1. O documento é uma ficha de avaliação para alunos do 8o ano sobre ciências naturais que inclui questões sobre catástrofes naturais, poluição, mudanças climáticas, recursos naturais e sua conservação. 2. As questões abordam temas como inundações, efeito estufa, camada de ozono, recursos hídricos e florestais. 3. Os alunos devem associar cada questão a conceitos-chave, identificar causas e consequências de problemas ambientais e avaliar afirmações

1. Escola Evaristo Nogueira
Ciências Naturais – 8º Ano
Ano lectivo 2008/2009
Ficha de Avaliação
Nome: _____________________________________________________________ Nº ____ Turma ____
Professora: ______________ Enc. Educ.: _____________________Classificação: ________________
Lê atentamente as questões antes de as responderes.
1. As catástrofes naturais, por vezes, acontecem sem qualquer aviso e podem provocar perdas humanas, danos
ambientais e prejuízos económicos.
1.1. Estabelece a correspondência entre cada uma das afirmações seguintes e as catástrofes naturais que
estudaste.
1- Catástrofe natural normalmente associada a movimentos tectónicos. _________________________________
2- Catástrofe natural à qual, normalmente, estão associados os ciclones, elevadas taxas de precipitação de chuva,
granizo ou neve e ventos muito fortes. ______________________________
3- Catástrofe natural cujas consequências incluem a diminuição nas reservas de água potável, o aumento dos
incêndios florestais, a diminuição da biodiversidade e a desertificação. ______________________________
4- Catástrofe natural que pode ser causada pela falta de limpeza e o assoreamento dos leitos dos rios, ribeiras e
riachos. _______________________________
5- Catástrofe natural que pode ser responsável pela alteração da temperatura e composição da atmosfera. ______
2. Lê atentamente o artigo seguinte:
Abril de 2006
Vastas áreas da Europa Central ficaram cobertas pelas águas do
rio Danúbio, devido ao degelo e a chuvas torrenciais
2.1. Qual o tipo de catástrofe referida no texto.
__________________________________________________________________________________________
2.2. Quais as causas da catástrofe referida no texto.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2.3. Indica duas medidas de protecção das populações que devem ser tomadas, para evitar este tipo de catástrofe.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Observa atentamente a figura 1 que representa diferentes formas de poluição das águas.
3.1. Indica as quatro causas de poluição da água
representadas.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.2. Descreve de que forma as actividades agrícolas podem
alterar a qualidade da água.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.3. Aponta uma causa para o aparecimento das marés negras.
_________________________________________________
_________________________________________________
Figura 1

2. 4. “O efeito de estufa é um processo natural no qual o ser humano introduziu um desequilíbrio permanente.”
Analisa atentamente a figura 2.
Contributo de diferentes actividades para Gases com efeito de estufa(%)
a produção de gases com efeito de estufa
4.1. O que entendes por efeito de estufa.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4.2. Qual o gás com efeito de estufa mais
abundante, actualmente, na atmosfera.
______________________________________
4.3. Qual a actividade humana que emite mais
gases com efeito de estufa.
______________________________________
______________________________________
Figura 2
4.4. Em relação aos gráficos I e II indica:
4.4.1. O período de tempo em que se observou um aumento mais significativo na quantidade de dióxido de
carbono.
__________________________________________________________________________________________
4.4.2. No mesmo período de tempo qual a variação de temperatura.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5. As chuvas ácidas são um dos principais problemas ambientais.
5.1. Os principais gases responsáveis pela formação de chuvas ácidas são:
(selecciona a opção que completa a frase de forma correcta)
A- os clorofluorcarbonetos. ___
B- os óxidos de carbono. ___
C- o ozono e os nitratos. ___
D- os óxidos de enxofre e de azoto. ___
5.2. Descreve o modo de formação das chuvas ácidas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

3. 6. O gráfico da figura 3 representa a variação da quantidade de CFC e ozono na alta atmosfera, entre 1960 e
1995.
6.1. Onde se localiza a camada do ozono.
________________________________________________
________________________________________________
6.2. Indica o ano em que a quantidade de CFC foi máxima.
________________________________________________
6.3. Relaciona a quantidade de CFC com a de ozono, a
partir de 1980.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Figura 3
6.4. Explica a importância da camada de ozono.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6.5. Refere duas consequências para o ser humano da destruição da camada de ozono.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7. Classifica s frases seguintes de verdadeiras ou falsas.
A- Os clorofluorcarbonetos são responsáveis pela redução da camada do ozono. ____
B- O buraco na camada do ozono provoca chuvas ácidas. ____
C- A diminuição da temperatura média da Terra leva ao degelo das calotes polares. ____
D- A camada de ozono protege os seres vivos das radiações infra-vermelhas. ____
E- Os incêndios florestais são uma fonte de emissão de oxigénio para a atmosfera. ____
F- As chuvas ácidas são resultantes da existência de dióxido de carbono na atmosfera. ____
Bom Trabalho!
A professora: Luísa Flor

4. Escola Evaristo Nogueira
Ciências Naturais – 8º Ano
Ano lectivo 2008/2009
Ficha de Avaliação
Nome: _____________________________________________________________ Nº ____ Turma ____
Professora: ______________ Enc. Educ.: _____________________Classificação: ________________
Lê atentamente as questões antes de as responderes.
1. As catástrofes naturais, por vezes, acontecem sem qualquer aviso e podem provocar perdas humanas, danos
ambientais e prejuízos económicos.
1.1. Estabelece a correspondência entre cada uma das afirmações seguintes e as catástrofes naturais que
estudaste.
1- Catástrofe natural normalmente associada a movimentos tectónicos. _________________________________
2- Catástrofe natural à qual, normalmente, estão associados os ciclones, elevadas taxas de precipitação de chuva,
granizo ou neve e ventos muito fortes. ______________________________
3- Catástrofe natural cujas consequências incluem a diminuição nas reservas de água potável, o aumento dos
incêndios florestais, a diminuição da biodiversidade e a desertificação. ______________________________
4- Catástrofe natural que pode ser causada pela falta de limpeza e o assoreamento dos leitos dos rios, ribeiras e
riachos. _______________________________
5- Catástrofe natural que pode ser responsável pela alteração da temperatura e composição da atmosfera. ______
2. Lê atentamente o artigo seguinte:
2.1. Qual o tipo de catástrofe
referida no texto.
_____________________________
_____________________________
2.2. Porque razão a cidade de Nova
Orleães ficou alagada.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.3. Quais as consequências a nível humano desta catástrofe.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Alguns dos problemas que levam ao desequilíbrio dos ecossistemas devem-se à poluição.
3.1. O que entendes por poluição das águas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3.2. Indica duas actividades responsáveis pela origem dos principais poluentes.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3.3. Explica de que forma a agricultura contribui para a poluição das águas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3.4. Indica duas medidas para prevenir a poluição das águas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

5. 4. Os vários desequilíbrios provocados pela actividade humana geraram problemas globais. Analisa a figura 1.
4.1. Identifica os problemas
ambientais representados nas
figuras A, B e C.
A- __________________________
B- __________________________
C- __________________________
4.2. Em relação ao problema
ambiental representado pela
imagem A explica em que consiste.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
4.3. Refere três consequências, do
problema da imagem A, para o
planeta Terra.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Figura 1
4.4. Refere dois poluentes responsáveis pelo problema da imagem A.
__________________________________________________________________________________________
4.5. Em relação ao problema ambiental representado na imagem B. indica qual o principal poluente por ele
responsável.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4.6. Explica a importância da camada de ozono
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4.7. Descreve o modo de formação do problema representado na imagem C.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4.8. Indica duas formas de prevenir o problema representado na imagem C.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5. Classifica as frases seguintes de verdadeiras ou falsas.
A- Os clorofluorcarbonetos são responsáveis pela redução da camada do ozono. ____
B- O buraco na camada do ozono provoca chuvas ácidas. ____
C- A diminuição da temperatura média da Terra leva ao degelo das calotes polares. ____
D- A camada de ozono protege os seres vivos das radiações infra-vermelhas. ____
E- Os incêndios florestais são uma fonte de emissão de oxigénio para a atmosfera. ____
F- As chuvas ácidas são resultantes da existência de dióxido de carbono na atmosfera. ____
Bom Trabalho!
A professora: Luísa Flor

6. Escola Evaristo Nogueira
Ciências Naturais – 8º Ano
Ano lectivo 2008/2009
Ficha de Avaliação
Nome: _____________________________________________________________ Nº ____ Turma ____
Professora: ______________ Enc. Educ.: _____________________Classificação: ________________
Lê atentamente as questões antes de as responderes.
1. Os recursos hídricos correspondem a toda a água existente na Terra que pode ser utilizada nas actividades
humanas. Observa atentamente o quadro da figura 1.
1.1. Qual a actividade que consome:
1.1.1. mais água. _______________________________
1.1.2. menos água. _____________________________
1.2. Indica duas medidas que poderás adoptar para
diminuir os gastos de água diários.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
1.3. Comenta a seguinte frase: “A agricultura contribui
para a poluição das reservas de água”.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Figura 1
2. Classifica as seguintes frases de verdadeiras (V) ou falsas (F).
A- Os recursos hídricos representam a quantidade de água salgada que existe nos oceanos e mares. ___
B- De toda a água existente na Terra, 97,5% é salgada e os restantes 2,5% representam a água doce. ___
C- Aágua doce é utilizada no consumo doméstico, na agricultura e nas actividades industriais. ___
D- Nas zonas urbanas, o consumo de água doce tem vindo a diminuir. ___
E- A irrigação não controlada tem contribuído para um aumento do consumo de água doce. ___
F- Toda a água doce existente no planeta Terra está disponível para consumo humano. ___
3. Corrige as frases que consideraste falsas na questão anterior, sem usares a negação.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Faz corresponder as características da coluna I e aos tipos de água da coluna II.
Coluna I Coluna II
A- Água subterrânea com características físico-químicas estáveis.
B- Água mineral cuja temperatura é superior à das restantes águas da
região.
1- Água comum
2- Água mineral natural
3- Água termal
1- ____
2- ____
3- ____
C- Água subterrânea, bacteriologicamente pura, com certa variabilidade
química
D- Água com curto período de circulação no subsolo.
4- Agua de nascente 4- ____
E- Água utilizada no tratamento de algumas doenças
F- Água para consumo humano que necessita, geralmente, de ser sujeita
a tratamento adequado.
5. Analisa o texto seguinte e o gráfico da figura 2.

7. “O consumo de produtos florestais vai continuar a crescer significativamente a nível mundial, podendo, na
Europa, principal mercado de destino dos produtos florestais portugueses rondar os 2% , em média, de uma
forma sustentada”.
5.1. Qual o tipo de recursos naturais a que se referem os documentos.
___________________________________________________________
5.2. Indica os dois principais produtos de origem florestal exportados por
Portugal.
___________________________________________________________
5.3. Refere o destino das principais exportações portuguesas.
___________________________________________________________
Exportações de produtos florestais em Portugal.
Figura 2
5.4. Sob o ponto de vista económico diz qual a espécie de árvores que deve ser plantada em Portugal.
__________________________________________________________________________________________
6. Lê atentamente o texto e responde às questões que se seguem.
“A Faixa Piritosa (zona rica em pirite) é conhecida pela sua riqueza em cobre, zinco, chumbo e estanho. No resto
do país, há projectos de prospecção para ouro e níquel. É que, nos últimos dois anos, assistimos a um aumento
das cotações da generalidade dos metais, designadamente, cobre, níquel, ouro, prata, volfrâmio, estanho e urânio
e, mais recentemente, de zinco e chumbo. Tudo isto devido ao impressionante crescimento económico da China
e da Índia. Previa-se que, quando estes países aumentassem o consumo per capita de metais, a procura faria com
que o seu preço subisse. A somar a este facto, verifica-se uma quebra no ritmo das descobertas de jazigos, a nível
mundial”.
6.1. Qual o mineral abundante na faixa Piritosa.
__________________________________________________________________________________________
6.2. Indica três metais que podem ser extraídos do minério da Faixa Piritosa.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6.3. O que é o minério.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6.4. Explica a que se deve o aumento de preço da generalidade dos metais.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6.5. Dá dois exemplos de minerais não metálicos.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6.6. Indica duas consequências da exploração dos recursos minerais.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7. O petróleo é o mais importante recurso energético da actualidade. Observa atentamente o gráfico da figura 3.

8. 7.1. Como variou o consumo de
petróleo no sector dos transportes de
1973 para 2004.
________________________________
________________________________
________________________________
7.2. Apresenta uma explicação para o
facto do consumo na indústria ter
diminuído de 1973 para 2004.
________________________________
Consumo mundial de petróleo em 1973 e 2004 por sector ________________________________
________________________________
7.3. Explica de forma sucinta como de forma o petróleo.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7.4. Comenta a seguinte frase “ O petróleo é um recurso energético não renovável.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7.5. Indica duas razões que justifiquem o aumento da utilização das energias renováveis.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
8. Estabelece a correspondência correcta entre as letras da chave e as afirmações seguintes.
CHAVE:
A- Energia hídrica
B- Energia geotérmica
C- Energia solar
D- Energia eólica
E- Energia das ondas
I- É a energia proveniente do Sol. É limpa, não polui e não se esgota. ____
II- Aproveita-se a energia mecânica da queda da água em barragens para produzir electricidade. É a energia
renovável mais utilizada. ____
III- Transforma-se a energia do vento em energia eléctrica. Não polui. ____
IV- Aproveita-se a força das ondas para obter electricidade. ____
V- Utiliza-se o calor interno da Terra para produzir energia eléctrica e térmica. ____
Bom Trabalho!
A professora: Luísa Flor