Tips en trucs voor ouders, die hun kind graag zelf een zetje in de goede richting geven, door hulp te bieden bij en met het huiswerk van hun kinderen.

1. Thema
avond
Maerlant

2. Onze
kinderen
in
de
Brugklas..
!
∗
∗
∗
∗
∗
∗
van
1
leerkracht
naar
25
docenten.
van
juf
Petra,
naar
meneer
en
mevrouw.
van
1
lokaal
naar
50
lokalen.
van
oudste
op
de
school
naar
jongste
van
de
school.
van
120
leerlingen
naar
1400
leerlingen.
van
weinig
huiswerk
naar
“enorm
veel
huiswerk”
info@studiecentrumvoorne.nl

3. “iedereen
vind
er
iets
over...”
∗
∗
∗
∗
∗
∗
We
hebben
allemaal
op
school
gezeten,
hebben
allemaal
huiswerk
gehad,
vonden
dat
meestal
niet
leuk,
maakten
dat
niet
altijd
meteen,
kennen
het
begrip
“laatste
moment”
deden
dingen
soms
omdat
de
docent
“aardig”
was
info@studiecentrumvoorne.nl

4. Wat
komt
u
doen?
∗ Welke
vragen
heeft
u?
∗ Wat
hoopt
u
vandaag
mee
te
krijgen?
!
∗ Formuleer
voor
uzelf
minimaal
2
vragen
die
u
zou
willen
stellen.
info@studiecentrumvoorne.nl

5. Belangrijkste
gegeven...
∗ Goede
hulp
is
er
op
gericht
zichzelf
zo
snel
mogelijk
overbodig
te
maken...
!
∗ Uw
kind
is
er
bij
gebaat
om
zo
snel
mogelijk
op
eigen
(leer)
benen
te
staan...
info@studiecentrumvoorne.nl

6. Modern
onderwijs
∗ Gaat
er
vanuit
dat
leerlingen
zelfstandig
kunnen
plannen.
∗ Wetenschappelijk
bewezen:
∗
∗
∗
∗
pubers
hebben
minder
probleemoplossend
vermogen,
hebben
moeite
met
overzicht
houden,
kunnen
impulsgedrag
moeilijker
onderdrukken,
hebben
moeite
concentratie
vast
te
houden.
info@studiecentrumvoorne.nl

7. Angsten
!
∗ huiswerk
nooit
af,
∗ afspraken
worden
niet
nagekomen,
∗ altijd
te
laat....
info@studiecentrumvoorne.nl

8. Plannen
en
organiseren
∗ meer
vakken,
meer
huiswerk
en
meer
opdrachten
∗ hoge
verwachtingen
(
zelfstandigheid,
projectgerichtheid.)
!
Daarnaast:
∗ drukbezette
ouders,
∗ veel
activiteiten
buiten
schooltijd,(sport,
games,
bijbaantjes,
sociale
contacten)
∗ omringd
door
technologie....
info@studiecentrumvoorne.nl

9. Wat
kunt
u
doen?
∗
∗
∗
∗
∗
aanleren
van
ordeningsvaardigheden
werken
met
je
kind
ipv
voor
je
kind...
vanuit
een
positieve
insteek
praten
met
je
kind
neutrale
houding
aannemen
niet
ad
hoc
en
in
reflexen
reageren
info@studiecentrumvoorne.nl

10. Herkent
u
dit?
∗
∗
∗
∗
∗
∗
raakt
regelmatig
papieren
of
aantekeningen
kwijt,
alles
wordt
op
laatste
moment
gedaan,
paniek
door
zaken
die
“kwijt”
zijn,
bureau
en
tas
zijn
een
chaos,
geen
lange
termijn
overzicht
missen
van
data,
toetsen
e.d.
info@studiecentrumvoorne.nl

11. Mentale
en
fysieke
orde
∗ informatie
kunnen
opslaan
en
verwerken
in
je
hoofd
∗ omgang
met
ruimte
en
spullen
Geordend
is:
niet
alles
mee
in
de
tas,
op
tijd
inleveren,
weet
wanneer
iets
staat
te
gebeuren,
voldoende
tijd
voor
plezier
en
“werk”
info@studiecentrumvoorne.nl

12. Voorbeeld
1
!
∗ Kees
maakt
altijd
enthousiast
zijn
huiswerk,
dat
doet
hij
op
verschillende
plaatsten
in
huis.
(
gezellig
)
Op
een
keer
is
Kees
zijn
huiswerk
voor
wiskunde
kwijt.
Gevolg:
ellende
thuis,
beschuldigingen
enz.
∗ Mogelijke
oplossing:
werken
met
een
schoolplanner,
werk
bij
elkaar
houden
in
vast
map,
werken
op
vaste
plaats..
info@studiecentrumvoorne.nl

13. Voorbeeld
2
∗ Brigitte
heeft
het
niet
gemakkelijk
met
haar
huiswerk.
!
∗
∗
∗
∗
∗
Soms
kan
ze
niet
op
gang
komen,
Ze
kan
ook
niet
zo
lang
doorwerken,
Heeft
haar
aandacht
er
niet
helemaal
bij,
Weet
niet
helemaal
wat
er
moet
gebeuren
Lijkt
wel
alleen
hard
en
lang
te
willen
werken
als
ze
weet
dat
het
voor
een
cijfer
is.....
info@studiecentrumvoorne.nl

14. Wat
kun
je
hier
aan
doen?
∗ Geef
eens
extra
aandacht.
∗ Luister
en
kijk
goed
wat
ze
doen
en
hoe
dat
gebeurt.
probeer
niet
te
gaan
controleren
als
een
politieagent.
Stel
de
vraag
op
welke
wijze
het
huiswerk
haar
kan
helpen,
daarna
kun
je
samen
de
volgorde
bepalen
van
het
huiswerk,
wat
doe
je
het
eerst
en
waarom
?
Zoek
samen
met
je
kind
naar
de
balans.
info@studiecentrumvoorne.nl

15. Rust
en
regelmaat
∗ schep
een
fijne
(leer)omgeving,
combineer
gezinsregelmaat
met
studieregelmaat.
∗ een
eigen,
studeerruimte
kan
enorm
helpen,
dit
behoeft
niet
altijd
ook
de
eigen
kamer
te
zijn....
∗ streef
ordening
na,
niet
alleen
in
de
werkruimte
of
op
de
school,
maar
vooral
ook
ordening
van
tijd:
∗ TIMEMANAGEMENT
∗ en
vooral:
vermijd
geruzie
en
gemor.....
info@studiecentrumvoorne.nl

16. Motiveren
om
te
leren..
∗ Motiveert
een
10
en
een
diploma?
Of
€20,-­‐
,
een
smartphone
en
een
scooter?
∗ Stel
vast
wat
je
kind
op
school
of
van
het
huiswerk
het
liefst
doet
of
erg
leuk
vindt.
Wat
kan
hij
goed,
wat
vindt
hij
fijn
om
aan
te
werken?
∗ Geef
verantwoordelijkheid
en
vraag
ook
verantwoordelijk
gedrag.
Eigen
keuzes
hebben
gevolgen.
Spreek
daar
gerust
op
aan.
info@studiecentrumvoorne.nl

17. Wat
kun
je
wel
doen?
∗
∗
∗
∗
∗
∗
Helpen
met
tijdsplanningen
maken
Samen
roosters
maken
Overhoren
Uitleggen
hoe
je
een
samenvatting
kunt
maken
Vertellen
hoe
je
dingen
beter
kunt
onthouden
Uitleggen
wat
het
belang
is
van
pauzes,
stoppen
en
doorgaan
∗ Uitleggen
hoe
vele
kleintjes
een
grote
maken.
info@studiecentrumvoorne.nl

18. Wat
kun
je
beter
niet
doen?
∗
∗
∗
∗
∗
∗
∗
Controleren
Vertellen
waarom
zaken
niet
gaan
lukken
Vergelijken
tussen
mensen,
broers,
zussen
buren
enz.
Zelf
helpen
met
stof
inhouden
Zelf
uitvoeren
Onregelmatig
helpen
Boos
worden
om
cijfers...
info@studiecentrumvoorne.nl

19. Hoe
kun
je
tewerk
gaan?
∗ Zie
het
helpen
als
een
zakelijke
opdracht,
probeer
de
persoonlijke
kantjes
eruit
te
halen.
∗ Als
je
wilt
begeleiden
met
het
ordeningsproces
kost
je
dat
tijd.
(
zelf
lezen
enz.)
∗ Wees
duidelijk
over
je
plan
van
aanpak.
∗ Neem
er
een
langere
periode
de
tijd
voor....
info@studiecentrumvoorne.nl

20. Samen
betekend:
SAMEN..
∗ ga
niet
zelf
een
systeem
opzetten,
maar
doe
dit
echt
samen
altijd
∗ eigen
oplossingen
van
en
met
je
kind
werken
beter.
∗ niet
het
WAT
is
belangrijk
maar
het
dat...!
info@studiecentrumvoorne.nl

21. Omgaan
met
afleiding
∗ Of
de
smartphone,
televisie,
laptop
of
tablet
een
grote
huiswerkverstoorder
is,
is
moeilijk
te
bewijzen...
∗ Onderdruk
de
mogelijke
wens
om
hier
zaken
te
verbieden
∗ Laat
je
liever
uitleggen
op
welke
wijze
het
je
kind
kan
helpen
met
huiswerk,
leren
of
schoolse
werkzaamheden...
∗ Goede
argumenten
ok,
minder
argumenten
betekend
ook
meer
begrip
voor
uw
twijfel...
info@studiecentrumvoorne.nl

22. Wat
tips
∗ zorg
voor
een
goede
werkplek
∗ zorg
voor
rust
en
regelmaat
en
geef
vertrouwen
en
verantwoordelijkheid.
∗ ga
geen
huiswerk
maken,
maar
help
slechts
met
het
plannen
en
ordenen
∗ probeer
je
kind
te
leren
waar
het
om
kan
vragen
bij
de
docent
info@studiecentrumvoorne.nl

23. Tips
∗ spreek
met
je
kind
in
plaats
van
tegen
hem
of
haar
∗ luister
en
kijk
vooral
naar
wat
zij
of
hij
doet
en
vooral
ook
niet
doet.
∗ probeer
waar
mogelijk
het
goede
voorbeeld
te
geven
∗ vraag
op
welke
wijze
je
zou
kunnen
helpen,
maar
maak
duidelijk
dat
de
inhoud
van
het
huiswerk
het
probleem
is
van
uw
kind
of
de
docent.
∗ zeur
niet
teveel
over
huiswerk,
dat
werkt
vaak
tegengesteld...
info@studiecentrumvoorne.nl

24. Welke
vragen
heeft
u
nog?
∗ Achtergrond
informatie:
∗
∗
∗
∗
∗
Ik
leer
beter
leren
(
Brugman
en
Bazen
)
Het
puberbrein
(
Marjo
Lam)
Generatie
Einstein
(
Inez
Groen)
Leren
leren
(
Tessa
Erkes
)
Leren
thuis
en
op
school
(
Ivo
Engelen
)
info@studiecentrumvoorne.nl