2. LEGALIDAD EN INTERNET Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en una herramienta indiscutible de trabajo, aprendizaje y ocio, especialmente para los adolescentes y jóvenes, que conviven con ellas de una manera natural. Las TIC son elementos muy positivos de nuestra sociedad, pero no son inofensivas, y hoy es de gran importancia saber controlar los riesgos, no sólo aquellos representados por los contenidos que puedan resultar inadecuados, sino también de aquellos contactos o "amistades" potencialmente peligrosas.

3. Los usuarios, sobre todo los adolescentes, viven una falsa sensación de impunidad respecto al uso de Internet y de las TIC en general, y no son conscientes de que si se cometen infracciones, éstas se pagan, con independencia de que se hayan llevado a cabo o no de forma consciente. Junto a esta realidad, convive el Derecho a la Protección de Datos y su legislación especial (LOPD), que consiste en la capacidad de poder controlar el uso que cualquier persona u organización pueda hacer de estos datos, debiendo informar e incluso pedir el consentimiento para la posterior utilización de estos.

4. Los menores se encuentran particularmente expuestos al uso de su información personal, y es por ello esencial formarles, educarles y sensibilizarles para que conozcan los beneficios y los riesgos del uso de Internet. Ahora más que nunca, es importante recordar a los menores que no compartan datos, fotografías, archivos o información con personas desconocidas. Los padres deben acompañar a los menores y ayudarles a distinguir los riesgos, asegurándose de que no accedan a entornos que no merezcan confianza. Tendrán que ser especialmente cuidadosos con espacios como foros, chat, o redes sociales, sin olvidar los juegos en línea.

5. Por su parte, las instituciones de enseñanza, además de ser ellas mismas unas escrupulosas observadoras de la LOPD, deberán incluir la seguridad de la información dentro de las prioridades formativas de su actividad. La realidad se impone. Hoy los menores ya no usan Internet, sino que viven en Internet.

6. Padres, colegios e instituciones públicas tienen la obligación de respetar el Derecho fundamental de acceso a Internet, con la única idea de lograr formar individuos, con una personalidad responsable y libre.

7. A través de charlas, cursos y seminarios interactivos para los distintos grupos afectados se consiguen estos objetivos, en las cuales se incluyen: Que los padres sepan dónde están sus hijos. Que los jóvenes aprendan a convivir con esta nueva realidad de forma segura y al amparo de la ley. Que todos los actores involucrados conozcan las herramientas legales para hacer frente a eventuales situación de riesgo.

8. Jorge Enrique Gutiérrez Rosero