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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA ESCUELA DE POSTGRADOSFACULTAD DE EDUCACIÓN  MAESTRIA EN EDUCACIÓN  MODULO APRENET Cohorte IV  DOCENTE: Lic. BYRON ROMERO DUARTE ESTRATEGIAS DIDACTICAS ACTIVAS AMANDA CASTAÑEDA NINI CAMARGO MARISOL BALLEN MARCELA RAMIREZ BOGOTA, 1 DE FEBRERO DE 2011
 Estrategias  Didácticas Activas Aplicadas a AVA Byron Romero D (Tomado: Modelo Educativo Monterrey)
Roles alumno-instructor Resumen Estrategias Didácticas Activas (Tomado: Modelo Educativo Monterrey) Panel de discusión Método de preguntas Lluvia de ideas Simulación y Juego Exposición Método de casos Juego de roles Método de proyectos ABP Byron Romero D
Resumen Estrategias Didácticas Activas Actividad  Por equipos de trabajo  Cada equipo identificara las características de la estrategia didáctica activa. Identificar el rol que desempeñan el alumno y el instructor en cada estrategia Byron Romero D
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Definición de un proyecto para el cambio metodológico en el SENA (IV) Roles alumno-instructor Estilo personal del instructor ¡Hagámoslo! ¡Pasémoslo bien también! ¡Hagámoslo juntos! ¡Hagámoslo bien! Dominio Influencia Constancia Cumplimiento Fuente: William Marston 1893 - 1947 Byron Romero D
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