Este es un ejercicio para el curso virtual elaborado por el Tecnológico de Monterrey denominado "Innovación educativa con recursos abiertos. Agradezco sus comentarios.

1. PRÁCTICA 1
(03 sept. 2014)
PORTAFOLIO DE
DIAGNÓSTICO
CURSO: innovación
educativa con recursos
abiertos

2. presentación
De acuerdo a la información del curso, el presente portafolios responde al
tipo:
PORTAFOLIO DE DIAGNÓSTICO O “PARA LA ZONA DE DESARROLLO
PRÓXIMO”.
Es un portafolio donde presento mis antecedentes de conocimientos y
habilidades para visualizar una innovación pedagógica con la utilización
de recursos educativos abiertos (REA).
La elección de Slideshare obedece a mi utilización continua de este
recurso educativo abierto en mis clases y el deseo de acceder a él para
conocer más este REA y utilizarlo de manera activa.

3. Autodiagnóstico
Antecedentes Académicos y Profesionales:
 Lic. en Filosofía y Master en Psicología Social.
 Diplomado de 100 horas en el uso de nuevas tecnologías educativas y
pedagógicas.
 Diplomado de la Universidad de California (vía Coursera) sobre Instrucción
Virtual (en curso)

4. Marco contextual
Soy coordinador académico de la Licenciatura en Trabajo Social y profesor de
la Licenciatura en Psicología en las materias de Psicología Social y Sociología
Organizacional.
Tengo elaboradas dos antologías de ambas materias
Actualmente me encuentro diseñando un curso de Filosofía Medieval para
nivel superior.
Mi país se encuentra en vías de desarrollo y el acceso a tecnologías de la
información aún es limitada en muchas regiones. El acceso a las Tecnologías
de la Información está más desarrollado en zonas urbanas, por lo que es un
reto plantear educación abierta y a distancia para jóvenes en zonas rurales,
donde más se requieren este tipo de recursos.

5. Recursos de educación abierta
Además de Plataforma Moodle utilizo un REA que es Google+
(comunidades y Hangouts para cursos virtuales sincrónicos) y en estos
momentos Google está desarrollando Google Classroom.
Estoy interesado en desarrollar un Blog personal en Wordpress e
introducirme en el uso de Slideshare, para compartir mi material
académico y enriquecerlo con aportaciones de otras personas.

6. Reflexión videos de expertos
¿Cuál es tu opinión con respecto a la validez académica
de los contenidos en acceso abierto?
En lo personal tengo ciertos prejuicios respecto a la información que se
obtiene en contenidos de acceso abierto. Pero la reflexión del Dr. Rory
McGreal me ayudó a descubrir que los Recursos Educativos Abiertos no
necesariamente tienen por qué ser malos.
La calidad de los REA, no depende de si son gratuitos o son costosos. E
incluso, en un recurso abierto se permite la retroalimentación y
enriquecimiento de personas expertas en el tema, para mejorar la calidad
de la información, porque se comparte a nivel público.

7. Conclusión personal
El ser consciente de mi prejuicio frente a la información de los Recursos
Educativos Abiertos (REA) ha sido el primer logro alcanzado en estos dos
días de reflexión sobre el tema.
También el experimentar interés y motivación por descubrir la riqueza y la
posibilidad de colaborar en el mejoramiento de la calidad de los REA.
Otro logro de estos dos días ha sido elegir el Recurso Educativo Abierto
para diseñar mi proyecto innovador educativo: Slideshare y Wordpress