Suche senden
Hochladen
ใบความรู้ที่ 3 การเขียนโปรแกรมภาษา
•
0 gefällt mir
•
2,278 views
Nattapon
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 4
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
ใบความรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Nattapon
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Meaw Sukee
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
น้อย วิภาภรณ์
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
nuknook
งานคอม อลิตา
งานคอม อลิตา
alita122
ใบความรู้ที่ 9
ใบความรู้ที่ 9
Rattana Wongphu-nga
Unit3.4
Unit3.4
ศิริวัฒน์ ภาภิรมย์
Problem solution
Problem solution
aumaiaiai
Empfohlen
ใบความรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Nattapon
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Meaw Sukee
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
น้อย วิภาภรณ์
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
nuknook
งานคอม อลิตา
งานคอม อลิตา
alita122
ใบความรู้ที่ 9
ใบความรู้ที่ 9
Rattana Wongphu-nga
Unit3.4
Unit3.4
ศิริวัฒน์ ภาภิรมย์
Problem solution
Problem solution
aumaiaiai
Problem solution
Problem solution
Prae Uraiwan
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
skiats
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Paweena Kittitongchaikul
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
Ja Phenpitcha
ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
bpatra
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)
Theruangsit
11
11
pangctsurin
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
supatra178
Chapter008
Chapter008
TaiMe Sakdisri
โครงสร้างผังงาน
โครงสร้างผังงาน
Chittraporn Phalao
การเขียนผังงาน(Flowchart)
การเขียนผังงาน(Flowchart)
Kroopop Su
01 introduction-to-system-analysis-and-design
01 introduction-to-system-analysis-and-design
NuNa DeeNa
สัญลักษณ์ผังงาน
สัญลักษณ์ผังงาน
Pannathat Champakul
การเขียนแผนภาพ DFD
การเขียนแผนภาพ DFD
skiats
Programmer1
Programmer1
SiriroadK
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Paweena Kittitongchaikul
ผังงาน
ผังงาน
Suda Sangtong
ชุดที่2
ชุดที่2
krurutsamee
การรวบรวมความต้องการ
การรวบรวมความต้องการ
skiats
สถาปัตยกรรมฐานข้อมูล
สถาปัตยกรรมฐานข้อมูล
skiats
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
Nattapon
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
Nattapon
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Problem solution
Problem solution
Prae Uraiwan
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
skiats
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Paweena Kittitongchaikul
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
Ja Phenpitcha
ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
bpatra
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)
Theruangsit
11
11
pangctsurin
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
supatra178
Chapter008
Chapter008
TaiMe Sakdisri
โครงสร้างผังงาน
โครงสร้างผังงาน
Chittraporn Phalao
การเขียนผังงาน(Flowchart)
การเขียนผังงาน(Flowchart)
Kroopop Su
01 introduction-to-system-analysis-and-design
01 introduction-to-system-analysis-and-design
NuNa DeeNa
สัญลักษณ์ผังงาน
สัญลักษณ์ผังงาน
Pannathat Champakul
การเขียนแผนภาพ DFD
การเขียนแผนภาพ DFD
skiats
Programmer1
Programmer1
SiriroadK
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Paweena Kittitongchaikul
ผังงาน
ผังงาน
Suda Sangtong
ชุดที่2
ชุดที่2
krurutsamee
การรวบรวมความต้องการ
การรวบรวมความต้องการ
skiats
สถาปัตยกรรมฐานข้อมูล
สถาปัตยกรรมฐานข้อมูล
skiats
Was ist angesagt?
(20)
Problem solution
Problem solution
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
ขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)
11
11
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
Chapter008
Chapter008
โครงสร้างผังงาน
โครงสร้างผังงาน
การเขียนผังงาน(Flowchart)
การเขียนผังงาน(Flowchart)
01 introduction-to-system-analysis-and-design
01 introduction-to-system-analysis-and-design
สัญลักษณ์ผังงาน
สัญลักษณ์ผังงาน
การเขียนแผนภาพ DFD
การเขียนแผนภาพ DFD
Programmer1
Programmer1
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผังงาน
ผังงาน
ชุดที่2
ชุดที่2
การรวบรวมความต้องการ
การรวบรวมความต้องการ
สถาปัตยกรรมฐานข้อมูล
สถาปัตยกรรมฐานข้อมูล
Andere mochten auch
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
Nattapon
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
Nattapon
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2
Nattapon
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
Nattapon
ใบความรู้ที่ 8 เรื่องโปรแกรมเปิดรูปภาพ
ใบความรู้ที่ 8 เรื่องโปรแกรมเปิดรูปภาพ
Nattapon
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
Nattapon
ใบความรู้ที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
Nattapon
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
โมรีน เพียซาขะแมร์บาด
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
Nattapon
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
Nattapon
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
Kriangx Ch
ใบงานที่ 3 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์2
ใบงานที่ 3 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์2
Nattapon
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
Nattapon
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
Nattapon
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
Nattapon
ใบงานที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์1
ใบงานที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์1
Nattapon
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
Nattapon
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
Nattapon
Resume
Resume
Nattapon
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
Nattapon
Andere mochten auch
(20)
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 8 เรื่องโปรแกรมเปิดรูปภาพ
ใบความรู้ที่ 8 เรื่องโปรแกรมเปิดรูปภาพ
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 2 ประเภทและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบความรู้ที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบความรู้ที่ 1 คุณธรรมจริยธรรม
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 3 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์2
ใบงานที่ 3 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์2
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
ใบงานที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์1
ใบงานที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์1
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
Resume
Resume
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
Ähnlich wie ใบความรู้ที่ 3 การเขียนโปรแกรมภาษา
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
nuknook
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
Passawan' Koohar
ใบความรู้ที่2
ใบความรู้ที่2
Orapan Chamnan
ผังงาน
ผังงาน
jutamat
ผังงาน
ผังงาน
jutamat
ผังงาน
ผังงาน
pumpuiza
ผังงาน
ผังงาน
jutamat
ใบความรู้ การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ การเขียนโปรแกรม
คุณครู ผู้น่ารัก
บทที่ 2
บทที่ 2
pianojrtk
บทที่ 2
บทที่ 2
pianojrtk
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Latcha MaMiew
Pbl 3
Pbl 3
Sumitrazaza
Pbl 3
Pbl 3
Sumitrazaza
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
Orapan Chamnan
บทที่ 1
บทที่ 1
bpatra
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
Orapan Chamnan
รูปแบบของรอบไบลเออร์และฮอลล์(แก้ไขแล้ว)
รูปแบบของรอบไบลเออร์และฮอลล์(แก้ไขแล้ว)
ณัฐวุฒิ โคตรพัฒน์
Projectm6 2-2556 (1)
Projectm6 2-2556 (1)
ทอฟ ฌิกซ์กี๊ส
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Paweena Kittitongchaikul
P cs
P cs
Tuf Rio
Ähnlich wie ใบความรู้ที่ 3 การเขียนโปรแกรมภาษา
(20)
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
ใบความรู้ที่2
ใบความรู้ที่2
ผังงาน
ผังงาน
ผังงาน
ผังงาน
ผังงาน
ผังงาน
ผังงาน
ผังงาน
ใบความรู้ การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ การเขียนโปรแกรม
บทที่ 2
บทที่ 2
บทที่ 2
บทที่ 2
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่ 2 การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Pbl 3
Pbl 3
Pbl 3
Pbl 3
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
บทที่ 1
บทที่ 1
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
รูปแบบของรอบไบลเออร์และฮอลล์(แก้ไขแล้ว)
รูปแบบของรอบไบลเออร์และฮอลล์(แก้ไขแล้ว)
Projectm6 2-2556 (1)
Projectm6 2-2556 (1)
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
P cs
P cs
Mehr von Nattapon
About Python
About Python
Nattapon
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
Nattapon
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
Nattapon
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
Nattapon
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
Nattapon
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
Nattapon
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
Nattapon
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
Nattapon
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
Nattapon
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
Nattapon
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
Nattapon
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
Nattapon
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
Nattapon
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
Nattapon
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
Nattapon
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
Nattapon
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
Nattapon
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
Nattapon
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
Nattapon
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
Nattapon
Mehr von Nattapon
(20)
About Python
About Python
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
ใบความรู้ที่ 3 การเขียนโปรแกรมภาษา
1.
ใบความรู้ที่ 3 การเขียนโปรแกรม
ง 31101 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 2 ชั่วโมง ครูผู้สอน ณัฐพล บัวอุไร 1. การเขียนโปรแกรม จากการศึกษาหลักการขั้นตอนการแก้ปัญหาในหัวข้อ 1 และ 2 ที่ผ่านมา หลังจากที่เราสามารถวิเคราะห์ปัญหาและ สร้างแบบจาลองความคิด เพื่อแสดงขั้นตอนในการแก้ปัญหาแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการลงมือแก้ปัญหาตามขั้นตอนที่ออกแบบ ไว้ โดยใช้เครื่องมือช่วยในการแก้ปัญหา ในที่นี้หากเครื่องมือที่นักเรียนเลือกคือภาษาคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนในการลงมือ แก้ปัญหาก็คือขั้นตอนของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งถือได้ว่าเป็นขั้นตอนหนึ่งที่สาคัญในการแก้ปัญหาด้วย คอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรม (Programming) หมายถึง กระบวนการใช้ภาษาคอมพิวเตอร์เพื่อกาหนดโครงสร้างของข้อมูล และ กาหนดขั้นตอนวิธีเพื่อใช้แก้ปัญหาตามที่ได้ออกแบบไว้ โดยอาศัยหลักเกณฑ์การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ของแต่ละภาษา ก่อนการเขียนโปรแกรม ผู้พัฒนาโปรแกรมจะต้องเลือกภาษาคอมพิวเตอร์ที่จะนามาใช้ช่วยงานโดยพิจารณาจากปัจจัย ต่าง ๆ ในการทางาน เช่น ลักษณะของปัญหา ความถนัดของผู้เขียนโปรแกรม สภาพแวดล้อมในการทางานของระบบ คอมพิวเตอร์ เป็นต้น เนื่องจากในปัจจุบันมีภาษาคอมพิวเตอร์ให้เลือกใช้ได้หลายภาษา เช่น ภาษาปาสคาล ภาษาซี ภาษาจา วา ภาษาเดลฟาย เป็นต้น ถึงแม้แต่ละภาษาจะมีรูปแบบและหลักการในการสร้างงานที่แตกต่างกัน แต่ทุกภาษาจะต้องมี โครงสร้างควบคุมหลักทั้ง 3 แบบ ได้แก่ โครงสร้างแบบลาดับ (Sequential Structure) โครงสร้างแบบมีทางเลือก (Selection Structure) และโครงสร้างแบบทาซ้า (Repetition Structure) 3.1 โครงสร้างแบบลาดับ (Sequential Structure) คือ โครงสร้างแสดงขั้นตอนการทางานที่เป็นไปตามลาดับก่อนหลัง และแต่ละขั้นตอนจะถูกประมวลผลเพียง ครั้งเดียวเท่านั้น สามารถแสดงการทางานของโครงสร้างนี้ โดยใช้ผังงานได้ดังรูปที่ 1 รูปที่ 1 แสดงการทางานของโครงสร้างแบบลาดับ 3.2 โครงสร้างแบบมีทางเลือก (Selection Structure) คือ โครงสร้างที่มีเงื่อนไข ขั้นตอนการทางานบางขั้นตอนต้องมีการตัดสินใจเพื่อเลือกวิธีการประมวลผลขั้น ต่อไป และจะมีบางขั้นตอนที่ไม่ได้รับการประมวลผล การตัดสินใจอาจมีทางเลือก 2 ทาง หรือมากกว่าก็ได้ โครงสร้างที่มี ทางเลือกเพียง 2 ทาง เราเรียกชื่อว่าโครงสร้างแบบ if … then … else และโครงสร้างที่มีทางเลือกมากกว่า 2 ทาง เรา เรียกชื่อว่าโครงสร้างแบบ case สามารถแสดงการทางานของโครงสร้างนี้ โดยใช้ผังงานดังรูปที่ 2 และ 3
2.
~2~
รูปที่ 2 แสดงการทางานของโครงสร้าง if...then...else รูปที่ 3 แสดงการทางานของโครงสร้าง case 3.3 โครงสร้างแบบทาซ้า (Repetition Structure) คือ โครงสร้างที่ขั้นตอนการทางานบางขั้นตอนได้รับการประมวลผลมากกว่า 1 ครั้ง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข บางประการ โครงสร้างแบบทาซ้านี้ต้องมีการตัดสินใจในการทางานซ้า และลักษณะการทางานของโครงสร้างแบบนี้มี 2 ลักษณะ ได้แก่ แบบที่มีการตรวจสอบเงื่อนไขในการทาซ้าทุกครั้งก่อนการดาเนินการกิจกรรมใด ๆ ถ้าเงื่อนไขเป็นจริงจะ ทางานซ้าไปเรื่อย ๆ และหยุดเมื่อเงื่อนไขเป็นเท็จ เรียกการทางานลักษณะนี้ว่า การทาซ้าแบบ do while และแบบที่ทา กิจกรรมซ้าเรื่อย ๆ จนกระทั่งเงื่อนไขที่กาหนดเป็นจริงแล้วจึงหยุดการทางาน โดยแต่ละครั้งที่เสร็จสิ้นการดาเนินการแต่ละ รอบ จะต้องมีการตรวจสอบเงื่อนไข เรียกการทาซ้าลักษณะนี้ว่า do until ผังงานแสดงขั้นตอนการทางานของโครงสร้างแบบ ทาซ้าทั้ง 2 แบบ แสดงดังรูปที่ 4 และ 5
3.
~3~
รูปที่ 4 แสดงการทางานของการทาซ้าแบบ do while รูปที่ 5 แสดงการทางานของการทาซ้าแบบ do until โครงสร้างควบคุมทั้ง 3 แบบ ที่กล่าวมาข้างต้น ก็คือ ขั้นตอนที่เราใช้ในการแก้ปัญหานั่นเอง พิจารณาตัวอย่างที่ 7เป็น ขั้นตอนการเลือกเครื่องมือและออกแบบขั้นตอนวิธี คือขั้นตอนที่ 2 ในกระบวนการแก้ปัญหาในหัวข้อ 1 เราเลือกการสร้างผัง งานมาจาลองขั้นตอนวิธีในการหาค่าเฉลี่ยของจานวน 5 จานวน จากตัวอย่างที่ 1 และในตัวอย่างที่ 7 มีการแสดงโครงสร้าง ควบคุมแบบลาดับและแบบทาซ้าที่ใช้ในการแก้ปัญหาด้วย
4.
~4~
ตัวอย่างที่ 7 แสดงผังงานที่จาลองขั้นตอนวิธีการหาค่าเฉลี่ยของจานวนเต็ม 5 จานวน ให้อยู่ในรูปของ สัญลักษณ์
Jetzt herunterladen