SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Què comporta aplicar un currículum orientat al desenvolupament de competències
[object Object],[object Object],[object Object]
Factor Visió antiga Visió actual Responsabilitat Bona conducta, disciplina Iniciativa Expertesa Fonamentada en l’experiència Fonamentada en la resolució de problemes Interdependència Seqüencial Sistèmica Formació Una vegada i per sempre Contínua Aprenentatge Passiu, rebre Responsabilitat, autoaprenentatge
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Capacitats Competències Informar-se ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Capacitats Competències Analitzar la informació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Interpretar un fet fenomen o problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Parlar – Escoltar – Llegir – Respondre - Dialogar Capacitats Competències Argumentar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HABILITATS DE RECERCA (són les que informen sobre el món) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HABILITATS  DE CONCEPTUALITZACIÓ I ANÀLISI (són les que exercitem quan interioritzem els coneixements i els posem noms) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HABILITATS DE RAONAMENT (són les que serveixen per ampliar el coneixement amb el sol ús de la raó) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HABILITATS DE COMUNICACIÓ, TRADUCCIÓ I FORMULACIÓ ( Són les que serveixen per explicitar, aplicar o formular el resultat d’un coneixement) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Llei Transversals (Pilar Benejam) Habilitats pensament (Lipman – IREF) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Competencies1 2010

Ähnlich wie Competencies1 2010 (20)

Competències Segle XXI
Competències Segle XXICompetències Segle XXI
Competències Segle XXI
 
Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2
 
IM i CB Assessors Centre
IM i CB  Assessors CentreIM i CB  Assessors Centre
IM i CB Assessors Centre
 
Im Cb Trobada Ice 1 09
Im Cb Trobada Ice 1 09Im Cb Trobada Ice 1 09
Im Cb Trobada Ice 1 09
 
Sessio1
Sessio1Sessio1
Sessio1
 
Com aprenen els alumnes?
Com aprenen els alumnes?Com aprenen els alumnes?
Com aprenen els alumnes?
 
Eivissa Aa 1
Eivissa Aa 1Eivissa Aa 1
Eivissa Aa 1
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
 
CompetèNcies Adults.Ppt Neus Sanmartí
CompetèNcies Adults.Ppt Neus SanmartíCompetèNcies Adults.Ppt Neus Sanmartí
CompetèNcies Adults.Ppt Neus Sanmartí
 
6 barrets
6 barrets6 barrets
6 barrets
 
Jornada emocional act digitals
Jornada emocional act digitalsJornada emocional act digitals
Jornada emocional act digitals
 
Metodologies Voluntaris
Metodologies VoluntarisMetodologies Voluntaris
Metodologies Voluntaris
 
Connectivisme
ConnectivismeConnectivisme
Connectivisme
 
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
 
La pràctica docent competencial
La pràctica docent competencialLa pràctica docent competencial
La pràctica docent competencial
 
IM i CB tecnòlegs
IM i CB tecnòlegsIM i CB tecnòlegs
IM i CB tecnòlegs
 
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolarNoves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
 
Les IM i 5 Ments Futur
Les IM i 5 Ments FuturLes IM i 5 Ments Futur
Les IM i 5 Ments Futur
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
 
Les CompetèNcies BàSiques
Les CompetèNcies BàSiquesLes CompetèNcies BàSiques
Les CompetèNcies BàSiques
 

Mehr von jordicanellestorres (12)

Tallers
TallersTallers
Tallers
 
Matemàtica a l'escola
Matemàtica a l'escolaMatemàtica a l'escola
Matemàtica a l'escola
 
Competencia comunicativa
Competencia comunicativaCompetencia comunicativa
Competencia comunicativa
 
Llengua a l'escola
Llengua a l'escolaLlengua a l'escola
Llengua a l'escola
 
Definitiu hot
Definitiu hotDefinitiu hot
Definitiu hot
 
El cassó del gerard 1
El cassó del gerard 1El cassó del gerard 1
El cassó del gerard 1
 
Lateva cançó
Lateva cançóLateva cançó
Lateva cançó
 
Families Una Experiencia Daula
Families Una Experiencia DaulaFamilies Una Experiencia Daula
Families Una Experiencia Daula
 
Kim Manresa
Kim ManresaKim Manresa
Kim Manresa
 
Cultura Escola Llacuna
Cultura Escola LlacunaCultura Escola Llacuna
Cultura Escola Llacuna
 
L'escola atenta
L'escola atentaL'escola atenta
L'escola atenta
 
Canvi Escola
Canvi EscolaCanvi Escola
Canvi Escola
 

Competencies1 2010

  • 1. Què comporta aplicar un currículum orientat al desenvolupament de competències
  • 2.
  • 3. Factor Visió antiga Visió actual Responsabilitat Bona conducta, disciplina Iniciativa Expertesa Fonamentada en l’experiència Fonamentada en la resolució de problemes Interdependència Seqüencial Sistèmica Formació Una vegada i per sempre Contínua Aprenentatge Passiu, rebre Responsabilitat, autoaprenentatge
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.