1. FORMACIÓN DEL PROFESORADO 13/11/2009 18:17

4. Comprobar nuestras capacidades, desarrollar nuestras competencias.

5. La alfabetización digital puede ser rápida, el uso y explotación didáctica supone una reformulación de nuestro propio ser y saber hacer como docentes.

7. Contenidos de la sesión 0

8. Presentación (30’) 1. Objetivos de la sesión y del papel de los formadores 2.0 en las tareas de formación y apoyo. 2. Presentación del Plan Escuela TIC 2.0 a través del mapa conceptual interactivo.

9. Objetivos del plan Escuela TIC 2.0 COMPETENCIA DIGITAL Dotar al profesorado de competencias para usar herramientas digitales y servicios de la web 2.0 en su práctica docente. CAMBIO METODOLÓGICO Facilitar, con ello, cambios metodológicos que promuevan aprendizajes activos en el alumnado encaminados a la adquisición de competencias básicas. APLICACIÓN INMEDIATA AL AULA Proporcionar herramientas y metodologías para el trabajo cotidiano en el aula desde el primer día de disponibilidad del equipamiento.

11. Calendario Octubre: Formación de formadores. Noviembre: Sesión 0. Desde noviembre: Cursos módulos I y II. . Durante todo el curso: Cursos módulo III.

13. Mapa conceptual interactivo: http://www.mindmeister.com/32718204/

14. Tarea 1 Autoevaluación e inscripción en el modulo elegido.

15. Taller (2h) 1. Comenzar comprobando conexión y mostrando el orden correcto de encendido del sistema cañón-PDI-ordenador. 2. Arrancar los ultraportátiles y explicar brevemente sus característica básicas. 3. Explorar el menú de GuadalinexEdu. 4. Pinchar la mochila digital en el ultraportátil y navegar por ella explorando someramente su contenido. 5. Personalizar el escritorio y los paneles del ultraportátil: accesos rápidos a las herramientas de uso más frecuente. 6. Para quiénes aún no dispongan de correo electrónico, sacar una cuenta de correo. Sugerencia metodológica: Aprender haciendo El profesorado menos habituado a las TIC realizará por turnos desde la PDI las tareas del taller mientras el resto lo hace en su ultraportátil; él o la formadora 2.0 dará las indicaciones necesarias.

17. Ordenador

18. Cañón digitalhttp://www.mindmeister.com/32718204/

19. Descargarse GuadalinexEdu en casa

20. Tarea 3 . Explorar la Mochila Digital (local e internet) http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/

22. http://www.mindmeister.com/33157572/mochila-digital

24. Lecturas didácticas recomendadas Ley de Educación de Andalucía Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía Medidas para el fomento, la prevención de riesgos y la seguridad en el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de las personas menores de edad Guía para docentes Guía para familias Educar para proteger Recomendaciones de la Agencia de Protección de datos a usuarios de Internet

26. Lecturas didácticas recomendadas Ley de Educación de Andalucía Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía Medidas para el fomento, la prevención de riesgos y la seguridad en el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de las personas menores de edad Guía para docentes Guía para familias Educar para proteger Recomendaciones de la Agencia de Protección de datos a usuarios de Internet

27. Recursos Educativos de Averroes AGREGA MEDIVA (Media Digital Educativa) Guadalinex Más enlaces en nuestros marcadores sociales Didáctica con TIC Tutoriales: documentación y vídeos

30. Tarea 4. Explorar aplicaciones de la mochila de forma común y dialogar sobre su aplicación didáctica

31. Tarea 5. Cuenta de g mail

32. Tarea 6. Creación de un blog de clase https://www.blogger.com/start

33. Puesta en común (30’) 1. Expectativas y necesidades detectadas. 2. Autoevaluación de la competencia digital y orientaciones formativas.

34. MUCHAS GRACIAS