1. Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius (13.11.2009) Jordi L. Coiduras Rodríguez
2. Participació Hipermèdia Comunicació multimodal Web 2.0 Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
4. Creació de continguts per docents i alumnes, (1) com a recursos, (2) como a síntesis de resultats i (3) com a il·lustracions de processos d’e/a. Web2.0 Desenvolupament de la competència aprendre a aprendre , amb l’ús de noves aplicacions amb noves prestacions . Construcció social mitjançant eines tecnològiques per la col·laboració: eines telemàtiques i programari social. Promoció de la interactivitat i la participació : èmfasis en la construcció del currículum versus el consumisme del currículum. Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
5. Comparació entre la Web1.0 i la Web 2.0 educativa (O’Reilly, 20005; De la Torre, 2006) Anibal de la Torre, (2006 ) http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm ... ... ... Dinàmic Estàtic Estat Afeccionats Persones expertes Protagonistes Tothom Webmasters Editors Escriptura - compartida Lectura Mode Web 2.0 Web 1.0 Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
6. Aplicacions educatives de la web2.0 webquest ( Adell , 2004) Desenvolupa-ment d’un projecte bloc Personal, de grup com a bitàcora e-llibreta Concreció curricular vs currículum cuinat Xarxa social Compartir coneixement. Intel·ligència social portafoli Recull d’evidències. Construcció personal del coneixement Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
