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PREZI: terminando con la linealidad
       de las presentaciones


       Marianella Careaga Butter – Gloria Toro Oñate
      Universidad Católica de la Santísima Concepción
                01 de septiembre de 2011
Tabla de contenidos
 Objetivos
 Descripción

 Metodología

 Logros

 Dificultades

 Producto
Objetivo General

Este taller permite al usuario conocer las herramientas básicas del programa para
elaborar una presentación dinámica con recursos multimedia y además contextualizar
su aplicabilidad pedagógica tanto para la enseñanza como para los aprendizajes.


Objetivos específicos
•Conocer la herramientas de los diferentes menú del programa
•Insertar archivos con diferentes formatos en la presentación
•Utilizar la herramienta colaborativa
•Elaborar un presentación
Descripción

•   El software libre Prezi permite crear presentaciones dinámicas que obligan a pensar en una
    estética visual bastante alejada del plano, el movimiento y la integración de recursos
    cautivando a los estudiantes, además esta herramienta permite generar al docente
    actividades colaborativas en tiempo real, embeber en una web o plataforma.


•   Las actividades generadas por el docente orientadas en el uso de este recurso como un
    medio de apoyo en las disertaciones de sus estudiantes pueden potenciar competencias
    genéricas como la capacidad de análisis, síntesis, organizar ideas, comunicación escrita,
    trabajo en equipo entre otras.
Metodología: Taller educativo

Tres principios didácticos identificados en este modelo:
1.- Aprendizaje orientado a la producción, el taller está organizado y funciona
    orientado por el interés de los participantes de producir algún resultado
    relativamente preciso.

2.- Aprendizaje colegial, el aprendizaje se produce gracias a un intercambio de
    experiencias con participantes que tienen una práctica de un nivel similar.

3.- Aprendizaje innovador, el aprendizaje se logra como parte de un continuo
    desarrollo de la práctica, especialmente de los sistemas, procesos y
    productos.
¿Cómo empezar?

1.- Registrarse en http://prezi.com

2.- Tener claridad de las ideas

3.- Contar con los recursos
…ahora a trabajar

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Ta 04 taller prezi- terminando con la linealidad de las presentaciones

  • 1. PREZI: terminando con la linealidad de las presentaciones Marianella Careaga Butter – Gloria Toro Oñate Universidad Católica de la Santísima Concepción 01 de septiembre de 2011
  • 2. Tabla de contenidos  Objetivos  Descripción  Metodología  Logros  Dificultades  Producto
  • 3. Objetivo General Este taller permite al usuario conocer las herramientas básicas del programa para elaborar una presentación dinámica con recursos multimedia y además contextualizar su aplicabilidad pedagógica tanto para la enseñanza como para los aprendizajes. Objetivos específicos •Conocer la herramientas de los diferentes menú del programa •Insertar archivos con diferentes formatos en la presentación •Utilizar la herramienta colaborativa •Elaborar un presentación
  • 4. Descripción • El software libre Prezi permite crear presentaciones dinámicas que obligan a pensar en una estética visual bastante alejada del plano, el movimiento y la integración de recursos cautivando a los estudiantes, además esta herramienta permite generar al docente actividades colaborativas en tiempo real, embeber en una web o plataforma. • Las actividades generadas por el docente orientadas en el uso de este recurso como un medio de apoyo en las disertaciones de sus estudiantes pueden potenciar competencias genéricas como la capacidad de análisis, síntesis, organizar ideas, comunicación escrita, trabajo en equipo entre otras.
  • 5. Metodología: Taller educativo Tres principios didácticos identificados en este modelo: 1.- Aprendizaje orientado a la producción, el taller está organizado y funciona orientado por el interés de los participantes de producir algún resultado relativamente preciso. 2.- Aprendizaje colegial, el aprendizaje se produce gracias a un intercambio de experiencias con participantes que tienen una práctica de un nivel similar. 3.- Aprendizaje innovador, el aprendizaje se logra como parte de un continuo desarrollo de la práctica, especialmente de los sistemas, procesos y productos.
  • 6. ¿Cómo empezar? 1.- Registrarse en http://prezi.com 2.- Tener claridad de las ideas 3.- Contar con los recursos