1. Leyendo-‐Analizando
la
Información
:
Short
Story
(1)
Nombre
del
maestro/a:
Profr.
Jorge
Ibañez
Estrada
Nombre
del
estudiante:
________________________________________
CATEGORY
4
3
2
1
Identifica los Hechos El estudainte localiza con
precisión al menos 5
hechos en el artículo y da
una clara explicación de
por qué éstos son hechos y
no opiniones.
El estudiante localiza con
precisión al menos 4
hechos en el artículo y da
una explicación razonable
de por qué éstos son
hechos y no opiniones.
El estudiante localiza con
precisión al menos 4
hechos en el artículo. La
explicación es insuficiente.
El estudiante tiene
problemas localizando
hechos en el artículo.
Identifica los Detalles El estudiante recuerda
varios detalles para cada
punto importante sin
referirse al artículo.
El estudiante recuerda
detalles para cada punto
importante, pero necesita
referirse al artículo
ocasionalmente.
El estudiante puede
localizar la mayoría de los
detalles cuándo mira el
artículo.
El estudiante no puede
localizar detalles con
precisión.
Identifica la Información
Importante
El estudiante puede
nombrar los puntos
importantes del artículo sin
tenerlo frente a sí mismo/a.
El estudiante nombra todos
los puntos importantes,
pero usa el artículo de
referencia.
El estudiante nombra todos
los puntos menos uno,
usando el artículo de
referencia. El/ella no
señala ningún punto no
importante.
El estudiante no puede
nombrar ninguna
información importante con
precisión.
Resumen El estudiante usa sólo 1-2
oraciones para describir
claramente de qué trata la
historia.
El estudiante usa varias
oraciones para describir
con precisión de qué trata
la historia.
El estudiante resume la
mayor parte del artículo
con precisón, pero hay algo
de incomprensión.
El estudiante encuentra
una gran dificultad al
resumir la historia.
2. Círculo
Literario-‐-‐Escuchando
y
Compartiendo
:
Poem
(2)
Nombre
del
maestro/a:
Jorge
Ibañez
Estrada
Nombre
del
estudiante:
________________________________________
CATEGORY
4
3
2
1
Comprensión
El
estudainte
parece
entender
la
historia
completamente
y
con
precisión
contesta
3
preguntas
relacionadas
con
la
misma.
El
estudiante
parece
entender
la
mayor
parte
de
la
historia
con
precisión
y
contesta
adecuadamente
2
preguntas
relacionadas
con
la
misma.
El
estudiante
entiende
algunas
partes
de
la
historia
y
contesta
con
precisión
1
pregunta
realcionada
con
la
misma.
El
estudiante
tiene
problemas
entendiendo
o
recordando
la
mayor
parte
de
la
historia.
Piensa
sobre
los
Personajes
El
estudiate
describe
cómo
el
personaje
puede
haberse
sentido
en
algún
punto
de
la
historia,
y
señala
algunas
fotos
o
palabras
que
apoyan
su
interpretación
sin
habérsele
pedido.
El
estudainte
describe
cómo
el
personaje
puede
haberse
sentido
en
algún
punto
de
la
historia
y
señala
algunas
fotos
o
palabras
que
apoyan
su
interpretación
cuando
se
le
pide.
El
estudiante
describe
cómo
el
personaje
se
pudo
haber
sentido
en
algún
punto
de
la
historia,
pero
NO
ofrece
un
buen
apoyo
para
la
interpretación,
aun
cuando
se
el
pide.
El
estudiante
no
puede
describir
cómo
un
personaje
se
pudo
haber
sentido
en
cierto
punto
en
la
historia.
Partcipa
con
Mucho
Gusto
El
estudiante
se
ofrece
voluntariamente
a
contestar
pregutas
y
trata
de
contestar
de
la
misma
manera
las
preguntas
que
se
le
hacen.
El
estudainte
se
ofrece
de
voluntario
una
o
dos
veces
y
trata
de
contestar
las
pregunats
que
se
le
hacen
de
igual
forma.
El
estudiante
no
se
ofrece
de
voluntario
a
contestar,
pero
trata
con
mucho
gusto
de
contestar
las
preguntas
que
se
le
hacen.
El
estudiante
no
se
ofrece
a
partcipar.
