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Flipped classroom
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Joan Padrós
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Presentación sobre la Flipped Classroom realizada en el SIMO Educación 2014
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Flipped classroom
1.
Fuente de la
imagen: Australian Broadcasting Corporation (Flickr) (Flickr) Invirtiendo la charla: Flipped Classroom en formación de adultos
2.
¿De dónde venimos?
Fuente de la imagen: http://www.io.maristas.cl/colegio/historia
3.
El profesor transmisor
de los conocimientos Fuente de la imagen: Mohammad Brian Wolfe (Flickr)
4.
Sin olvidar el
libro de texto Fuente de la imagen: Mohammad Rakibul Hasan (Flickr)
5.
El alumno atiende
y escucha Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
6.
Escucha y calla
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
7.
Calla y memoriza
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
8.
Memoriza y olvida
Fuente de la imagen: Bill Erickson (Flickr)
9.
Y se aburre!
Fuente de la imagen: Cristiano Betta (Flickr)
10.
Fuente de la
imagen: Phil Roeder (Flickr) Y si trabaja, lo hace solo
11.
Y se aburre!
Fuente de la imagen: Craig Sunter (Flickr)
12.
La teoría en
la clase... Fuente de la imagen: Marco Klapper (Flickr)
13.
Y los deberes:
en casa! Fuente de la imagen: Bekah (Flickr)
14.
... o en
la biblioteca Fuente de la imagen: umjanedoan (Flickr)
15.
Cuando el profe
no está Fuente de la imagen: Brian Smith (Flickr)
16.
Cuando los compañeros
no están
17.
Fuente de la
imagen: James Bloodgood (Flickr) Cuando nadie puede ayudar
18.
¿Resultado?
19.
20.
21.
22.
¿Qué futuro les
espera? Fuente de la imagen: Esteban Morales Sing Long (Flickr)
23.
Fuente de la
imagen: Nick Kenrick (Flickr) ¿Estamos en el buen camino?
24.
La sociedad ha
cambiado Fuente de la imagen: Pedro Encina (Flickr)
25.
Fuente de la
imagen: Lewis Wickes Hine, restored by Michel Vuijlsteke (Wikimedia Commons) El trabajo ha cambiado
26.
Fuente de la
imagen: Ed Yourdon (Flickr) Los alumnos... han cambiado
27.
Fuente de la
imagen: http://www.bcn.cat/reinaviolant/antigawebescola La escuela ha cambiado...
28.
¿lo suficiente? Fuente
de la imagen: SomeDriftwood (Flickr)
29.
Fuente de la
imagen: Matias Asun (Flickr)
30.
¿Quién se apu
nta al cambio? Fuente de la imagen: www.audio-luci-store.it (Flickr)
31.
¿Cuál es el
camino? Fuente de la imagen: Ion Ruiz (Flickr)
32.
¿Es la Flipped
classroom una posible solución? Fuente de la imagen: Italo Gacitua (Flickr)
33.
¿Qué es la
Flipped Classroom? Fuente de la imagen: Brian Yap (葉) (Flickr)
34.
Método Tradicional: Fuente
de la imagen: Barbara Krawcowicz (Flickr)
35.
La teoría en
la clase... Fuente de la imagen: Marco Klapper (Flickr)
36.
Y los deberes:
en casa! Fuente de la imagen: Bekah (Flickr)
37.
¿Le damos la
vuelta? Fuente de la imagen: Raúl Ramírez (Flickr)
38.
La teoría en
casa... Fuente de la imagen: Raúl Hernández González (Flickr)
39.
Fuente de la
imagen: theirhistory (Flickr) ... y el trabajo en el aula
40.
Fuente de la
imagen: Burns Library, Boston College (Flickr) Con la ayuda del profe
41.
Fuente de la
imagen: Jeremy Wilburn (Flickr) Y de los compañeros
42.
Fuente de la
imagen: Susan Sermoneta (Flickr) Fomentado el trabajo colaborativo
43.
Fuente de la
imagen: http://iescastelarhistoriaviva.wordpress.com/
44.
Pero, ¿qué implica
la clase invertida? Fuente de la imagen: sean dreilinger (Flickr)
45.
Fuente de la
imagen: sean dreilinger (Flickr) Cambios organizativos
46.
Necesitamos entornos flexibles
47.
Fuente de la
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48.
En cualquier momento
Fuente de la imagen: sfer (Flickr)
49.
Fuente de la
imagen: Brad Flickinger (Flickr) Tantas veces como necesite
50.
Hay que repensar
los espacios
51.
Diversificar los recursos
52.
Y los alumnos?
Fuente de la imagen: Alba Sud Fotografia (Flickr)
53.
Aprenden a decidir
Fuente de la imagen: Alfonsina Blyde » (Flickr)
54.
Desarrollando competencias Fuente
de la imagen: Nathan Russell (Flickr)
55.
Avan zado a
su ritmo
56.
Fuente de la
imagen: Aikawa Ke (Flickr) En un entorno digitalizado
57.
En el centro
del aprendizaje
58.
Fuente de la
imagen: BK (Flickr) ¿Y el profe?
59.
Asume el papel
de guía Fuente de la imagen: Manzana (MzN)™ Manzana (Flickr)
60.
Fuente de la
imagen: Roy Cheung (Flickr) De acompañante
61.
Interaccionando con el
alumno Fuente de la imagen: Dany Masson (Flickr)
62.
Realizando un seguimiento
individualizado Fuente de la imagen: Klaus Jessen (Flickr)
63.
Supervisando las tareas
de los estudiantes Fuente de la imagen: SABET Sabet (Flickr)
64.
Seleccionand o contenidos
Fuente de la imagen: Rachel Titiriga (Flickr)
65.
Flickr) (Melgarejo Pérez
Elena imagen: la de Fuente Creando nuevos recursos
66.
Flickr) (CollegeDegrees360 imagen:
la de Fuente Diseñando tareas significativas
67.
Fuente de la
imagen: YUZZ Jóvenes con ideas (Flickr)
68.
¿Le damos la
vuelta? Fuente de la imagen: Peter Hajduga (Flickr)
69.
Gracias Joan Padrós
CFA Palau de Mar cfapalaudemar@xtec.cat @cfapalaudemar www.cfapalaudemar.cat
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