1. “La inspiración existe pero tiene que encontrarte trabajando”
Pablo Ruiz Picasso

3. LOGRO DE APRENDIZAJE
Refuerza conocimientos
previos sobre los avances
científicos en la aplicación de
la ciencia de la salud, para la
elaboración de posibles
soluciones de enfermedades.

6. ¿Qué cree usted que
determinen estas imágenes?
¿Determina la reproducción de
una oveja y cirugía simple?

7. RECORDEMOS
¿Qué es la clonación?
¿Qué ventajas existen de la
clonación para el hombre?
¿Qué desventajas existen de la
clonación para el hombre?
¿Qué es un trasplante de
órganos?
¿Cuáles son los riesgos de un
trasplante de órganos?

8. ¿QUÉ ES LA CLONACIÓN?
En la genética, clonar es
multiplicar idénticamente
un gen o un trozo de ADN.
Los individuos que se
forman a partir de la
clonación resultan ser
idénticos o casi idénticos.
Forma de reproducción
asexual entre individuos
genéticamente idénticos.

9. Reproducción asexual:
rapidez de división y VENTAJAS
simplicidad, se coloniza
antes un territorio y no
tiene que producir células
sexuales.
Resultan muchos
individuos iguales al
original.
Es útil para curaciones y
mejorar la calidad de vida
de las personas.
Producción de órganos
para transplantes.

10. Al ser los individuos
DESVENTAJAS idénticos genéticamente
no hay variabilidad
respecto al individuo
original.
La selección natural, no
puede elegir a los
individuos más aptos
para la supervivencia, por
lo que esta especie
podría extinguirse.
Se manipula la
reproducción humana.

11. MÉTODOS DE CLONACIÓN
Hay dos métodos: Natural y
Artificial.
Natural: Es la que se produce
por la propia naturaleza. Un
ejemplo es el caso de dos
gemelos que provienen de un
óvulo fecundado pero que en
sus primeras etapas de
desarrollo se divide en dos
individuos idénticos.
Artificial: Se manipula el
material genético y se crea un
nuevo ser.

12. CLONACIÓN
Ingeniería Genética, clonar es
aislar y multiplicar en tubo de
ensayo un determinado gen
o, en general, un trozo de
ADN. Sin embargo, Dolly no
es producto de Ingeniería
Genética.

13. CLONACIÓN
En el contexto a que
nos referimos, clonar
significa obtener uno o
varios individuos a
partir de una célula
somática o de un
núcleo de otro
individuo, de modo que
los individuos clonados
son idénticos o casi
idénticos al original.

14. CLONACIÓN Y GENÈTICA
Cigoto humano
con los dos
pronúcleos,
antes de su
singamia
(obsérvese la
cubierta o zona
pelúcida)

15. CLONACIÓN Y GENÈTICA
Embrión humano en
fase de 4 células

16. CLONACIÓN Y GENÈTICA
Embrión humano
de 12 células

17. CLONACIÓN Y GENÈTICA
Embrión humano en
fase de mórula (masa
compacta de células de
tamaño similar)

18. CLONACIÓN Y GENÈTICA
El embrión se convierte
en blastocisto, por
cavitación (obsérvese la
cavidad, aún pequeña)

19. CLONACIÓN Y GENÈTICA
Blastocisto en
expansión

20. CLONACIÓN Y GENÈTICA
Blastocisto expandido.
Obsérvese la gran
cavidad y la masa
celular interna

21. PROTOCOLO UNIVERSAL PARA
CLONACIÓN REPRODUCTIVA
1.- Transferencia por microinyección de un núcleo de célula
somática a un óvulo enucleado.
2.- Se dejaría desarrollar el embrión in vitro hasta una fase
previa a la de implantación.
3.- A partir de las células de la masa interna del blastocisto se
pueden establecer cultivos estables (inmortales) de células
madre (ES). Todas esas células contendrían el mismo
genoma nuclear que el individuo donante, genoma que
quedaría de esta forma “inmortalizado”.

22. PROTOCOLO UNIVERSAL PARA
CLONACIÓN REPRODUCTIVA
4.- Las células madre pueden servir a su vez para:
a) Terapias celulares
b) Clonación reproductiva
c) Manipulación genética: se podrían generar ratones
mutantes, incluso en homozigosis, en una sola
generación, sin pasar por la generación intermedia de
quimeras. Ello permitiría analizar las funciones
complejas que dependen de varios genes.
d) Combinación de b) y c) para producir individuos
clónicos transgénicos.

23. EL TRASPLANTE DE ÓRGANOS
El trasplante es un
tratamiento medicó
complejo. Permite que
órganos, tejidos o célula
de una persona puedan
reemplazar órganos,
tejidos o células enfermos
de otra persona, En
algunos casos esta
acción sirve para salvarle
la vida, en otros para
mejorar la calidad de vida
o ambas cosas.

24. TIPOS
Autotrasplante o
autoinjerto o
trasplante autólogo
Isotrasplante
Alotrasplante u
homotrasplante
Xenotrasplante o
heterotrasplante o
trasplante heterólogo

25. AUTOTRASPLANTE O AUTOINJERTO
Cuando el donante y
receptor son el
mismo individuo. Se
utiliza
fundamentalmente en
caso de tejidos: piel,
hueso, vasos, o
médula ósea

26. ISOTRASPLANTE
Cuando donante y
receptor son gemelos
idénticos o
univitelinos. En este
caso ambos
individuos son
genéticamente
idénticos y se evita
totalmente el
problema del
rechazo.

27. ALOTRASPLANTE U HOMOTRASPLANTE
Cuando donante y
receptor son
individuos de una
misma especie no
genéticamente
idénticos. Este es el
tipo de trasplante más
común de células,
tejidos y órganos entre
humanos.

28. XENOTRASPLANTE O HETEROTRASPLANTE O TRASPLANTE
HETERÓLOGO
Cuando donante y
receptor son de
especies distintas.
Ejemplo de esto es
la utilización de
válvulas cardíacas
porcinas (válvulas
cardíacas de cerdo)
en humanos.

29. ÓRGANOS MÁS COMÚNMENTE TRASPLANTADOS
Corazón
Pulmón
Hígado
Riñón
Páncreas

30. TEJIDOS Y CÉLULAS DONANTES
Tejidos: Células:
Córnea Células de páncreas
Hueso Células madre de
Válvula cardíaca médula ósea
Piel
Pelo
Uñas

31. TIPO DE DONANTE
Donante vivo
En este caso el donante
sigue vivo luego de la
donación, que puede ser
de un fluido, tejido
renovable o células
(ejemplo, sangre, piel,
médula ósea), de un
órgano (ejemplo, riñón) o
parte de un órgano que
tiene capacidad de
regeneración (ejemplo,
hígado).

32. TIPO DE DONANTE
Donante cadavérico
En este caso el donante es
un individuo fallecido en
muerte encefálica, en el cual
los órganos a trasplantar son
mantenidos con vida hasta el
trasplante mediante técnicas
de ventilación artificial y
drogas específicas para ello,
que permiten que el corazón
siga latiendo e irrigando los
órganos a ser trasplantados.

33. COMPATIBILIDAD
A fin de minimizar el efecto de rechazo, en los
trasplantes se tiene en cuenta la compatibilidad entre
donante y receptor, teniendo en cuenta grupo
sanguíneo.
De todas formas, posteriormente al trasplante la
persona receptora debe recibir fármacos
inmunosupresores, para evitar que el órgano sea
reconocido como extraño y se produzca un rechazo,
salvo en el caso de los isotrasplantes. El efecto de
rechazo se produce por un hecho muy simple: todo
organismo vivo defiende su integridad física y
bioquímica destruyendo cualquier agente vivo extraño
que haya sido introducido en él.

34. TRABAJO EN GRUPO
•Formamos 5 grupos de 6
integrantes.
•Responder las preguntas del
modulo, según tema.

35. PARA AMPLIAR INFORMACIÓN
Bibliografía:
MINISTERIO DE EDUCACION, Diseño Curricular Nacional de Educación
Básica Regular (DCN), Proceso de Articulación, Lima.
GARDNER-GRAY-ORAHILLY: Anatomía. Quinta edición. Interamericana.
McGraw-Hill. México.2000.
VICTOR PAUCHET Y S.DUPRET: Atlas de Anatòmia. Sexta Ediciòn.
Editorial Gustavo Gilir. Barcelona-España 2005.
PEREZ SANCHES: Ginecoobstetricia. Segunda edición. Editorial
Mediterráneo. Santiago-Chile.2003.
Web:
http://www.minsa
http://www.essalud

36. Los avances científicos en la
aplicación de la ciencia de la
salud cada ves son mas
complejos estos permiten
mejorar la calidad de vida del
ser humano, pero sino se
tiene un control estricto a nivel
mundial esto traería graves
problemas genéticos e incluso
la probabilidad de extinguirse
la especia humana.