Presentación de los resultados de la Encuesta EUTIC2014 sobre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC en los hogares del municipio de Patzún. Proyecto coordinado por la Municipalidad de Patzún, Universidad Galileo, Instituto INED Solidaridad e INE de Guatemala.

1. EUTIC2014Noviembre 2016
Uso de las tecnologías de información y comunicación en los hogares de Patzún

2. Mapa mental
Participación
Ciudadana
• COMUDE
• COCODE
• La Muni…me llega
Modelo de
Innovación
Fuerte apuesta por
las TIC
Herramientas
Brecha
Digital
Encuesta
EUTIC2014
Servicios
Tanque de
Pensamiento
Colaboración
Gobierno
Abierto
Transparencia
Sitio web
Jorge López-Bachiller

3. Entidades Participantes
Licda. Dora Alicia Pacheco

4. Capacitaciones
Prof. Fernando Ixen

5. La comunidad educativa del INED
«Solidaridad»
recibió y aprobó la capacitación de
Cartografía impartida por el INE en
jornada de 8:00 a 12:30 horas del 09
al 13 de junio del año 2014, a
continuación presentaremos
brevemente algunos conceptos
básicos, herramientas y técnicas
utilizadas en cartografía,
indispensables para la EUTIC 2014.

6. Personal del INE

7. La capacitación de cartografía fue
indispensable en la realización de
la encuesta puesto que el
encuestador o encuestadora debía
de estar ubicado y orientado en el
lugar a realizar la boleta.
Introducción

9. También se contó como pilar
importante para la actualización
cartográfica de la presente
encuesta la fotografía aérea,
tomada en el año 2006, contado
para ello con ubicación exacta de
las viviendas y con ello se reduce
la cantidad de lugares nuevos a
levantar
Introducción

10. Buscando el norte

11. ACTUALIZACION CARTOGRAFICA

12. Actualizando croquis

13. MAPA DE
PATZÚN

14. PLANO CENSAL-PATZÚN 1/2

15. CROQUIS
ALDEA
XEATZAN
BAJO

16. TIPOS DE CROQUIS
CROQUIS FOTOGRAFÍA AÉREACROQUIS NORMAL

17. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS
UTILIZADAS EN CARTOGRAFÍA

18. BRÚJULA

19. ORIENTACION POR MEDIO DE BRÚJULA

22. Capacitación de
Cartografía
EUTIC 2014

23. 8,9y10deoctubrede
2014
Capacitación Técnicas de Entrevista-INE

24.  Producir información referente a las tecnologías de la información y
comunicación TIC, tales como: equipamiento del hogar, uso de equipo de
cómputo, además, de variables socioeconómicas y demográficas de la
población.
 Generar insumos estadísticos necesarios para la estimación de indicadores
vinculados con las TIC.
 Obtener información sobre las principales variables del contexto
socioeconómico y familiar que inciden en el acceso y uso de las tecnologías
de la información.

25. Esta capacitación
se realizó en INED
Solidaridad, los
días 8, 9 y 10 de
octubre del año
2014

33. 8,9y10deoctubrede
2014
Capacitación Técnicas de Entrevista-INE

34. 18demayode2015
Vaciado de datos EUTIC 2014

35. La Universidad Galileo se interesa en el proyecto y decide
formalizarlo en una reunión donde se concretarían aspectos
importantes como:
 Personas encargadas.
 Programador del software para vaciado de datos.
 Profesionales en estadística para el estudio de las
muestras.
 Resultados finales

36. Posterior a la encuesta de
1290 boletas en el municipio
de Patzún, nos preguntábamos
¿Qué sigue?, ¿Quién nos
ayudará con los datos
obtenidos?
Y la ayuda llegó de Universidad
Galileo

38. Se llevo a cabo en el Centro Digital de
la Municipalidad de Patzún

39. Las boletas deben de estar
identificadas para facilitar el trabajo
de digitación de datos.

40. Con la cantidad de estudiantes
ingresando datos y la cantidad de
computadoras el trabajo avanza
significativamente.

41. ¡Gracias jóvenes de
INED Solidaridad!

42. Análisis Correlacional
Uso de las tecnologías de información y comunicación en los hogares de Patzún
Ing. Alberto Marroquín
Dr. Jorge Samayoa

43. Objetivo
Reforzar la estrategia de reducción de la brecha
digital.

44. Importancia de Datos en Guatemala
 Comisión de Información e
Informática CONCYT.
 Búsqueda de datos y
estadísticas locales.
SIT- UIT
INE-ENCOVI 2011
SEGEPLAN

45. Brecha Digital
 De acuerdo a la UIT, se refiere a la disparidad en acceder a las
tecnologías y recursos de información y comunicación.
 Según datos de ENCOVI 2011, se tiene la siguiente información.

46. Datos por departamento del acceso a Internet

47. Antecedentes
 En el mes de enero del año 2015, el señor alcalde de turno del
municipio de Patzún, mediante el Lic. Jorge López-Bachiller se
acercaron a la universidad Galileo para solicitarles apoyo en una
de las iniciativas de la alcaldía (ver anexos).
 El señor alcalde mencionó que se estaban trabajando
principalmente tres iniciativas para reforzar la estrategia de
gobierno electrónico:
 EUTIC 2014. Encuesta úso de las tecnologías de información y comunicación
en los hogares de Patzún”.
 Estudio sobre datos abiertos, que opinan y qué quieren conocer las personas
de Patzún relacionado con la información publica de la Municipalidad. Esto
ser ́a una encuesta a 120 personas tomadores de decisión en el municipio.
 Estudio sobre el uso de los servicio digital gratuitos que tiene la
Municipalidad.

48. Antecedentes
 En el mes de enero del año 2015, el señor alcalde de turno del
municipio de Patzún, mediante el Lic. Jorge López-Bachiller se
acercaron a la universidad Galileo para solicitarles apoyo en una
de las iniciativas de la alcaldía (ver anexos).
 El señor alcalde mencionó que se estaban trabajando
principalmente tres iniciativas para reforzar la estrategia de
gobierno electrónico:
 EUTIC 2014. Encuesta úso de las tecnologías de información y comunicación
en los hogares de Patzún”.
 Estudio sobre datos abiertos, que opinan y qué quieren conocer las personas
de Patzún relacionado con la información publica de la Municipalidad. Esto
ser ́a una encuesta a 120 personas tomadores de decisión en el municipio.
 Estudio sobre el uso de los servicio digital gratuitos que tiene la
Municipalidad.

49. Proceso
La encuesta • Creación y Planeación
Sistematización • Plataforma
Digitalización
Analisis

50. La Encuesta
 Con la ayuda del INE, se elaboró una encuesta
de alrededor de 60 preguntas relacionadas con
los aspectos demográficos y tecnológicos del
municipio
 Con ayuda de estudiantes del INED Solidaridad
y la capacitación por parte del INE en
cartografía y técnicas de entrevista para los
estudiantes, se pasaron las 1,337 encuestas en
varios sitios del municipio, elegidos
aleatoriamente

51. Fotos -
Logística

52. Fotos -
Logística

53. Fotos –
Logística
y tabulación

54. Sistematización
de las Boletas

55. Sistematización
de las Boletas

56. Digitalización de la información a la
plataforma
 Para poder digitalizar las boletas utilizando la
plataforma, la Municipalidad solicito ayuda a el
INED Solidaridad.
 Se integró un equipo de docentes y alumnos
para que fueran a capacitar a los alumnos del
INED sobre la forma de utilizar dicha plataforma
para ingresar los datos de las boletas

62. Análisis de Datos

63. Metodología de análisis

64. Preguntas planteadas
Con el fin de estudiar la posibilidad de cerrar la brecha
digital, se plantearon las siguiente preguntas:
 ¿Cuál es el nivel educativo de la población?
 ¿Existe alguna relación entre la educación y el número de hijos en
el hogar de la población?
 ¿Existe alguna relación entre el nivel educativo y la posesión de
tecnología en la población?
 ¿Existe alguna relación entre el nivel educativo y la posesión de
tecnología (teléfono celular)?
 ¿Existe alguna relación entre el nivel educativo y la posesión de
internet en el hogar?
 ¿Existe alguna relación entre la edad y el uso de computadora?

65. Resultados del Análisis

66. ¿Cuál es el nivel educativo de la
población?
 El groso de la población
(60%) ha cursado a lo
sumo básicos.
 Únicamente el 36% ha
cursado un grado de
primaria y 17% básicos.
 El 1.2% de la muestra
posee un grado académico
superior (Maestría).

67. ¿Existe alguna relación entre la educación y el
numero de hijos en el hogar de la población?
 Existe una correlación
negativa (aprox -0.25)
entre el nivel
educativo y el número
de hijos de la
población.

68. ¿Existe alguna relación entre el nivel educativo y la
posesión de tecnología (teléfono celular)?
 La data mostró que a mayor
nivel educativo es mayor la
posesión de teléfono celular.
Esto se concluyó utilizando
únicamente los puntos
muéstrales en lo que las
personas tienen un grado de
escolaridad entre primaria y
diversificado.
 La probabilidad de que una
persona con escolaridad a nivel
primario tenga teléfono celular
es aproximadamente de 0.83.

69. ¿Existe alguna relación entre el nivel educativo
y la posesión de internet en el hogar?
 Existe una correlación negativa
(~0.26) entre el nivel educativo y la
posesión de internet en el hogar.
Esto se calculó únicamente basado
en las personas que tienen un nivel
educativo entre preprimaria y
diversificado debido a la poca
cantidad de puntos muéstrales en
los otros niveles educativos.
 La posesión de internet obviamente
es afectada por la capacidad de
pertenecer a la red eléctrica en el
hogar. Existe una correlación
positiva (aprox. 0.98) entre la
posesión de internet y el pertenecer
a la red eléctrica.
Puede ser que a mayor nivel educativo, la gente no tiene
internet en su hogar sino que utiliza su celular.

70. ¿Existe alguna relación entre el nivel educativo
y la posesión de computadora en el hogar?
 Entre mayor el nivel
educativo de la
población la
probabilidad de tener
computadora crece.
Existe una correlación de
aproximadamente 0.96.

71. Relación entre la
edad y la posesión
de computadora:
 Existe una correlación
negativa (aprox. -0.86)
entre la edad y el número
de computadoras en uso
en el hogar. Es decir, las
personas más jóvenes
tienden a tener
computadora en sus
casas.
 La posesión de
computadora es mayor
entre personas
comprendidas entre los
14 y los 16 años.

72.  No hay relación
significativa entre la
edad y el uso de
computadora.
 Todas las personas
utilizan una
computadora al
menos una vez por
semana.
Relación entre la edad y el uso de
computadora.

73. Equipo de parte de
Universidad Galileo
Lideres del Proyecto
Dr. Jorge Samayoa Ing. Alberto Marroquín
Ingeniería de Datos
Ing. Carlos Zelada Preng Biba
Logística de Colección de Datos
Ing. Amilcar Veliz Diego Calderón

74. Agradecimiento Especial
Consultor Gobierno Abierto
Lic. Jorge López-Bachiller, MBA

75. Muchas Gracias