SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
1.4 objeto de la ciencia<br />La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.<br />La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de variedad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.<br />Hace referencia al ente en toda su extensión, al campo de la realidad objetiva, y puede referirse al mundo de la naturaleza o al mundo de la cultura, es el aspecto limitado desde el cual se estudia dicha realidad, lo que se considera del ente.<br />El punto de vista con que una ciencia mira al mundo, asegura su autonomía de método, sus características propias, dando al científico la mentalidad peculiar que se requiere para trabajar en una ciencia. El científico ha de comprender los puntos de vista de las otras ciencias, en muchos casos utilizar los conocimientos de otros niveles científicos. <br />Se señala como una de las notas esenciales de la ciencia que se trata de un conocimiento, que el conocimiento científico se adquiere y se proponga.<br />Se busca ser fiel al objeto en su estudio y no tomar en cuenta ideologías, creencias religiosas, valores o intereses personales que pudieran cambiar el alcance o sentido que se tenga del objeto. Se admite la existencia de ciencias que tratan de objetos particulares, hechos singulares, únicos, que no se repiten nunca.<br />1.5 Clasificación de la ciencia<br />Aun a pesar de no existir coincidencia en la clasificación de las ciencias se tiene la necesidad de realizarla; esta necesidad encuentra su origen en las relaciones que se observan y estudian al interior en cada ciencia, el propósito que inspira el efectuar un cuadro sistemático de las ciencias es determinar el objeto de cada ciencia, el aspecto de la realidad que le corresponde acordar, asi como marcar limites y precisar los vínculos y las relaciones entre ellas.<br />Toda clasificación tiene un caracter provisional, existentes en un momento dado y un criterio personal del que afecta la clasificación.<br />Las diferentes ciencias, pueden ser clasificadas en especulativas y en prácticas. Las diferentes ciencias, pueden ser clasificadas en especulativas y en prácticas. Las ciencias prácticas u operáticas, tienen por objetivo el nombrar la conducta, las ciencias prácticas se subordinan a alguna ciencia especulativa.<br />Las ciencias también pueden ser clasificadas en empíricas o fácticas y ciencias no empíricas o formales, las primeras tienen por objeto de análisis la realidad material, los objetos reales, mientras que las segundas examinan objetos ideales, es decir, aquellos objetos que no son sensorialmente aprehensibles, ambos tipos de ciencia también difieren en cuanto a la forma de comprobación: las empíricos o facturas verifican, mediante la observación, la experimentación, las ciencias formales demuestran la relación que se da entre los signos, ciencias formales encontramos  la lógica, que no nos dan informaciones acerca de la realidad material ya que no se ocupan de los hechos.<br />La lógica y la matemática, se llaman a menudo ciencias formales, porque sus objetos no son cosas ni procesos sino para emplear el lenguaje pico rico, podemos establecer correspondencias entre esas formas. Asi es como la física, la química, la fisiología, la psicología, la economía y las demás ciencias recurren a la matemática, emplean dichas ciencias no identifican las formas ideales con los objetos concretos, interpretan las primeras en términos de hechos y de experiencias.<br />Ciencias matemáticas, ciencias de la naturaleza y ciencias sociales. Las primeras se refieren a ciertos objetos ideales; las segundas estudian objetos reales y tienen por propósito conocer las leyes que rigen a estos objetos; y las terceras que estudian hechos reales, pero de índole psíquica, asi como los objetos producidos por la actividad de la psique humana.<br />Utilidad en la ciencia.- Resolver problemas, aplicar sus descubrimientos para el progreso del hombre, y de la sociedad. Sin ciencia no hay quot;
progresoquot;
, sin progreso<br />Bibliografía:<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia<br />http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090909213513AAi8pRP<br />
Vianney
Vianney

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (19)

88888888888888
8888888888888888888888888888
88888888888888
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
Ciencia 24
Ciencia 24Ciencia 24
Ciencia 24
 
Ciencia 18
Ciencia 18Ciencia 18
Ciencia 18
 
Método científico pensamiento crítico
Método científico   pensamiento críticoMétodo científico   pensamiento crítico
Método científico pensamiento crítico
 
LA CIENCIA
LA CIENCIALA CIENCIA
LA CIENCIA
 
01 la ciencia_y_el_metodo_cientifico
01 la ciencia_y_el_metodo_cientifico01 la ciencia_y_el_metodo_cientifico
01 la ciencia_y_el_metodo_cientifico
 
Conocimiento cientifico y ciencia
Conocimiento cientifico y cienciaConocimiento cientifico y ciencia
Conocimiento cientifico y ciencia
 
LA CIENCIA Y SU ALCANCE
LA CIENCIA Y SU ALCANCELA CIENCIA Y SU ALCANCE
LA CIENCIA Y SU ALCANCE
 
Ciencia 8
Ciencia 8Ciencia 8
Ciencia 8
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Epistemología de la ciencia- Adriana Brito21
Epistemología de la ciencia- Adriana Brito21 Epistemología de la ciencia- Adriana Brito21
Epistemología de la ciencia- Adriana Brito21
 
Investigacion de la ciencia
Investigacion de la cienciaInvestigacion de la ciencia
Investigacion de la ciencia
 
Ciencia y tecnología
Ciencia y tecnologíaCiencia y tecnología
Ciencia y tecnología
 
Ciencia 9
Ciencia 9Ciencia 9
Ciencia 9
 
Clase 2 de cs
Clase 2 de csClase 2 de cs
Clase 2 de cs
 
La
LaLa
La
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 

Andere mochten auch

Energias limpia1.docx2
Energias limpia1.docx2Energias limpia1.docx2
Energias limpia1.docx2kkktock
 
¿Cómo incrustar un contador web en el blog?
¿Cómo incrustar un contador web en el blog?¿Cómo incrustar un contador web en el blog?
¿Cómo incrustar un contador web en el blog?Juliana Villamonte
 
Temperatura cuidados enfererias
Temperatura cuidados enfereriasTemperatura cuidados enfererias
Temperatura cuidados enfereriaspichy07
 
мягмар тест13
мягмар тест13мягмар тест13
мягмар тест13school14
 

Andere mochten auch (8)

Install Windows
Install WindowsInstall Windows
Install Windows
 
Point of view & type of shot
Point of view & type of shotPoint of view & type of shot
Point of view & type of shot
 
Energias limpia1.docx2
Energias limpia1.docx2Energias limpia1.docx2
Energias limpia1.docx2
 
Metodos
MetodosMetodos
Metodos
 
¿Cómo incrustar un contador web en el blog?
¿Cómo incrustar un contador web en el blog?¿Cómo incrustar un contador web en el blog?
¿Cómo incrustar un contador web en el blog?
 
Temperatura cuidados enfererias
Temperatura cuidados enfereriasTemperatura cuidados enfererias
Temperatura cuidados enfererias
 
мягмар тест13
мягмар тест13мягмар тест13
мягмар тест13
 
Proyecto bloque II
Proyecto bloque II Proyecto bloque II
Proyecto bloque II
 

Ähnlich wie Vianney

Métodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigaciónMétodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigaciónmcaepistemologia
 
Modelos de Elaboración de Tesis
Modelos de Elaboración de TesisModelos de Elaboración de Tesis
Modelos de Elaboración de TesisJonathan Nuñez
 
Métodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigaciónMétodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigaciónmcaepistemologia
 
Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1arnol_22
 
Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1Mari_Her
 
PROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdf
PROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdfPROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdf
PROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdfEdgardo Corimayo
 
Guía de metodología de investigación
Guía de metodología de investigaciónGuía de metodología de investigación
Guía de metodología de investigaciónmscluisgonzalez
 
La ciencia en la Investigación
La ciencia en la Investigación La ciencia en la Investigación
La ciencia en la Investigación RiosRojasJosue
 
El proceso de la investigacion cientifico social
El proceso de la investigacion cientifico socialEl proceso de la investigacion cientifico social
El proceso de la investigacion cientifico socialKaty Jimenez
 
Modelos de elaboracion de tesis
Modelos de elaboracion de tesisModelos de elaboracion de tesis
Modelos de elaboracion de tesisAntonio Hdzz
 

Ähnlich wie Vianney (20)

Cuestionario ciencia
Cuestionario cienciaCuestionario ciencia
Cuestionario ciencia
 
Métodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigaciónMétodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigación
 
Modelos de Elaboración de Tesis
Modelos de Elaboración de TesisModelos de Elaboración de Tesis
Modelos de Elaboración de Tesis
 
Métodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigaciónMétodos y técnicas para la investigación
Métodos y técnicas para la investigación
 
Presentación1.0
Presentación1.0Presentación1.0
Presentación1.0
 
Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1
 
Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1Metodologia de la inv. material modulo 1
Metodologia de la inv. material modulo 1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
PROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdf
PROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdfPROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdf
PROYECTO DE INVESTIGACION FINAL.pdf
 
Guía de metodología de investigación
Guía de metodología de investigaciónGuía de metodología de investigación
Guía de metodología de investigación
 
Clase para el día sabado y domingo 27
Clase para el día sabado y domingo 27Clase para el día sabado y domingo 27
Clase para el día sabado y domingo 27
 
Presentación1.2
Presentación1.2Presentación1.2
Presentación1.2
 
La ciencia en la Investigación
La ciencia en la Investigación La ciencia en la Investigación
La ciencia en la Investigación
 
El proceso de la investigacion cientifico social
El proceso de la investigacion cientifico socialEl proceso de la investigacion cientifico social
El proceso de la investigacion cientifico social
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
Modelos de elaboracion de tesis
Modelos de elaboracion de tesisModelos de elaboracion de tesis
Modelos de elaboracion de tesis
 
01 Metodos I.pptx
01 Metodos I.pptx01 Metodos I.pptx
01 Metodos I.pptx
 

Mehr von joelgtzl

Seminario ii contenidos temáticos
Seminario ii contenidos temáticosSeminario ii contenidos temáticos
Seminario ii contenidos temáticosjoelgtzl
 
Documentos seminario
Documentos seminarioDocumentos seminario
Documentos seminariojoelgtzl
 
Presentación1 seminario 1
Presentación1 seminario 1Presentación1 seminario 1
Presentación1 seminario 1joelgtzl
 
Jose eduardo lores gomez seminario
Jose eduardo lores gomez  seminarioJose eduardo lores gomez  seminario
Jose eduardo lores gomez seminariojoelgtzl
 
Manejo y control de ganado vacuno mediante la
Manejo y control de ganado vacuno mediante laManejo y control de ganado vacuno mediante la
Manejo y control de ganado vacuno mediante lajoelgtzl
 
Seminario inv
Seminario invSeminario inv
Seminario invjoelgtzl
 
Seminario inv
Seminario invSeminario inv
Seminario invjoelgtzl
 
Trab seminario
Trab seminarioTrab seminario
Trab seminariojoelgtzl
 
Seminario inv
Seminario invSeminario inv
Seminario invjoelgtzl
 
Introduccion al pensamiento cientifico
Introduccion al pensamiento cientificoIntroduccion al pensamiento cientifico
Introduccion al pensamiento cientificojoelgtzl
 
Viiª materiales y métodos
Viiª materiales y métodosViiª materiales y métodos
Viiª materiales y métodosjoelgtzl
 
La experimentacion
La experimentacionLa experimentacion
La experimentacionjoelgtzl
 
Unidad 4. la investigación científica
Unidad 4.  la investigación científicaUnidad 4.  la investigación científica
Unidad 4. la investigación científicajoelgtzl
 
Exposicion 1
Exposicion 1Exposicion 1
Exposicion 1joelgtzl
 
Relación
 Relación Relación
Relaciónjoelgtzl
 

Mehr von joelgtzl (20)

Seminario ii contenidos temáticos
Seminario ii contenidos temáticosSeminario ii contenidos temáticos
Seminario ii contenidos temáticos
 
Documentos seminario
Documentos seminarioDocumentos seminario
Documentos seminario
 
Presentación1 seminario 1
Presentación1 seminario 1Presentación1 seminario 1
Presentación1 seminario 1
 
Jose eduardo lores gomez seminario
Jose eduardo lores gomez  seminarioJose eduardo lores gomez  seminario
Jose eduardo lores gomez seminario
 
Manejo y control de ganado vacuno mediante la
Manejo y control de ganado vacuno mediante laManejo y control de ganado vacuno mediante la
Manejo y control de ganado vacuno mediante la
 
Seminario inv
Seminario invSeminario inv
Seminario inv
 
Seminario inv
Seminario invSeminario inv
Seminario inv
 
Trab seminario
Trab seminarioTrab seminario
Trab seminario
 
Seminario inv
Seminario invSeminario inv
Seminario inv
 
Introduccion al pensamiento cientifico
Introduccion al pensamiento cientificoIntroduccion al pensamiento cientifico
Introduccion al pensamiento cientifico
 
Viiª materiales y métodos
Viiª materiales y métodosViiª materiales y métodos
Viiª materiales y métodos
 
La experimentacion
La experimentacionLa experimentacion
La experimentacion
 
Unidad 4. la investigación científica
Unidad 4.  la investigación científicaUnidad 4.  la investigación científica
Unidad 4. la investigación científica
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
Exposicion 1
Exposicion 1Exposicion 1
Exposicion 1
 
Vianney
VianneyVianney
Vianney
 
Uriel
UrielUriel
Uriel
 
Uriel
UrielUriel
Uriel
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Relación
 Relación Relación
Relación
 

Vianney

  • 1. 1.4 objeto de la ciencia<br />La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.<br />La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de variedad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.<br />Hace referencia al ente en toda su extensión, al campo de la realidad objetiva, y puede referirse al mundo de la naturaleza o al mundo de la cultura, es el aspecto limitado desde el cual se estudia dicha realidad, lo que se considera del ente.<br />El punto de vista con que una ciencia mira al mundo, asegura su autonomía de método, sus características propias, dando al científico la mentalidad peculiar que se requiere para trabajar en una ciencia. El científico ha de comprender los puntos de vista de las otras ciencias, en muchos casos utilizar los conocimientos de otros niveles científicos. <br />Se señala como una de las notas esenciales de la ciencia que se trata de un conocimiento, que el conocimiento científico se adquiere y se proponga.<br />Se busca ser fiel al objeto en su estudio y no tomar en cuenta ideologías, creencias religiosas, valores o intereses personales que pudieran cambiar el alcance o sentido que se tenga del objeto. Se admite la existencia de ciencias que tratan de objetos particulares, hechos singulares, únicos, que no se repiten nunca.<br />1.5 Clasificación de la ciencia<br />Aun a pesar de no existir coincidencia en la clasificación de las ciencias se tiene la necesidad de realizarla; esta necesidad encuentra su origen en las relaciones que se observan y estudian al interior en cada ciencia, el propósito que inspira el efectuar un cuadro sistemático de las ciencias es determinar el objeto de cada ciencia, el aspecto de la realidad que le corresponde acordar, asi como marcar limites y precisar los vínculos y las relaciones entre ellas.<br />Toda clasificación tiene un caracter provisional, existentes en un momento dado y un criterio personal del que afecta la clasificación.<br />Las diferentes ciencias, pueden ser clasificadas en especulativas y en prácticas. Las diferentes ciencias, pueden ser clasificadas en especulativas y en prácticas. Las ciencias prácticas u operáticas, tienen por objetivo el nombrar la conducta, las ciencias prácticas se subordinan a alguna ciencia especulativa.<br />Las ciencias también pueden ser clasificadas en empíricas o fácticas y ciencias no empíricas o formales, las primeras tienen por objeto de análisis la realidad material, los objetos reales, mientras que las segundas examinan objetos ideales, es decir, aquellos objetos que no son sensorialmente aprehensibles, ambos tipos de ciencia también difieren en cuanto a la forma de comprobación: las empíricos o facturas verifican, mediante la observación, la experimentación, las ciencias formales demuestran la relación que se da entre los signos, ciencias formales encontramos la lógica, que no nos dan informaciones acerca de la realidad material ya que no se ocupan de los hechos.<br />La lógica y la matemática, se llaman a menudo ciencias formales, porque sus objetos no son cosas ni procesos sino para emplear el lenguaje pico rico, podemos establecer correspondencias entre esas formas. Asi es como la física, la química, la fisiología, la psicología, la economía y las demás ciencias recurren a la matemática, emplean dichas ciencias no identifican las formas ideales con los objetos concretos, interpretan las primeras en términos de hechos y de experiencias.<br />Ciencias matemáticas, ciencias de la naturaleza y ciencias sociales. Las primeras se refieren a ciertos objetos ideales; las segundas estudian objetos reales y tienen por propósito conocer las leyes que rigen a estos objetos; y las terceras que estudian hechos reales, pero de índole psíquica, asi como los objetos producidos por la actividad de la psique humana.<br />Utilidad en la ciencia.- Resolver problemas, aplicar sus descubrimientos para el progreso del hombre, y de la sociedad. Sin ciencia no hay quot; progresoquot; , sin progreso<br />Bibliografía:<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia<br />http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090909213513AAi8pRP<br />