8. Relatie leren en ict Genetisch deel van leren Cultureel deel van leren Orientatie dmv multimedia (leerling als consumer) Ontdekken van betekenissen door productie en creatie oriëntatie interne betekenisgeving gedeelde betekenisgeving Sociale constructie van betekenis in communities Reconstructie van betekenis: assessment, portfolio ver(ant)woord betekenisgeving