SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
3ª Sessão – (23.01)
2. Práticas de escrita e dinâmicas de
publicação no blogue
2.1 Práticas de escrita
2.1.1. Divulgação
2.1.2. Solicitação
2.1.3. Reformulação
2.1.4. Partilha
2.2. Dinâmicas de publicação
Dinamizar um blogue em Português
2. Práticas de escrita no blogue e
dinâmicas de publicação
2.1. Práticas de escrita no blogue
(divulgação, solicitação, reformulação,
partilha)
2.1.1. Divulgação de trabalhos escritos
ou textos (de vários géneros) dos
alunos no âmbito da disciplina ou de
atividades/projetos interdisciplinares.
https://8csemtoques.wordpress.com/2009/11/27/anuncios-publicitarios-ao-blogue/
Dinamizar um blogue em Português
https://8csemtoques.wordpress.com/2009/11/27/an
uncios-publicitarios-ao-blogue/
2. Práticas de escrita no blogue e dinâmicas de publicação
2.1. Práticas de escrita no blogue
2.1.1. Divulgação (Exemplos)
Dinamizar um blogue em Português
https://8csemtoques.wordpress.com/2010/04/20/p
oemas-visuais-elaborados-pelos-alunos-do-8ºc/ https://9acaa2021.wordpress.com/2021/02/23/desa
fio-artistico-cena-do-auto-da-barca-do-inferno-gr-iii/
2. Práticas de escrita no blogue e dinâmicas de publicação
2.1. Práticas de escrita no blogue
2.1.1. Divulgação (Exemplos)
Dinamizar um blogue em Português
https://9acaa2021.wordpress.com/2
021/06/01/estava-eu-a-navegar/
https://9acaa2021.wordpress.com/2021/06/01/e
stava-eu-a-navegar/
(Práticas de escrita)
2.1.2. Solicitação de produção
escrita - vários géneros
textuais, individualmente, a
pares ou em grupo/turma.
A partir da interação:
recomendações, indicações,
sugestões, referências,
pesquisas…
Dinamizar um blogue em Português
https://12jquermostrar.blogspot.com/2023/01/exposicao-oral-
gabriel-neves.html
https://12jquermostrar.blogspot.com/2023/01/a-minha-relacao-com-
poesia.html
(Práticas de escrita)
2.1.2. Solicitação (Exemplos)
Dinamizar um blogue em Português
https://9acaa2021.wordpress.com/2021/03/02/brisida-vaz-um-nao-exemplo-para-a-
comunidade/?theme_preview=true&iframe=true&frame-nonce=54c19a4388
(Práticas de escrita)
2.1.3. Reformulação no
âmbito da escrita, ou seja,
atividades de reformulação de
textos quanto aos vários
aspetos da língua, como a
construção de frases,
acentuação, ortografia,
pontuação, estrutura de
texto,...
https://9csemtoques.wordpress.com
Dinamizar um blogue em Português
https://9csemtoques.wordpress.com/2010/11/22/regras-de-ortografia/
(Práticas de escrita)
2.1.4. Partilha de textos, de autores de
referência, de recursos multimédia, de
informações (concursos literários, projetos
escolares e conteúdos no âmbito da
escrita...), procurando dar a conhecer e
estimular a produção escrita dos alunos,
ainda que por vezes fora do âmbito das
tarefas concretas de sala de aula.
Dinamizar um blogue em Português
https://12jquermostrar.blogspot.com/2023/01/premio-de-
ensaio-filosofico-informacoes.html
Tarefa N.º 5
A. Selecionar e descrever um post “Divulgação” e
outro “Solicitação”, a partir de blogues sugeridos.
B. Descrever a interação que faz nos comentários a
partir desses posts.
Dinamizar um blogue em Português
2.2. Dinâmicas de publicação
• Tarefas, conteúdos, partilhas,... que
poderão servir de sugestão ou orientação
na dinamização de um blogue nas aulas de
Português.
• Potencialidades do comentário enquanto
estratégia de ensino e aprendizagem, em
especial para a leitura e para a escrita.
Dinamizar um blogue em Português
https://9acaa2021.wordpress.com/2021/02/07/apresen
tacao/
2.2. Dinâmicas de publicação
Com Rubrica de avaliação
Dinamizar um blogue em Português
2.2. Dinâmicas de publicação
Dinamizar um blogue em Português
2.2. Dinâmicas de publicação
https://9acaa2021.wordpress.com/blog/
Dinamizar um blogue em Português
Tarefa 6
Desenhar / criar 1 post:
com uma atividade de divulgação ou
de solicitação.
Dinamizar um blogue em Português

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Francisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um Figurino
Francisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um FigurinoFrancisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um Figurino
Francisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um Figurino
wilson-alencar
 
23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)
23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)
23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)
tania m f contrim
 
Seminario de didactica geral g5
Seminario de  didactica geral g5Seminario de  didactica geral g5
Seminario de didactica geral g5
Anjo Bernard
 
«O E-Portfolio em area de projecto 8ºAno»
«O E-Portfolio em area de projecto   8ºAno»«O E-Portfolio em area de projecto   8ºAno»
«O E-Portfolio em area de projecto 8ºAno»
Diana Magalhães
 
Fato x opinião material estruturado caderno 1 prof
Fato x opinião material estruturado   caderno 1 profFato x opinião material estruturado   caderno 1 prof
Fato x opinião material estruturado caderno 1 prof
Calina Damasceno
 

Was ist angesagt? (20)

Francisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um Figurino
Francisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um FigurinoFrancisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um Figurino
Francisco Gil Castelo Branco - Conto Romantico Um Figurino
 
Planodeaula
PlanodeaulaPlanodeaula
Planodeaula
 
Tutorial Pbworks
Tutorial PbworksTutorial Pbworks
Tutorial Pbworks
 
Vocação para colectivo
Vocação para colectivoVocação para colectivo
Vocação para colectivo
 
23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)
23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)
23545 dinamica e_animacao_de_grupos___m_formador (1)
 
Ficha de leitura
Ficha de leituraFicha de leitura
Ficha de leitura
 
Roteiro Projeto de Intervenção - Profuncionário Técnico Multimeios Didáticos ...
Roteiro Projeto de Intervenção - Profuncionário Técnico Multimeios Didáticos ...Roteiro Projeto de Intervenção - Profuncionário Técnico Multimeios Didáticos ...
Roteiro Projeto de Intervenção - Profuncionário Técnico Multimeios Didáticos ...
 
Como tornar as aulas didáticas ou memoráveis
Como tornar as aulas didáticas ou memoráveisComo tornar as aulas didáticas ou memoráveis
Como tornar as aulas didáticas ou memoráveis
 
Seminario de didactica geral g5
Seminario de  didactica geral g5Seminario de  didactica geral g5
Seminario de didactica geral g5
 
«O E-Portfolio em area de projecto 8ºAno»
«O E-Portfolio em area de projecto   8ºAno»«O E-Portfolio em area de projecto   8ºAno»
«O E-Portfolio em area de projecto 8ºAno»
 
Fundamentos da análise do discurso
Fundamentos da análise do discursoFundamentos da análise do discurso
Fundamentos da análise do discurso
 
Fato x opinião material estruturado caderno 1 prof
Fato x opinião material estruturado   caderno 1 profFato x opinião material estruturado   caderno 1 prof
Fato x opinião material estruturado caderno 1 prof
 
LPT_Resenha
LPT_ResenhaLPT_Resenha
LPT_Resenha
 
Estratégias argumentativas1
Estratégias argumentativas1Estratégias argumentativas1
Estratégias argumentativas1
 
H istoria del bilinguismo
H istoria del bilinguismoH istoria del bilinguismo
H istoria del bilinguismo
 
2W PORTUG JENIFA.docx
2W PORTUG JENIFA.docx2W PORTUG JENIFA.docx
2W PORTUG JENIFA.docx
 
Referencia bibliografica
Referencia bibliograficaReferencia bibliografica
Referencia bibliografica
 
Projeto seminario
Projeto seminarioProjeto seminario
Projeto seminario
 
Texto narativo trabalho
Texto narativo trabalhoTexto narativo trabalho
Texto narativo trabalho
 
Educacao colonial em mocambique
Educacao colonial em mocambiqueEducacao colonial em mocambique
Educacao colonial em mocambique
 

Ähnlich wie Sessao 3_Dinamizar blogue OAZ 2023.pdf

Dinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdf
José Ferreira
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdf
José Ferreira
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdf
José Ferreira
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdf
José Ferreira
 
Texto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em açãoTexto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em ação
dmsaft
 
Tarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdf
Tarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdfTarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdf
Tarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdf
José Ferreira
 
Uso educativo dos blogs
Uso educativo dos blogsUso educativo dos blogs
Uso educativo dos blogs
cursotesteblog
 
Apresentação presencial
Apresentação   presencialApresentação   presencial
Apresentação presencial
anamariadis
 

Ähnlich wie Sessao 3_Dinamizar blogue OAZ 2023.pdf (20)

Dinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 3_out2023.pdf
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1_out2023.pdf
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 2_out2023.pdf
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 1.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 1.pdf
 
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdfDinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdf
Dinamizar um blogue em Português_Sessao 4_out2023.pdf
 
Tarefa 2_Analise de blogues.docx
Tarefa 2_Analise de blogues.docxTarefa 2_Analise de blogues.docx
Tarefa 2_Analise de blogues.docx
 
Texto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em açãoTexto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em ação
 
Tarefa 4 web 2.0 e ava
Tarefa 4   web 2.0 e avaTarefa 4   web 2.0 e ava
Tarefa 4 web 2.0 e ava
 
Tarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdf
Tarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdfTarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdf
Tarefa 2_Analise de blogues_resolvido.pdf
 
Uso educativo dos blogs
Uso educativo dos blogsUso educativo dos blogs
Uso educativo dos blogs
 
Ca blogs flogs_webquest
Ca blogs flogs_webquestCa blogs flogs_webquest
Ca blogs flogs_webquest
 
Tarefa 4 web 2.0 e ava
Tarefa 4   web 2.0 e avaTarefa 4   web 2.0 e ava
Tarefa 4 web 2.0 e ava
 
Caderno atividades módulo Elaboração de Projetos
Caderno atividades módulo Elaboração de ProjetosCaderno atividades módulo Elaboração de Projetos
Caderno atividades módulo Elaboração de Projetos
 
Roteiro do curso Ensino Online - Iniciação
Roteiro do curso Ensino Online - IniciaçãoRoteiro do curso Ensino Online - Iniciação
Roteiro do curso Ensino Online - Iniciação
 
Material impresso mod_9
Material impresso mod_9Material impresso mod_9
Material impresso mod_9
 
Material impresso mod_9
Material impresso mod_9Material impresso mod_9
Material impresso mod_9
 
Inf educ web_2_educacao_2010
Inf educ web_2_educacao_2010Inf educ web_2_educacao_2010
Inf educ web_2_educacao_2010
 
Apresentação presencial
Apresentação   presencialApresentação   presencial
Apresentação presencial
 
ferramenta Moodle
ferramenta Moodleferramenta Moodle
ferramenta Moodle
 
V encontro módulo_ii
V encontro módulo_iiV encontro módulo_ii
V encontro módulo_ii
 

Mehr von José Ferreira

Tarefa 9_Planificacao das atividades.docx
Tarefa 9_Planificacao das atividades.docxTarefa 9_Planificacao das atividades.docx
Tarefa 9_Planificacao das atividades.docx
José Ferreira
 
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfTarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
José Ferreira
 
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docxTarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
José Ferreira
 
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docxTarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
José Ferreira
 

Mehr von José Ferreira (20)

Sessao 6_Sumário.pdf
Sessao 6_Sumário.pdfSessao 6_Sumário.pdf
Sessao 6_Sumário.pdf
 
Sessao 6_Sumário.pdf
Sessao 6_Sumário.pdfSessao 6_Sumário.pdf
Sessao 6_Sumário.pdf
 
Tarefa 9_Planificacao das atividades.docx
Tarefa 9_Planificacao das atividades.docxTarefa 9_Planificacao das atividades.docx
Tarefa 9_Planificacao das atividades.docx
 
Sessao 5_Dinamizar blogue.pdf
Sessao 5_Dinamizar blogue.pdfSessao 5_Dinamizar blogue.pdf
Sessao 5_Dinamizar blogue.pdf
 
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdfTarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
Tarefa 7 - Roteiro de dinamizacao blogue - dicas.pdf
 
Tarefa 6 - desenhar um post.docx
Tarefa 6 - desenhar um post.docxTarefa 6 - desenhar um post.docx
Tarefa 6 - desenhar um post.docx
 
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docxTarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
 
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docxTarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
Tarefa 5 - descrever posts e interacao.docx
 
Tarefa 4_Analise de comentários.pdf
Tarefa 4_Analise de comentários.pdfTarefa 4_Analise de comentários.pdf
Tarefa 4_Analise de comentários.pdf
 
Tarefa 3_Analise de posts.docx
Tarefa 3_Analise de posts.docxTarefa 3_Analise de posts.docx
Tarefa 3_Analise de posts.docx
 
Jogo de apresentação.pdf
Jogo de apresentação.pdfJogo de apresentação.pdf
Jogo de apresentação.pdf
 
Relatório_Reflexão_Individual_formação.docx
Relatório_Reflexão_Individual_formação.docxRelatório_Reflexão_Individual_formação.docx
Relatório_Reflexão_Individual_formação.docx
 
Avaliação_Formandos.pdf
Avaliação_Formandos.pdfAvaliação_Formandos.pdf
Avaliação_Formandos.pdf
 
Avaliação_Formandos.pdf
Avaliação_Formandos.pdfAvaliação_Formandos.pdf
Avaliação_Formandos.pdf
 
Sessao 7_Sumário.pdf
Sessao 7_Sumário.pdfSessao 7_Sumário.pdf
Sessao 7_Sumário.pdf
 
Sessao 7_Sumário.pdf
Sessao 7_Sumário.pdfSessao 7_Sumário.pdf
Sessao 7_Sumário.pdf
 
Sessao 7_Sumário.pdf
Sessao 7_Sumário.pdfSessao 7_Sumário.pdf
Sessao 7_Sumário.pdf
 
Sessao 6_Sumário.pptx
Sessao 6_Sumário.pptxSessao 6_Sumário.pptx
Sessao 6_Sumário.pptx
 
Sessao 6_Sumário.pdf
Sessao 6_Sumário.pdfSessao 6_Sumário.pdf
Sessao 6_Sumário.pdf
 
Sessao 5_Dinamizar blogue OAZ2023.pdf
Sessao 5_Dinamizar blogue OAZ2023.pdfSessao 5_Dinamizar blogue OAZ2023.pdf
Sessao 5_Dinamizar blogue OAZ2023.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Kürzlich hochgeladen (20)

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 

Sessao 3_Dinamizar blogue OAZ 2023.pdf

  • 1. 3ª Sessão – (23.01) 2. Práticas de escrita e dinâmicas de publicação no blogue 2.1 Práticas de escrita 2.1.1. Divulgação 2.1.2. Solicitação 2.1.3. Reformulação 2.1.4. Partilha 2.2. Dinâmicas de publicação Dinamizar um blogue em Português
  • 2. 2. Práticas de escrita no blogue e dinâmicas de publicação 2.1. Práticas de escrita no blogue (divulgação, solicitação, reformulação, partilha) 2.1.1. Divulgação de trabalhos escritos ou textos (de vários géneros) dos alunos no âmbito da disciplina ou de atividades/projetos interdisciplinares. https://8csemtoques.wordpress.com/2009/11/27/anuncios-publicitarios-ao-blogue/ Dinamizar um blogue em Português https://8csemtoques.wordpress.com/2009/11/27/an uncios-publicitarios-ao-blogue/
  • 3. 2. Práticas de escrita no blogue e dinâmicas de publicação 2.1. Práticas de escrita no blogue 2.1.1. Divulgação (Exemplos) Dinamizar um blogue em Português https://8csemtoques.wordpress.com/2010/04/20/p oemas-visuais-elaborados-pelos-alunos-do-8ºc/ https://9acaa2021.wordpress.com/2021/02/23/desa fio-artistico-cena-do-auto-da-barca-do-inferno-gr-iii/
  • 4. 2. Práticas de escrita no blogue e dinâmicas de publicação 2.1. Práticas de escrita no blogue 2.1.1. Divulgação (Exemplos) Dinamizar um blogue em Português https://9acaa2021.wordpress.com/2 021/06/01/estava-eu-a-navegar/ https://9acaa2021.wordpress.com/2021/06/01/e stava-eu-a-navegar/
  • 5. (Práticas de escrita) 2.1.2. Solicitação de produção escrita - vários géneros textuais, individualmente, a pares ou em grupo/turma. A partir da interação: recomendações, indicações, sugestões, referências, pesquisas… Dinamizar um blogue em Português https://12jquermostrar.blogspot.com/2023/01/exposicao-oral- gabriel-neves.html https://12jquermostrar.blogspot.com/2023/01/a-minha-relacao-com- poesia.html
  • 6. (Práticas de escrita) 2.1.2. Solicitação (Exemplos) Dinamizar um blogue em Português https://9acaa2021.wordpress.com/2021/03/02/brisida-vaz-um-nao-exemplo-para-a- comunidade/?theme_preview=true&iframe=true&frame-nonce=54c19a4388
  • 7. (Práticas de escrita) 2.1.3. Reformulação no âmbito da escrita, ou seja, atividades de reformulação de textos quanto aos vários aspetos da língua, como a construção de frases, acentuação, ortografia, pontuação, estrutura de texto,... https://9csemtoques.wordpress.com Dinamizar um blogue em Português https://9csemtoques.wordpress.com/2010/11/22/regras-de-ortografia/
  • 8. (Práticas de escrita) 2.1.4. Partilha de textos, de autores de referência, de recursos multimédia, de informações (concursos literários, projetos escolares e conteúdos no âmbito da escrita...), procurando dar a conhecer e estimular a produção escrita dos alunos, ainda que por vezes fora do âmbito das tarefas concretas de sala de aula. Dinamizar um blogue em Português https://12jquermostrar.blogspot.com/2023/01/premio-de- ensaio-filosofico-informacoes.html
  • 9. Tarefa N.º 5 A. Selecionar e descrever um post “Divulgação” e outro “Solicitação”, a partir de blogues sugeridos. B. Descrever a interação que faz nos comentários a partir desses posts. Dinamizar um blogue em Português
  • 10. 2.2. Dinâmicas de publicação • Tarefas, conteúdos, partilhas,... que poderão servir de sugestão ou orientação na dinamização de um blogue nas aulas de Português. • Potencialidades do comentário enquanto estratégia de ensino e aprendizagem, em especial para a leitura e para a escrita. Dinamizar um blogue em Português https://9acaa2021.wordpress.com/2021/02/07/apresen tacao/
  • 11. 2.2. Dinâmicas de publicação Com Rubrica de avaliação Dinamizar um blogue em Português
  • 12. 2.2. Dinâmicas de publicação Dinamizar um blogue em Português
  • 13. 2.2. Dinâmicas de publicação https://9acaa2021.wordpress.com/blog/ Dinamizar um blogue em Português
  • 14. Tarefa 6 Desenhar / criar 1 post: com uma atividade de divulgação ou de solicitação. Dinamizar um blogue em Português