Desarrollo del proyecto de clase

FACULTY OF PHILOSOFHY, LETTERS AND SCIENCES OF THE EDUCATION SCHOOL OF ENGLISH AUTHORS: Marcos Muñoz Carina Cevallos Lorena Loor Jorge Sánchez SIMPLE PRESENT

1.- FASE PREVIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1.2 RECURSOS HUMANOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3 NECESIDAD ,[object Object],[object Object],2 .- FASE DE PLANIFICACIÓN 2.1- TIEMPO 45 minutos : Martes, Miércoles y Viernes 2.2.- ACTIVIDADES ,[object Object],[object Object]

2.3 TEMA O TÍTULO A DIVERTIRSE CON MI RUTINA DIARIA 2.4 FUNDAMENTACIÓN 2.5 OBJETIVOS Analizar y observar como se forma el tiempo presente y la conjugación de los verbos, Conocer el Presente Simple con oraciones positivas y negativas mediante la explicación, observación, reflexión, dialogo, demostración fomentando la cultura a nuestros estudiantes

2.6 HERRAMIENTAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2.7 QUE VALORES SE REFORZARON EN EL PROYECTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.-EJECUCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],3.1 CREATIVIDAD Y UTILIDAD EN LAS DIFERENTES ÁREAS O MATERIAS Lenguaje: ORAL: Mejorar la pronunciación. ESCRITO: Mejorar la escritura de los verbos al conjugarse.

4.- FASE DE EVALUACIÓN Y JUSTIFICACIÓN 4.1 EVALUAR ,[object Object],[object Object],4.3 JUSTIFICACIÓN 4.2 EVALUAR Satisfactoriamnmete después de las evaluaciones dadas los estudiantes podrán realizar oraciones en el tiempo presente. El desarrollo fue positivo y para reforzar unas lecciones de la clase anterior y trabajos en clase.

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