1. ESCALAPB 2% 5% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 95% 98%
PB
100%
ESCALACOR 2% 5% 10% 15% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
COR 90% 95% 98% 100%
85%
Produto: JT - BR - 14 - 25/06/06 14A - Cyan Magenta Amarelo Preto Proof
14A JTCIDADÃO JORNAL DA TARDE
%HermesFileInfo:14-A:20060625:
DOMINGO, 25 I 6 I 06
>pais & mestres
Sugestãodeaula:EnsinoFundamental
Useoblogeducativoemaula
Educação e tecnologia
Aplicado à educação, o blog é uma poderosa ferramenta comunicacional, que compõem um diário de imagens com comentários textuais ou até estações de rádio ou canais de televisão, incentivando o convívio e a
pois, além de texto, este permite a inserção de fotos (fotoblogs ou flogs) mesmo com vídeos sonorizados. Alguns blogs, por exemplo, dão acesso a aprendizagem das tecnologias envolvidas
Como criar um blog Os elementos dos blogs
FONTE: ?????????serviço
Escolha um Defina a “cara” POST LINKS PARA OUTROS INFOGRÁFICO/AE
1
de publicação
2 do blog É a “unidade básica” do blog, BLOGS
Vários sites oferecem Os sites de hospedagem ou seja, os textos publicados Os blogs formam uma
espaço de hospedagem costumam ter modelos periodicamente que comunidade. Para ter seu
e ferramentas que básicos de blogs caracterizam o formato blog indicado em outros
tornam mais fáceis a (chamados templates), blogs, é importante que
elaboração e a que definem uma você também indique blogs
TÍTULO
publicação do blog. Em estrutura e um visual que tenham afinidade com
Escolher bem o título do seu
português, os mais para o diário. Quem o seu
blog é um terço do caminho
conhecidos são UOL entende um pouco mais, andado para ser lembrado pelos
Blog, Weblogger (do pode alterá-los ou criar leitores
Terra) e Blogger Brasil seus próprios templates
PERFIL
NOME DO PUBLICADOR Aqui você se apresenta.
Serviço que reúne hospedagem, Cuidado com detalhes que
templates (modelos de blog) e possam prejudicar sua
ferramentas de publicação privacidade
http:/www.modeloblog.com.br
modelo blog
Quem sou
Nod
noonno no
onon ono
non on
Domingo, 25 de junho de 2006 nononon n
Nod noonno no onon ono non on nononon n ononon ono ononon
Insira conteúdo noonon nononon nno nonono nnonon nnon nono non ono
3
ono
noonon
Nas ferramentas mais
M AR Fotos
D S ÇO populares, botões de fácil
T Q
6 1 2 Q S
13 17 8 9 3 4 S identificação ajudam na hora de Nod noonno no onon o Bons amigos
20 2 4 15 1 10 11 5 nononon nno nonono
27 2 1 22 2 6 17 18 12
8 29 3 24 1
publicar textos ou carregar nnonon nnon nono n
30 3 25 2 9
1 6 imagens. O processo é tão intuitivo nononon nno nonono
quanto usar o webmail Nod noonno no onon nnonon nnon nono n
nononon nno nonono
nnonon nnon nono n
Deixe seu comentário
Nod noonno no onon ono non on nononon n
ononon ono noonon nononon nno nonono nn
Mantenha o diário
5sempre vivo
Não é necessário postar INTERATIVIDADE MEÇA A SUA
textos novos todos os Divulgue o seu blog As pessoas que visitam seu blog POPULARIDADE
dias, mas, se você está 4 Para que seu blog seja lido, podem deixar comentários. Para medir o número de visitas
começando e quer criar visite outros blogs, faça Quanto maior a interatividade, a seu blog, cadastre-se em um
um público fiel, vale a comentários e deixe o endereço mais vivo é o blog serviço de medição e adicione
pena investir na do seu. Convide amigos e o contador no template do
atualização periódica conhecidos a visitá-lo. Outra dica: FOTOS blog. Não é difícil, mas exige
cadastre-se em diretórios Assim como os posts, as fotos um pouco de atenção
especializados como o são hoje um elemento comum
www.technorati.com à maioria dos blogs. Lembre-se
de reduzir o tamanho delas
antes de publicá-las
INFOGRÁFICO/AE
MARIA REHDER até desapareça. de registro freqüente, feito via in- tância de se ter um objetivo para desenvolvimento da conscienti- bastante particular e extrema-
maria.rehder@grupoestado.com.br
ternet (online). a criação de um blog. Isso fará zação política dos alunos. Para mente dinâmico, caracterizado
O JT propõe, em parceria com o OBJETIVO Os blogs são também chama- com que haja estímulo constante tanto, sugerimos que cada grupo porabreviações: beleza éblz;por-
NúcleodeComunicação eEduca- O blog é uma ferra- dosde "diáriosde bordo"por per- para a atualização dos blogs no escolha uma notícia sobre um fa- que, por quê, porque, porquê são
ção da Universidade de São Pau-
lo (NCE-USP), coordenado pelo
professor Ismar de Oliveira Soa-
res, uma sugestão de aula a ser
2 menta que tem sido
agregada de maneira
cada vez mais freqüente
ao dia-a-dia dos professores de
mitirem a atualização instantâ-
nea, veiculação da informação
em tempo real e organização cro-
nológica. Tanta facilidade e aces-
futuro.
2) Passe para a parte técnica
propriamentedita.Escolhaumsi-
te com acesso gratuito para a
to do cenário político brasileiro.
O objetivo é que cada um deles
acompanhe as notícias publica-
das sobre o evento escolhido ao
reduzidos às letras pq. Da mes-
ma forma,surgem novas formas
de escrever frases "convencio-
nais": "kd vc? naum kero nem sa-
desenvolvida pelos professores Ensino Fundamental. Isso por- so também demandam ações de montagem básica do blog. O pro- longo de um mês, com 3 ou 4 en- bê, manda msn ugt!" Traduzin-
de Ensino Fundamental sobre a que permite a construção do co- controle,pois os blogs costumam fessor pode utilizar como ferra- contros semanais entre os mem- do: cadê você? não quero nem sa-
produção e o uso de blogs em sa- nhecimento por meio de debates ser públicos, permitindo a entra- mentas os sites que oferecem brosdo grupo, para discutirem os ber, mande mensagem urgente!"
la de aula. diretos entre alunos e professo- da e a participação de qualquer links para a criação gratuita de textos de atualização do blog, os
Essa atividade foi elaborada res, os quais passam a estar mais pessoa. Por isso, em se tratando blogs, como o portal blogger quais serão desenvolvidos com MULTIPLICANDO
porBeatriz Rizek,pedagoga espe- próximos entre si. de blogs escolares (da turma ou (www.blogger.com).Uma vezca- basenasúltimas novidadesdivul- Depois da experiên-
cialista em novas tecnologias da
USP, com o apoio da jornalista
Débora Menezes.
Projetos realizados por meio
de blogs com alunos de famílias
de rendas diversas têm apresen-
tado resultados significativos
daescola)érecomendávelqueha-
ja mediação do professor ou da
equipe docente responsável.
dastrado, siga as instruções dis-
poníveis na tela, passo-a-passo,
até completar a criação do blog.
3) Como atividade piloto e ex-
gadas sobre a temática escolhida.
5) Uma das principais facilida-
des ao se criar um blog é a utiliza-
ção de pequenos textos que po-
5 cia inicial realizada em
classe, cada aluno po-
derá criar o seu próprio
blog sem compromisso de resul-
INTRODUÇÃO quantoao crescimento do núme- DESENVOLVIMENTO perimental, sugerimos a criação dem ser lidos e comentados pe- tado ou nota, apenas como um
A Era da Informação é ro de alunos em sala de aula e à 1) Reúna-se em círcu- de um blog por grupo, o qual será las pessoas que tenham acesso a recurso original e pessoal.
1
uma realidade que já
chegou às escolas pú-
blicas e privadas do En-
sino Fundamental. É neste con-
participaçãonasdiscussõesdete-
mas curriculares. Inclusive de
alunos "problemas".
4 lo com seus alunos na
sala de informática da
sua escola e os questio-
ne sobre o quanto e o que conhe-
desenvolvido com a participação
do professor e dos alunos que o
criarão juntos. Sua montagem
passa por todo um processo cria-
ele: críticas, sugestões e recados
fazem parte desse recurso, repre-
sentando as variáveis de interati-
vidade entre os blogueiros, nome
Nesse caso, não há necessida-
de de mediação, porém, é impor-
tante deixar claro que o autor de-
verá acompanhar diariamente
texto que a oferta de ferramen- ATIVIDADE cem sobre montagem e utiliza- tivo, desde a eleição e edição do atribuído aos usuários que man- seu espaço, evitando que mensa-
tas diversas como os blogs, que Blog é a abreviação da ção de blogs. Os estimule para visual, até a inscrição dos partici- têm esses registros. gens indesejáveis ou impróprias
estimulam a comunicação e o de-
bate de temas variados entre os
alunos e professores, faz com
que a distância entre esses dois
3 palavra weblog: web,
em inglês, significa re-
de, teia e log significa re-
gistro. Assim, a palavra pode ser
que troquem entre si as experiên-
cias nesse território, questionan-
do o que buscavam e como, e se
atingiram os objetivos que pre-
pantes e decisão sobre o nome e
os objetivos do blog, que devem
ser definidos coletivamente.
4)Como sugestão deeixo temá-
6) Ao montar um blog com os
alunos, prepare-se para enfren-
tar um dilema: corrigir ou não a
grafia das palavras. A comunica-
sejam deixadas.
Consultoria NCE-USP: Ana
Paula Ignácio, Carmen Gattás,
Izabel Leão,Luci Ferraz,Salete
públicos se estreite e, por vezes, usada para todo e qualquer tipo tendiam.Valeesclarecer aimpor- tico, o educador pode trabalhar o ção via internet criou um código Soares e Queila Borges.
>pó de giz Anote O site www.blogs.com.br é uma boa fonte de informações e traz direcionamentos para que
professores e alunos possam consultar para a criação do blog educativo em sala de aula
DIVULGAÇÃO MILTON MICHIDA/AE
Professorestrocam Acesseasatividades Leveseusalunosà
experiênciasnarede do‘JT’nainternet EstaçãoCiência
Oblogéumaferramenta Osprofessoresjápodemter Umaboadicadepasseio
muitoútilnãosomentepara acessoatodasasativida- escolaréumavisitaaoTry
adolescentes,masatodasasida- despublicadaspeloJTemparceria Science,quiosquedetecnologia
des,evárioseducadoresjádesco- comoNúcleodeComunicaçãoe instaladonaEstaçãoCiênciada
briramesseveículo.Atualmente, EducaçãodaUSPpormeiodosite USPqueofereceumaviagemvir-
jáhánaredediversosblogsdesen- daRevistaNovaEscola:www.no- "Ojovemconectado tualpormeiodoacessoamaisde
volvidosporprofessores,indivi-
Programausablogparaformar2miljovens vaescola.org.br,quetambémtraz aInternetoptapor 400museusdeciêncianomundo
dualmenteougrupos,quebuscam Oblogcomoferramentade inclusãodigitaleempreendedoris- umamatériasobreousodeblogs todo.Sãoopçõescomoexperimen-
odebatesobrenovasabordagens educaçãofoiutilizadopelo mo.Maisde2miljovensdaregião naescola.Outraboadicaéoportal novosmodosdeperce- tosinterativos,curiosidades,ativi-
pedagógicas.Acesseoslinksabai- NCE/USPparaaimplementação metropolitanadeSãoPaulopartici- doNCE-USPquedisponibilizatex- ber,deapreenderedese dadesecâmerasaovivodelocais
xoeconfira:http://trocandoletras. doprojeto‘Educom.GeraçãoCida- paramdoprojeto,dentrodoProgra- toscomplementaresparaarealiza- situadosemdiferentespaíses.In-
zip.net/ouhttp://professoraan- dã’,queofereceuformaçãobásica, maPrimeiroEmprego.(www.usp. çãodasatividadessugeridasaos
relacionarcomomundo" formações:RuaGuaicurus,1394,
drea.blogspot.com comconteúdosnocampodaética, br/nce/geracao/paginas/) domingosnoJT:www.usp.br/nce. IsmardeOliveira Soares,NCE-USP Lapa.Telefone:11-3673-7022