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Colegio San Francisco de Asís Angol 
Prof. Jorge Sánchez Trejo 
Historia y Geografía 
Pauta Informe de lectura: “Los EEUU y el derrocamiento 
de Allende” Una historia desclasificada. 
3° MEDIOS 
Lea y estudie detenidamente el extracto del libro “Los EEUU y el derrocamiento de Allende” 
del escritor Peter Kornbluh, (Cap. III – La desestabilización de Allende: La CIA, el PDC, el 
Mercurio y los Militares) para elaborar un informe a partir de la siguiente pauta. 
FORMALIDADES 
a) - El informe debe ser desarrollado en su totalidad a mano, utilizando lápiz a pasta azul o negro (solo puede 
subrayar o destacar con otros colores). 
b) - Utilice letra clara y legible, evitando los borrones y las faltas de ortografía. 
c) - Debe utilizar hoja tamaño oficio o en su defecto cuadernillo cuadriculado. 
ESTRUCTURA 
PORTADA: Con- membrete o escudo del colegio, título del trabajo, información personal 
(nombre de alumno, curso, fecha, asignatura y profesor). 
DESARROLLO: Debe responder las preguntas obligatoriamente en base del texto dado por el 
profesor, realice un análisis profundo, si es necesario ejemplifique y relacione procesos históricos estudiados en 
clases. El desarrollo del informe será evaluado por una pauta de cotejo. 
CONCLUSION: Una vez finalizado el desarrollo de las preguntas, debe elaborar una conclusión 
propia y bien redactada, sobre su parecer y entender de los sucesos históricos tratados en el texto. La conclusión 
debe constar de un mínimo de 15 líneas a un máximo de 20 líneas. 
¿QUÉ POSTURA TOMÓ EL GOBIERNO DE EEUU CUANDO SALVADOR ALLENDE 
ASUME LA PRESIDENCIA? 
APARTIR DE LA LECTURA DEL TEXTO: ¿QUE CONTRADICCIONES SE PUEDEN 
DESPRENDER DE LOS POSTULADOS SECRETARIO DE ESTADO HENRY 
KISSINGER? 
EXPONGA CUÁLES SON LAS OPCIONES QUE BARAJÓ ESTADOS UNIDOS ANTE EL 
GOBIERNO DE SALVADOR ALLENDE Y POR TANTO CUAL FUE LA MEJOR OPCION 
Y QUE RIESGO ASUMIA EL GOBIERNO NORTEAMERICANO. 
vv 
vv 
PREGUNTAS
Colegio San Francisco de Asís Angol 
Prof. Jorge Sánchez Trejo 
Historia y Geografía 
¿EN QUE CONSISTIO EL MEMORADUM 93? REALICE UNA SINTESIS DE SUS 
FUNDAMENTOS, DETERMINANDO QUE AMBITO DE DESARROLLO EN CHILE SE 
QUERIA ATACAR. 
INFIERA A TRAVES DE LOS POSTULADOS DEL AUTOR, A QUE SE REFIERE CON 
“BOICOT INVISIBLE”, A PARTIR DE ESTO DESCRIBA EN QUE HECHOS SE 
MANIFESTO ESTA TEMATICA. 
DESCRIBA EL ROL QUE TUVO LA CIA EN EL MARCO DE LA DESESTABILIZACIÓN 
ENCUERTO. 
ENTRE 1972 Y 1973 LA CIA ENVIO APROXIMADAMENTE 2.600.000 A LA 
OPOSICION. EXPLIQUE AMPLIAMENTE EL FIN PARA EL QUE FUE ENVIADO ESTE 
DINERO. 
ANALICE DE QUE FORMA INFLUYO LA SUBVENCION QUE REALIZÓ ESTADOS 
UNIDOS AL PROYECTO MERCURIO. 
¿QUE INFORMACIÓN MENEJABA LA CIA SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE LOS 
MILITARES CHILENOS ANTES DEL DERROCAMIENTO DE ALLENDE? EXPONGA 
QUE OPINION TENIAN DE AUGUSTO PINOCHET. 
INFORME: 
ENTREGA 
3° B----------- 1° DE DICIEMBRE DE 2014 (NO SE ACEPTAN ENTREGAS 
POSTERIORES). 
3° A ---------- 4 DE DICIEMBRE DE 2014 (NO SE ACEPTAN ENTREGAS 
POSTERIORES). 
TEST DE LECTURA: EL MISMO DIA DE ENTREGA DE INFORME.

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Pauta informe

  • 1. Colegio San Francisco de Asís Angol Prof. Jorge Sánchez Trejo Historia y Geografía Pauta Informe de lectura: “Los EEUU y el derrocamiento de Allende” Una historia desclasificada. 3° MEDIOS Lea y estudie detenidamente el extracto del libro “Los EEUU y el derrocamiento de Allende” del escritor Peter Kornbluh, (Cap. III – La desestabilización de Allende: La CIA, el PDC, el Mercurio y los Militares) para elaborar un informe a partir de la siguiente pauta. FORMALIDADES a) - El informe debe ser desarrollado en su totalidad a mano, utilizando lápiz a pasta azul o negro (solo puede subrayar o destacar con otros colores). b) - Utilice letra clara y legible, evitando los borrones y las faltas de ortografía. c) - Debe utilizar hoja tamaño oficio o en su defecto cuadernillo cuadriculado. ESTRUCTURA PORTADA: Con- membrete o escudo del colegio, título del trabajo, información personal (nombre de alumno, curso, fecha, asignatura y profesor). DESARROLLO: Debe responder las preguntas obligatoriamente en base del texto dado por el profesor, realice un análisis profundo, si es necesario ejemplifique y relacione procesos históricos estudiados en clases. El desarrollo del informe será evaluado por una pauta de cotejo. CONCLUSION: Una vez finalizado el desarrollo de las preguntas, debe elaborar una conclusión propia y bien redactada, sobre su parecer y entender de los sucesos históricos tratados en el texto. La conclusión debe constar de un mínimo de 15 líneas a un máximo de 20 líneas. ¿QUÉ POSTURA TOMÓ EL GOBIERNO DE EEUU CUANDO SALVADOR ALLENDE ASUME LA PRESIDENCIA? APARTIR DE LA LECTURA DEL TEXTO: ¿QUE CONTRADICCIONES SE PUEDEN DESPRENDER DE LOS POSTULADOS SECRETARIO DE ESTADO HENRY KISSINGER? EXPONGA CUÁLES SON LAS OPCIONES QUE BARAJÓ ESTADOS UNIDOS ANTE EL GOBIERNO DE SALVADOR ALLENDE Y POR TANTO CUAL FUE LA MEJOR OPCION Y QUE RIESGO ASUMIA EL GOBIERNO NORTEAMERICANO. vv vv PREGUNTAS
  • 2. Colegio San Francisco de Asís Angol Prof. Jorge Sánchez Trejo Historia y Geografía ¿EN QUE CONSISTIO EL MEMORADUM 93? REALICE UNA SINTESIS DE SUS FUNDAMENTOS, DETERMINANDO QUE AMBITO DE DESARROLLO EN CHILE SE QUERIA ATACAR. INFIERA A TRAVES DE LOS POSTULADOS DEL AUTOR, A QUE SE REFIERE CON “BOICOT INVISIBLE”, A PARTIR DE ESTO DESCRIBA EN QUE HECHOS SE MANIFESTO ESTA TEMATICA. DESCRIBA EL ROL QUE TUVO LA CIA EN EL MARCO DE LA DESESTABILIZACIÓN ENCUERTO. ENTRE 1972 Y 1973 LA CIA ENVIO APROXIMADAMENTE 2.600.000 A LA OPOSICION. EXPLIQUE AMPLIAMENTE EL FIN PARA EL QUE FUE ENVIADO ESTE DINERO. ANALICE DE QUE FORMA INFLUYO LA SUBVENCION QUE REALIZÓ ESTADOS UNIDOS AL PROYECTO MERCURIO. ¿QUE INFORMACIÓN MENEJABA LA CIA SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE LOS MILITARES CHILENOS ANTES DEL DERROCAMIENTO DE ALLENDE? EXPONGA QUE OPINION TENIAN DE AUGUSTO PINOCHET. INFORME: ENTREGA 3° B----------- 1° DE DICIEMBRE DE 2014 (NO SE ACEPTAN ENTREGAS POSTERIORES). 3° A ---------- 4 DE DICIEMBRE DE 2014 (NO SE ACEPTAN ENTREGAS POSTERIORES). TEST DE LECTURA: EL MISMO DIA DE ENTREGA DE INFORME.