G. Sonny A. Garcia Romeo A. Santos Memorial HS Bulakan ,Bulacan

1. Balik-aral

3. * Ano ang kaugnayan o nais ipakita ng
larawan ng kalikasan noon sa larawan ng
kalikasan sa ngayon?

4. * Kung hindi tayo magbabago, ano kayang
uri ng mundo ang makikita o matatahanan
natin sa hinaharap?

5. “Batay sa ating tinalakay hinggil sa
kalagayan ng ating kalikasan noon,
ngayon at sa hinaharap,…… dapat nating
maunawaan na mayroon tayong
ginagamit na mga salita na gaya rin ng
ating kalikasan, ang mga salitang ito ay
maaaring magbago batay sa panahon.
Basahin natin ang mga sumusunod na
halimbawang pangungusap. ”

6. 1. Nagtulungan na dati ang mga tao upang
mailigtas ang kalikasan ngunit…
2. Sa ngayon, ang lahat ay nagtutulungan sa
pangangalaga ng kapaligiran gaya ng…
3. Kung hindi tayo magtutulungan upang
pangangalaan ang ating kapaligiran…
4. Katutulong pa lang naming magtanim ng
mga halamang puno nang biglang…

7. Paksa: Pandiwang nasa
Panaganong Paturol
(Aspekto ng Pandiwa)

9. Aspekto ng Pandiwa
1. Perpektibo o Pangnagdaan
Halimbawa:
Dahil sa patuloy na pagbuhos ng
malakas na ulan kahapon, nawasak
ang mga pilapil sa bukid.

10. Aspekto ng Pandiwa
2. Imperpektibo o Pangkasalukuyan
Halimbawa:
Nakikinig ng balita sa telebisyon ang
mga mamamayan tungkol sa bagyo.

11. Aspekto ng Pandiwa
3. Kontemplatibo o Panghinaharap
Halimbawa:
Ayon sa estima ng PAG-ASA, ang
bagyong Henry ay papasok sa PAR sa
araw ng Sabado.

12. Aspekto ng Pandiwa
3. Aspektong Katatapos
Halimbawa:
Kasasampay ko pa lamang ng mga
damit nang biglang bumuhos ang
malakas na ulan.

13. Nais ba ninyong
maglaro?

14. Maglaro tayo ng
charade…..
Ikilos Mo, Huhulaan Ko!

15. Mechanics:
1. Hahatiin ang klase sa apat na pangkat.
2. Sa bawat pangkat ay may kakatawang 6 na
kalahok,….. ang isa ay magsasagawa ng kilos kung ano
ang nabunot niya at ang lima naman ang huhula sa
nabunot na mga salita o parirala (phrase).
3. Kapag nahulaan nang wasto ang tanong, gamitin sa
sariling pangungusap ang mga salita o parirala at
tukuyin kung anong aspekto ng pandiwa ito.
4. Bibigyan ng kalahating segundo ang bawat pangkat
upang mahulaan ang nabunot na parirala.

16. Masdan Mo
ang Kapaligiran
by Asin

17. Wala ka bang napapansin
Sa iyong mga kapaligiran
Kay dumi na ng hangin
Pati na ang mga ilog natin
REFRAIN 1
Hindi nga masama ang pag-unlad
At malayu-layo na rin ang ating narating
Ngunit masdan mo ang tubig sa dagat
Dati’y kulay asul, ngayo’y naging itim
Ang mga duming ating ikinalat sa hangin
Sa langit, ‘wag na nating paabutin
Upang kung tayo’y pumanaw man
Sariwang hangin, sa langit natin matitikman

18. REFRAIN 2
Mayro’n lang akong hinihiling
Sa aking pagpanaw, sana ay tag-ulan
Gitara ko ay aking dadalhin
Upang sa ulap na lang tayo magkantahan
AD LIB
Ang mga batang ngayon lang isinilang
May hangin pa kayang matitikman
May mga puno pa kaya silang aakyatin
May mga ilog pa kayang lalanguyan

19. Bakit ‘di natin pag-isipan
Ang nangyayari sa ating kapaligaran
Hindi nga masama ang pag-unlad
Kung hindi nakakasira ng kalikasan
Darating ang panahon, mga ibong gala
Ay wala nang madadapuan
Masdan mo ang mga punong dati ay kay tatag
Ngayon’y namamatay dahil sa ating kalokohan

20. REFRAIN 4
Lahat ng bagay na narito sa lupa
Biyayang galing sa Diyos kahit no’ng ika’y wala
pa
Ingatan natin at ‘wag nang sirain pa
‘Pagkat ‘pag Kanyang binawi, tayo’y mawawala
na

22. Sagutin ang mga gabay natanong:
1. Ayon sa awitin, alin ang dating kulay asul
at ngayon ay nangingitim na? Bakit?
2. Bukod sa mga tao, sino pa ang
nangangailangan ng tirahan?
3. Bakit wala ng madadapuan ang mga ibon?
4. Bakit naging marumi na ang hanging ating
nalalanghap?
5. Ano ang pangunahing mensahe sa atin ng
awiting “Masdan Mo ang Kapaligiran”?

23. Pangkatang
Gawain
Hahatiin ang klase
sa apat na pangkat,
15 minutong paghahanda

24. Pangkat 1 - Magtanghal ng maikling skit o
dula
Pangkat 2 - Pagbigkas ng dalawang
saknong ng tula gamit ang masining na
pagbasa.
Pangkat 3 - Magtanghal ng jingle o awitin
Pangkat 4 - Sumulat ng iskrip na
nagbabalita sa telebisyon
Tandaan: Ang paksa ng presentasyon ay
nagpapakita ng pagpapahalaga sa
kalikasan at gamit ang aspekto ng
pandiwa.

25. Rubric sa Pangkatang Gawain
Mga Gawain Kailangan pang
Magsanay
Katamtaman Mahusay Napakahusay
1 2 3 4
1. Malinaw na nailahad
pagpapahalaga sa kalikasan
2. Maayos ang pagkakagamit ng
aspekto ng pandiwa
3. Tumulong sa grupo upang
mapaghusay ang gawain
4. Aktibong gumawa upang
maging matagumpay ang
presentasyon
5. Nakatulong sa grupo upang
matapos ang gawain sa takdang
panahon

26. Rubric sa Pangkatang Gawain
Puntos - Kahulugan
18-20 - Napakahusay
13-17 - Mahusay
8-12 - Katamtaman
5-7 - Kailangan pang magsanay

27. PAGLALAPAT: Integrasyon sa Agham o Science

28. Bilang paglalagom sa ating ginawang
pagtalakay sa araw na ito, buuin ang mga
sumusunod na pangungusap:
 Natutunan ko na ang pandiwa ay may
iba’t ibang aspekto, ito ay ang mga …
 Natutunan ko rin na mahalagang tama
ang paggamit natin sa mga aspekto ng
pandiwa dahil …
 Nalaman ko rin na ang ating kalikasan ay
dapat na …

29. Pagtataya: ¼ na bahagi ng papel - 2 puntos bawat bilang
Panuto: Piliin ang pandiwa sa pangungusap at tukuyin ang aspekto
nito.
1. Maitim na tubig sa ilog, basura sa dagat at kalbong gubat, iyan ang
iyong makikita sa ating kapaligiran kapag di pa rin nagbago ang mga tao.
2. Ang mga puno ay importante sa mga tao dahil ito ang naglilinis ng
hangin at sumisipsip ng tubig ulan.
3. Tunay na sa kabila ng pag-unlad ng sibilisasyon at teknolohiya ay ang
kapaligiran ang higit na naaapektuhan.
4. Maraming ilog ngayon ang nasira dahil sa matinding basurang gawa na
rin ng mga tao.
5. Katatanim pa lang mga magsasaka ng maraming puno sa paligid ng
kanilang bukirin nang biglang magkalindol.

30. Takdang-Aralin:
Basahin ang akdang
“Kay Estela Zeehandelaar”
isang sanaysay mula sa Indonesia
Sagutin ang mga gabay na tanong
sa Gawain 4 at Gawain 5
Mga pahina 53-57