Proyecto de grado

1. PROYECTO
DE
GRADO
ING. JOHNNY FELIX SURI
MAMANI

2. DEFINICIÓN
Conforme al Artículo 20 del Reglamento General de Institutos Técnicos
y Tecnológicos de carácter Fiscal, de Convenio y Privado aprobado por
R.M. N° 350/2015 de 02 de junio de 2015, las Modalidades de
Graduación para los niveles Técnico Medio Post Bachillerato y Técnico
Superior

3. MODALIDADES DE GRADUACIÓN
1
Proyecto
d
e
G
rad
o
2
Proyecto
Sociocom
unitario
Productivo
3
Proyecto
de
Em
prendim
iento
Productivo
4
Trabajo
D
irigido
Externo
5
G
raduación
por
Excelencia
Academ
ica

4. PROYECTO DE GRADO
Consiste en un trabajo
aplicado a propuestas
relativas a planes,
programas, modelos,
prototipos,
arquitecturas,
dispositivos, códigos,
instaladores y otros,
orientados a la solución
práctica de un problema

5. ESTRUCTURA DE LA MODALIDAD
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
ÍNDICE GENERAL
CAPÍTULO 1. ASPECTOS
METODOLÓGICOS
1.2 DIAGNÓSTICO
1.3 ANTECEDENTES
1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.4.1 Situación del problema
1.4.2 Formulación del problema
1.5 OBJETIVOS
1.5.1 Objetivo general
1.5.2 Objetivos específicos
1.6 JUSTIFICACIÓN
1.6.1 Justificación económica
1.6.2 Justificación técnica
1.6.3 Justificación social
1.7 ENFOQUE METODOLÓGICO

6. DIAGNÓSTICO
Datos referenciales:
Ejemplo 1
La Unidad “La Merced” Fe Alegría se encuentra ubicado en la Zona Plan Tres Mil Barrio
San Martín, Provincia Andrés Ibáñez del Departamento de Santa Cruz , pertenece a la
Red 37, el director de la Unidad Educativa es el Licenciado José Luis Morales Vaca el
Plantel Docente cuenta con 15 Docentes, Plantel Administrativo con tres personas y el
plantel estudiantil conformado con 500 estudiante.
Describir la Institución(U.E. Tomas frias, provincia, municipio, Director(ra), nro.
de docentes, administrativos, secretarias, estudiantes, regentes y porteros

7. ANTECEDENTES
El diccionario de la lengua
española como: “Acción,
dicho o circunstancia
que sirve para
comprender o valorar
hechos posteriores”
En este sentido brinda la
posibilidad de valorar cosas,
hechos, fenómenos que
son anteriores a lo que
actualmente se pretende
estudiar

8. REDACCIÓN DE SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
El paciente está
obligado apersonarse
para reservar cita
El paciente no se
presenta a la cita en
el horario asignado
Pérdida de
tiempo
Desperdicio de
tiempo y malestar
La comunicación ineficiente e inoportuna
en el proceso de gestión de Gabinete
Psicopedagogico y Psicologico.
No documenta
sesiones y
proceso de
estimulación
Historia clínica
incompleta
Transcripción
manual y omisión
de datos
Problemas en
el seguimiento
● El paciente está obligado apersonarse para reservar
cita y recabar información lo cual conlleva a la pérdida
de tiempo.
● En ocasiones el paciente no se presenta a la cita en el
horario asignado lo que provoca desperdicio de tiempo
y malestar en la institución.
● Después de tener una sesión con el paciente en
ocasiones el Psicólogo o Psicopedagogo no documenta
el proceso de estimulación o no tiene tiempo, lo que
conlleva a una historia clínica incompleta.
● La necesidad de transcripción manual de numerosos
factores a ser evaluados en la evolución del paciente
demanda tiempo y con frecuencia se omiten datos
importantes lo que afecta de manera negativa la
posibilidad de hacer seguimiento de cada uno por el
mismo especialista o peor así si se cambia.
Causa(s) termino de relacion Efecto(s)

9. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación. “La
formulación del problema es específicamente el asunto que se va a
investigar” (HURTADO y TORO, 2007; p. 80)
¿Cómo poder mejorar con calidad de atención a
los actores de la educación y usuarios de la
Unidad Educativa Fe y Alegria “La Merced II” a
través de la implementación de la capacitación
activa del personal?
¿De qué manera la implementación de un
Sistema de Información mejora el proceso
de gestión de gabinete Psicopedagógico y
Psicopedagógico?
Ejemplo 2
Ejemplo 1

10. OBJETIVO GENERAL
Objetivo se entiende como el propósito de investigación, es decir, aquello que se
aspira a lograr o alcanzar..
VERBO - QUE - PARA QUE - (COMO)DONDE
Ejemplo1
Implementar un plan de mejorar la calidad de atención al cliente que
permita desarrollar un patrón de calidad del servicio como una
herramienta e fortalecimiento institucional que en la Unidad
Educativa Fe y Alegría

11. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ejemplo:
• Analizar atención al cliente dentro de la comunidad educativa para el
fortalecimiento institucional
• Diseñar Estrategias de Servicio al Cliente más adecuadas y viables para la
mejora de las Unidades Educativas en favor de la comunidad.
• Elaborar programa de desempeño de actividades para fortalecimiento de
responsabilidades y ética profesional.
VERBO - QUE - PARA QUE

12. JUSTIFICACIÓN
Justificación económica
● ¿De qué manera traerá
algún beneficio
económico a la
organización, institución
u otros?
● ¿Traerá tal vez algún
ahorro económico?,
● ¿Se utilizarán de mejor
manera los recursos
económicos
disponibles?
Debe mencionarse el cómo
se alcanzará un beneficio
económico.
Justificación técnica.
● ¿Se cuentan con los
medios tecnológicos
necesarios?,
● ¿Son realmente
necesarios?
● ¿Qué beneficios
traerán consigo?
Justificación social
Justifica el beneficio
que la sociedad o el
medio social en que se
desarrollara el trabajo
de investigación o
proyecto de grado
alcanzará.

13. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Diseño de
investigación
es un conjunto de
estrategias
procedimentales y
metodológicas
definidas y
Elaboradas
previamente para
desarrollar el
proceso de
investigación
Paradigma
un paradigma
puede
considerarse
como un
conjunto de
creencias
básicas
Enfoque de
investigación
Investigar
requiere conocer
analizar los
enfoques, tipo de
diseño y métodos
de la investigación
Tipo de
investigación
Esto
determinará los
pasos a seguir
del estudio, sus
técnicas y
métodos que
pueden emplear
el mismo
1 2 3 4

14. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

15. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN
La investigación
cuantitativa
La investigación
de tipo cualitativo

16. CAP. II MARCO TEÓRICO
La palabra sustento
hace referencia a la
acción y al efecto del
verbo de sustentar,
entendido como base
o apoyo de algo o
alguien.
Se debe establecer
conjunto de ideas,
procedimientos, leyes
y teorías que sirven a
un investigador para
determinar un
determinado estudio.
Teórico como las
razones científicas
que corroboran
con argumentos a
partir de avales que
avalen temáticas

17. CAP. III PROPUESTA DE INNOVACIÓN O
SOLUCIÓN DE PROBLEMA

18. PREGUNTAS

19. MUESTRA
Muestreo no probabilístico
Muestreo probabilístico

20. Ejemplo #1
Ejemplo1
Implementar un plan de mejorar la calidad de atención al cliente que
permita desarrollar un patrón de calidad del servicio como una
herramienta e fortalecimiento institucional que en la Unidad Educativa Fe
y Alegría