Fiche de synthèse de la séance sur le sens des images.

1. Faut-il se méfier des images?
Si toutes les images ne servent bien sûr pas à désinformer,
il est très facile de faire mentir une image : aussi est-il
nécessaire d’exercer son esprit critique, surtout dans le
monde du numérique où les informations sont
innombrables et rapides.
Aujourd’hui, c’est notamment par des réseaux sociaux comme
Twitter, Facebook ou Tumblr que des milliers d’images circulent à la
faveur des retweet ou des like, sans que personne ne sache d’où
provient réellement l’image en question.
Il faut toujours s’interroger sur la source de l’image (quel est son
auteur ? qui la diffuse ? quelles sont ses motivations ?).
I - Comment se décrypte une image ?
La lecture d’une image se fait en deux temps :
- la dénotation : dénoter, c’est décrire, analyser sans interpréter (personnages, décor,
formes, couleurs / cadrage, plans, profondeur de champ…)
- la connotation : connoter, c’est interpréter, chercher le sens de l’image.
Sans une légende qui donne le contexte, il est très difficile de trouver le sens d’une
image, qui peut souvent être interprétée de différentes façons, parfois contradictoires.
Il est donc facile de donner un autre sens à une image en inventant une légende.
II - Pourquoi l’image est-elle un moyen idéal de
propagande ?
L’image est efficace parce qu’elle a souvent une forte
teneur symbolique et qu’elle suscite des émotions
(compassion, colère, peur, etc.) La manipulation s’appuie
sur les émotions car elles paralysent l’esprit critique : un
homme apeuré ou en colère ne réfléchit plus.
« Qui maîtrise
les images
maîtrise les
esprits. »
Bill Gates
«Les images
sont des
coups de feu
dans le
cerveau.»
Werner Krober-
Riel
L’image de gauche a circulé sur
les réseaux sociaux : il s’agissait
prétendument d’un jeune orphelin
syrien dormant entre les tombes
de ses parents.
Le jeune garçon est en fait le
cousin du photographe amateur
saoudien Abdul Aziz Al Otaibi : il a
toujours ses deux parents et
participait à une mise en scène
artistique.
M. Philippe / CDI / 2014

2. III - Comment les images peuvent nous manipuler ?
 Exemple 2 : mésinformation par
fausse légende et recadrage.
 Exemple 1 : désinformation par
fausse légende, recadrage,
retouche.
Enfants d’une crèche de Leipzig après le
bain, 1976.
Photo publiée dans une brochure en 1978
avec cette légende : « Des enfants en tenue
de prisonnier. Une image importée
illégalement d’un camp de concentration
soviétique en URSS.»
M. Philippe / CDI / 2014
Photo illustrant la torture en Algérie parue
dans Le Monde 2 en décembre 2000
Le cadrage originel révèle un visage souriant
en haut : il s’agit d’une fête de soldats...
Il existe plusieurs façons de faire mentir des images (fixe ou animées) et ces techniques sont souvent
associées. La manipulation peut être volontaire ou involontaire : on parle alors de désinformation
(volontaire) ou de mésinformation (involontaire, l’image est relayée de bonne foi).
On peut distinguer 4 grands types d’images mensongères :
Outre ces techniques, une image peut aussi être mal interprétée par le récepteur : c’est le cas par exemple
des lectures délirantes de certaines images qu’on trouve dans les théories du complot.
Légende fausse pour une
image fixe ou commentaire
trompeur pour des images
animées : c’est le texte qui
change le sens de l’image.
Retouche graphique.
L’image est modifiée
pour en changer le
sens.
Recadrage, qui laisse
des éléments
importants hors-champ.
Mise en
scène : le réel
est truqué
dès le départ.
L’effet Koulechov :
c’est la proximité
d’autres images qui
change le sens d’une
image.