SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Geopolítica Tercer d'ESO
Pràctica UE (III)
Maig 2011

Nom i cognoms:

Ves a la següent pàgina:
 http://ec.europa.eu/spain/barcelona/materials_per_a_escoles/index_ca.htm.
En l'apartat de Composició dels materials didàctics, clica sobre el dossier per
a l'alumnat (hi ha una icona de PDF)

Exercici 1: Llegeix els textos i respon a les qüestions:

El principal objectiu de la Unió Europea és fomentar la pau i la prosperitat a
Europa. Això s’ha aconseguit de tal manera que la pau i la prosperitat s’hi
donen per suposades, però fa només unes poques dècades la idea que els
països europeus poguessin associar-se pacíficament per formar una unió de
vint-i-set estats lliures i democràtics hauria semblat una quimera. I avui dia
només cal pensar en els reptes que plantegen el terrorisme i la globalització
per adonar-se que aquest objectiu principal continuarà tenint una gran
importància en el segle XXI.

1. Quin són els dos grans objectius de la UE?




2. Quines condicions han de tenir els països per tal d'ingressar en la UE?




3. L'any 1970, quins d'aquests objectius complia Espanya? Quins no? Qui
governava aleshores? Quan ingressà Espanya en la UE?
“La pau mundial no es podrà mantenir sense esforços creadors que estiguin
a l’alçada dels perills que l’amenacen. La contribució que una Europa
organitzada i viva pot aportar a la civilització és indispensable per al
manteniment d’unes relacions pacífiques (...).
I si hi ha hagut una guerra, és perquè no s’havia construït Europa. Europa no
es farà de cop, ni amb una idea predefinida: es farà mitjançant realitzacions
concretes tot creant en primer lloc una solidaritat de fet (...)”.

Amb aquestes paraules el dia 9 de maig de 1950 Robert Schuman, va
proposar la creació de la Comunitat Europea del Carbó i de l’Acer. Aquest va
ser el primer gran pas en la construcció de la UE.


a) Segons Robert Schuman, per què calia construir Europa?



b) A quina guerra es refereix?




c) Avui dia què se celebra cada 9 de maig? Què es celebra?




d) Qui va ser Robert Schuman? Qui va ser el seu paper en la creació de la
UE?




e) Qui va ser konrad Adenauer? Qui va ser el seu paper en la creació de la
UE?
Exercici 2: Completa les taules:
Fixeu-vos una vegada més en el pòster número 2. Sota de l'eix cronològic
trobareu una sèrie de fites importants en l’evolució de la UE. A banda
d'indicar què succeí en cadascun dels diferents anys, de cada fita digueu a
quin àmbit o àmbits correspon (en la part de la dreta del pòster, il·lustrats per
f
fotografies, hi ha els diferents àmbits).

Anys    Fets                                          Àmbits
1957


1963


1968


1973


1974


1976


1986


1992


1995


1999


2002
Exercici 3: Contesta breument les següents qüestions.

1. Què és l'espai Schengen?




2. Descriviu la globalització fent una frase amb els conceptes següents:

Interdependència       Multinacionals         Competitivitat
Intercanvis            Oportunitats           Lliure competència
Desigualtats           Consum                 Deslocalització




3. Com pot afectar la globalització a la UE? No oblidis d'assenyalar aspectes
positius i negatius.
Exercici 4.

a) Llegeix el text i indica quines són les idees principals.

Comprar o vendre un producte, invertir o trobar feina són habitualment coses
molt més fàcils de fer en el propi país que a l’estranger. Però els mercats
nacionals de molts dels Estats membres són molt petits si els posem a
l’escala internacional i fins i tot els més grans no ho són prou si els
comparem amb els dels principals competidors mundials de la Unió Europea.
Això vol dir que si cada país actués només pel seu compte, les oportunitats i
les opcions podrien arribar a ser molt limitades i la competitivitat i el
creixement econòmic se’n veurien minvats.
L’objectiu del mercat únic és eliminar els obstacles al comerç i a la possibilitat
de treballar a d’altres Estats membres a fi i efecte que el conjunt de la Unió
Europea esdevingui un autèntic mercat “nacional” per a tothom.
b) Feu una llista dels avantatges del mercat únic per a les empreses, els
consumidors i els treballadors segons correspongui:

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (6)

1r eso tema 3 exercicis
1r eso tema  3 exercicis1r eso tema  3 exercicis
1r eso tema 3 exercicis
 
1r eso tema 1 exercicis
1r eso tema 1 exercicis1r eso tema 1 exercicis
1r eso tema 1 exercicis
 
1r eso tema 2 exercicis
1r eso tema  2 exercicis1r eso tema  2 exercicis
1r eso tema 2 exercicis
 
1r eso tema 4 exercicis
1r eso tema  4 exercicis1r eso tema  4 exercicis
1r eso tema 4 exercicis
 
2016 17 pràctica 01 geografia
2016 17 pràctica 01 geografia2016 17 pràctica 01 geografia
2016 17 pràctica 01 geografia
 
2016 17 hmc pràctica 1
2016 17 hmc pràctica 12016 17 hmc pràctica 1
2016 17 hmc pràctica 1
 

Ähnlich wie Pràctica ue iii

La formació de la Unió Europea
La formació de la Unió EuropeaLa formació de la Unió Europea
La formació de la Unió Europea
Eduard Costa
 
La Unió Europea
La Unió EuropeaLa Unió Europea
La Unió Europea
estherjulio
 
Pràctiques sobre Espanya en el món.
Pràctiques sobre Espanya en el món.Pràctiques sobre Espanya en el món.
Pràctiques sobre Espanya en el món.
marcapmany
 
Text exposició mural unió europea
Text exposició mural unió europeaText exposició mural unió europea
Text exposició mural unió europea
Escolaq
 
Unitat 14 la formació de la unió europea
Unitat 14 la formació de la unió europeaUnitat 14 la formació de la unió europea
Unitat 14 la formació de la unió europea
Escola Pia Santa Anna
 
Conferència 6è.13 14
Conferència 6è.13 14Conferència 6è.13 14
Conferència 6è.13 14
3repsadako
 
Unió europea, reforma o ruptura?
Unió europea, reforma o ruptura?Unió europea, reforma o ruptura?
Unió europea, reforma o ruptura?
Jordi Torras
 
Unieuropea 111017140724-phpapp02
Unieuropea 111017140724-phpapp02Unieuropea 111017140724-phpapp02
Unieuropea 111017140724-phpapp02
jcestrella
 

Ähnlich wie Pràctica ue iii (20)

Dossier (durant la visita)
Dossier (durant la visita) Dossier (durant la visita)
Dossier (durant la visita)
 
2016.6696 ep reedition_brochure_ca
2016.6696 ep reedition_brochure_ca2016.6696 ep reedition_brochure_ca
2016.6696 ep reedition_brochure_ca
 
Ue
UeUe
Ue
 
Elgoverndel Ue
Elgoverndel UeElgoverndel Ue
Elgoverndel Ue
 
La formació de la Unió Europea
La formació de la Unió EuropeaLa formació de la Unió Europea
La formació de la Unió Europea
 
La Unió Europea
La Unió EuropeaLa Unió Europea
La Unió Europea
 
Pràctiques sobre Espanya en el món.
Pràctiques sobre Espanya en el món.Pràctiques sobre Espanya en el món.
Pràctiques sobre Espanya en el món.
 
Text exposició mural unió europea
Text exposició mural unió europeaText exposició mural unió europea
Text exposició mural unió europea
 
INTRODUCCIÓ A LA UNIÓ EUROPEA
INTRODUCCIÓ A LA UNIÓ EUROPEAINTRODUCCIÓ A LA UNIÓ EUROPEA
INTRODUCCIÓ A LA UNIÓ EUROPEA
 
Unitat 14 la formació de la unió europea
Unitat 14 la formació de la unió europeaUnitat 14 la formació de la unió europea
Unitat 14 la formació de la unió europea
 
Conferència 6è.13 14
Conferència 6è.13 14Conferència 6è.13 14
Conferència 6è.13 14
 
Unió europea
Unió europeaUnió europea
Unió europea
 
La Unió Europea i el Dret Comunitari.docx
La Unió Europea i el Dret Comunitari.docxLa Unió Europea i el Dret Comunitari.docx
La Unió Europea i el Dret Comunitari.docx
 
La Unió Europea
La Unió EuropeaLa Unió Europea
La Unió Europea
 
Unió europea, reforma o ruptura?
Unió europea, reforma o ruptura?Unió europea, reforma o ruptura?
Unió europea, reforma o ruptura?
 
Geografia. Tema 2. Barcanova
Geografia. Tema 2. BarcanovaGeografia. Tema 2. Barcanova
Geografia. Tema 2. Barcanova
 
La unió europea
La unió europeaLa unió europea
La unió europea
 
Unieuropea 111017140724-phpapp02
Unieuropea 111017140724-phpapp02Unieuropea 111017140724-phpapp02
Unieuropea 111017140724-phpapp02
 
UE power
 UE power UE power
UE power
 
El Parlament Europeu: La veu del ciutadà a la Unió Europea
El Parlament Europeu: La veu del ciutadà a la Unió EuropeaEl Parlament Europeu: La veu del ciutadà a la Unió Europea
El Parlament Europeu: La veu del ciutadà a la Unió Europea
 

Mehr von jordimanero

Unitat 2 2019-2020 - els climes d espanya i catalunya
Unitat 2   2019-2020 - els climes d espanya i catalunyaUnitat 2   2019-2020 - els climes d espanya i catalunya
Unitat 2 2019-2020 - els climes d espanya i catalunya
jordimanero
 
Unitat 1 2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunya
Unitat 1   2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunyaUnitat 1   2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunya
Unitat 1 2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunya
jordimanero
 

Mehr von jordimanero (20)

El conflicte d'Ucraïna
El conflicte d'UcraïnaEl conflicte d'Ucraïna
El conflicte d'Ucraïna
 
El paper de la dona a la segona guerra mundial
El paper de la dona a la segona guerra mundialEl paper de la dona a la segona guerra mundial
El paper de la dona a la segona guerra mundial
 
Unitat 3 2019-2020 - els recursos de la natura
Unitat 3   2019-2020 - els recursos de la naturaUnitat 3   2019-2020 - els recursos de la natura
Unitat 3 2019-2020 - els recursos de la natura
 
Unitat 2 2019-2020 - els climes d espanya i catalunya
Unitat 2   2019-2020 - els climes d espanya i catalunyaUnitat 2   2019-2020 - els climes d espanya i catalunya
Unitat 2 2019-2020 - els climes d espanya i catalunya
 
Unitat 1 2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunya
Unitat 1   2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunyaUnitat 1   2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunya
Unitat 1 2019-2020 - medi fisic d espanya i catalunya
 
Criteris de correccio geografia batxillerat
Criteris de correccio geografia batxilleratCriteris de correccio geografia batxillerat
Criteris de correccio geografia batxillerat
 
Criteris de correccio hmc batxillerat
Criteris de correccio hmc batxilleratCriteris de correccio hmc batxillerat
Criteris de correccio hmc batxillerat
 
Unitat 14 la formacio de la ue 2019-2020
Unitat 14   la formacio de la ue 2019-2020Unitat 14   la formacio de la ue 2019-2020
Unitat 14 la formacio de la ue 2019-2020
 
Unitat 13 un mon dividit en blocs 2019-2020
Unitat 13   un mon dividit en blocs 2019-2020Unitat 13   un mon dividit en blocs 2019-2020
Unitat 13 un mon dividit en blocs 2019-2020
 
Unitat 12 descolonitzacio i subdesenvolupament-2017-18
Unitat 12   descolonitzacio i subdesenvolupament-2017-18Unitat 12   descolonitzacio i subdesenvolupament-2017-18
Unitat 12 descolonitzacio i subdesenvolupament-2017-18
 
Unitat 11 la guerra freda - 2019-20
Unitat 11   la guerra freda - 2019-20Unitat 11   la guerra freda - 2019-20
Unitat 11 la guerra freda - 2019-20
 
Unitat 10 la segona guerra mundial 2019-20
Unitat 10   la segona guerra mundial 2019-20Unitat 10   la segona guerra mundial 2019-20
Unitat 10 la segona guerra mundial 2019-20
 
Unitat 9 els moviments totalitaris- 2019-20
Unitat 9   els moviments totalitaris- 2019-20Unitat 9   els moviments totalitaris- 2019-20
Unitat 9 els moviments totalitaris- 2019-20
 
Unitat 8 el crac del 29 - 2019-20
Unitat 8   el crac del 29 - 2019-20Unitat 8   el crac del 29 - 2019-20
Unitat 8 el crac del 29 - 2019-20
 
Unitat 7 la revolucio russa - 2019-20
Unitat 7   la revolucio russa - 2019-20Unitat 7   la revolucio russa - 2019-20
Unitat 7 la revolucio russa - 2019-20
 
Unitat 6 gran guerra -2017-18
Unitat 6   gran guerra -2017-18Unitat 6   gran guerra -2017-18
Unitat 6 gran guerra -2017-18
 
Unitat 5 imperialisme -2017-18
Unitat 5   imperialisme -2017-18Unitat 5   imperialisme -2017-18
Unitat 5 imperialisme -2017-18
 
Unitat 4 moviment obrer -2017-18
Unitat 4   moviment obrer -2017-18Unitat 4   moviment obrer -2017-18
Unitat 4 moviment obrer -2017-18
 
Unitat 3 liberalisme i nacionalisme - 2019-20
Unitat 3   liberalisme i nacionalisme - 2019-20Unitat 3   liberalisme i nacionalisme - 2019-20
Unitat 3 liberalisme i nacionalisme - 2019-20
 
Unitat 2 la revolucio industrial 2019-20
Unitat 2   la revolucio industrial 2019-20Unitat 2   la revolucio industrial 2019-20
Unitat 2 la revolucio industrial 2019-20
 

Pràctica ue iii

  • 1. Geopolítica Tercer d'ESO Pràctica UE (III) Maig 2011 Nom i cognoms: Ves a la següent pàgina: http://ec.europa.eu/spain/barcelona/materials_per_a_escoles/index_ca.htm. En l'apartat de Composició dels materials didàctics, clica sobre el dossier per a l'alumnat (hi ha una icona de PDF) Exercici 1: Llegeix els textos i respon a les qüestions: El principal objectiu de la Unió Europea és fomentar la pau i la prosperitat a Europa. Això s’ha aconseguit de tal manera que la pau i la prosperitat s’hi donen per suposades, però fa només unes poques dècades la idea que els països europeus poguessin associar-se pacíficament per formar una unió de vint-i-set estats lliures i democràtics hauria semblat una quimera. I avui dia només cal pensar en els reptes que plantegen el terrorisme i la globalització per adonar-se que aquest objectiu principal continuarà tenint una gran importància en el segle XXI. 1. Quin són els dos grans objectius de la UE? 2. Quines condicions han de tenir els països per tal d'ingressar en la UE? 3. L'any 1970, quins d'aquests objectius complia Espanya? Quins no? Qui governava aleshores? Quan ingressà Espanya en la UE?
  • 2. “La pau mundial no es podrà mantenir sense esforços creadors que estiguin a l’alçada dels perills que l’amenacen. La contribució que una Europa organitzada i viva pot aportar a la civilització és indispensable per al manteniment d’unes relacions pacífiques (...). I si hi ha hagut una guerra, és perquè no s’havia construït Europa. Europa no es farà de cop, ni amb una idea predefinida: es farà mitjançant realitzacions concretes tot creant en primer lloc una solidaritat de fet (...)”. Amb aquestes paraules el dia 9 de maig de 1950 Robert Schuman, va proposar la creació de la Comunitat Europea del Carbó i de l’Acer. Aquest va ser el primer gran pas en la construcció de la UE. a) Segons Robert Schuman, per què calia construir Europa? b) A quina guerra es refereix? c) Avui dia què se celebra cada 9 de maig? Què es celebra? d) Qui va ser Robert Schuman? Qui va ser el seu paper en la creació de la UE? e) Qui va ser konrad Adenauer? Qui va ser el seu paper en la creació de la UE?
  • 3. Exercici 2: Completa les taules:
  • 4. Fixeu-vos una vegada més en el pòster número 2. Sota de l'eix cronològic trobareu una sèrie de fites importants en l’evolució de la UE. A banda d'indicar què succeí en cadascun dels diferents anys, de cada fita digueu a quin àmbit o àmbits correspon (en la part de la dreta del pòster, il·lustrats per f fotografies, hi ha els diferents àmbits). Anys Fets Àmbits 1957 1963 1968 1973 1974 1976 1986 1992 1995 1999 2002
  • 5. Exercici 3: Contesta breument les següents qüestions. 1. Què és l'espai Schengen? 2. Descriviu la globalització fent una frase amb els conceptes següents: Interdependència Multinacionals Competitivitat Intercanvis Oportunitats Lliure competència Desigualtats Consum Deslocalització 3. Com pot afectar la globalització a la UE? No oblidis d'assenyalar aspectes positius i negatius.
  • 6. Exercici 4. a) Llegeix el text i indica quines són les idees principals. Comprar o vendre un producte, invertir o trobar feina són habitualment coses molt més fàcils de fer en el propi país que a l’estranger. Però els mercats nacionals de molts dels Estats membres són molt petits si els posem a l’escala internacional i fins i tot els més grans no ho són prou si els comparem amb els dels principals competidors mundials de la Unió Europea. Això vol dir que si cada país actués només pel seu compte, les oportunitats i les opcions podrien arribar a ser molt limitades i la competitivitat i el creixement econòmic se’n veurien minvats. L’objectiu del mercat únic és eliminar els obstacles al comerç i a la possibilitat de treballar a d’altres Estats membres a fi i efecte que el conjunt de la Unió Europea esdevingui un autèntic mercat “nacional” per a tothom.
  • 7. b) Feu una llista dels avantatges del mercat únic per a les empreses, els consumidors i els treballadors segons correspongui: