palabras gro-
seras o vulgares con los
niños, no fume al lado de
ellos y peor en los autos
espaciales para la evaluación del riesgo y para la respuesta
de desastres. El Ministerio de Educación participó con sus
experiencias, a nivel de escuelas y colegios.
E
@
debe tomar las cosas de mientras conduce. Si fue-
s casi común escu- ven. Estos modelos de vida los demás sin pedírselas ra del hogar los niños ven
char en todas las son los padres, los maes- antes, hay que aclararle estas actitudes, explíque-
Comunícate con el Ministerio de Educación
conversaciones las tros y los adultos que los también cuáles serán las les que no son correctas. SI TIENES COMENTARIOS, SUGERENCIAS, PROYECTOS O DESEAS QUE EN
constantes quejas rodean y que en diferentes consecuencias si lo hace. ESTE ESPACIO SE PUBLIQUE ALGUNA INFORMACIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO
sobre la delincuencia, los estancias de la vida ocu- En el hogar se pueden 4.- Hábitos como no arro- EN PARTICULAR COMUNÍCATE A TRAVÉS DE:
lapizarra@educacion.gov.ec
vándalos que destrozan pan mayor o menor prota- aprovechar muchos espa- jar la basura por las ven-
los bienes públicos e in- gonismo. cios para fomentar el res- tanas de los autos, o ceder
cluso de aquellos hijos La pregunta que debe- peto, la consideración, la el paso a niños o ancia-
que agreden a sus padres, ríamos plantearnos sería solidaridad y muchos otros nos, entre otros, deben ser
irrespetan a sus maes- qué es lo que esperamos valores. Y a continuación aprendidos con el ejemplo. “ESCuELA EN CASA” es una programación educativa que
tros y se hallan como car- de nuestros niños y qué varias estrategias que se produce el Ministerio de Educación y Ecuador TV (canal
gas sociales negativas en es lo que debemos hacer pueden desarrollar: 5.- Los juegos de roles pue- 48 y 49), de lunes a viernes, para que los maestros, padres
nuestro medio. para apoyarlos. Por ejem- den ser la mejor alternati- de familia y estudiantes accedan con el currículo de sus
Sin embargo, lo que no plo, cómo se puede formar 1.- Si sus hijos cometen va para desarrollar la em- cursos de Educación Inicial hasta décimo de Educación
se toma en cuenta es que ciudadanos respetuosos una falta no los sancione patía en niños y jóvenes. General Básica desde sus hogares. El portal educativo
todas estas personas so- del género si en nuestros frente a sus amigos o her- www.educarecuador.ec propone guías y más actividades
mos formadas en nuestros hogares las niñas son las manos, espere el momen- Es por todo lo antes didácticas para trabajar por áreas y niveles los temas
hogares, escuela y entor- responsables de arreglar to oportuno para que le expuesto que debemos re- tratados en el programa televisivo “Escuela en casa”.
no. Los niños y niñas son la casa y lavar los platos, explique que toda acción cordar qué rol jugamos en Además, Ecuador TV, responsable y comprometido con su
como esponjas, absorben y mientras que los varones tiene una consecuencia. la vida y de qué manera labor social, maneja una programación educativa diaria que
emulan todas las activida- ven tele o juegan fútbol. O este rol incide en el desa- fomenta la práctica de valores, entrega de conocimientos
des, el vocabulario y hasta para no ser tan drásticos, 2.- Cuando sus hijos le pi- rrollo de muchos valores e información útiles para la formación de niños, niñas y
las reacciones de acuerdo cómo se pretende sancio- dan algo, especialmente en niños y jóvenes que vi- adolescentes. Dentro de ella se contempla “Escuela en
a los modelos de vida que nar lo que no se enseña. los más pequeños, y usted ven a nuestro alrededor. casa” como una franja del Ministerio de Educación.
escueLa en casa Lunes 19
por ecuador tv
(canaL 48 Y 49) 9:30 a 10:00
aUL as ecUaTorIan as, un recorrido por loS modeloS educAtivoS exitoSoS Los sentidos - 5to. año EGB
Jueves 15 Martes 20
“Aulas ecuatorianas” es una serie de documen- 9:30 a 10:00 9:30 a 10:00
Estos documentales Las decenas - 3er. año EGB Las fracciones - 6to. año EGB
tales educativos que produce el Ministerio de se transmitirán cada viernes 16 MiércoLes 21
Educación y se transmite los domingos como se-
domingo en: 9:30 a 10:00
ñal abierta en todos los canales de televisión (ver La orientación - 4to. año EGB
9:30 a 10:00
Mezclas químicas - 7mo. año EGB
recuadro). El objetivo es dar a conocer a la co- noMbre deL
munidad los interesantes proyectos, programas,
canaL Y Hora de
modelos, recursos y estrategias pedagógicas que
han elaborado distintos establecimientos refe-
transMisión
renciales de nuestro país.
Cada uno de los documentales de “Aulas tc 10h00, ecuavisa
ecuatorianas” evidencia la labor, el compromi- 08h00, gama tv 09h30,
so, las iniciativas y la participación que nacen telerama 11h30, rtu
de maestros, autoridades, padres de familia y 20h30, Manavisión
estudiantes, para convertirse en agentes de 20h30, teleamazonas
cambio para su comunidad y en modelos exito-
11h40, rts 12h00,
sos de la educación fiscal.
telesucesos 19h30,
Si considera a su institución como referencial, escríbanos a canal uno 10h00,
lapizarra@educacion.gov.ec y sea parte de “Aulas ecuatorianas“. ecuador tv 09h00,
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