SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
SUSTAINABLE
DEVELOPMENT
INIHANDA NI:
ELAINE JOY F. ANDAYA
TEACHER II
PAITE-BALINCAGUING NATIONAL HIGH
SCHOOL
ANG KONSEPTO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT
Ang sustainable development ay tumutukoy sa pag-unlad na
tumutugon sa mga pangangailangan ng kasalukuyang henerasyon na
hindi naikukompromiso ang kakayahang tugunan ng susunod na
salinlahi ang kanilang pangangailangan.
May dalawang konseptong nakapaloob sa depinisyong ito:
pangangailangan at limitasyon.
Ang sustainable development ay tumutukoy rin sa paraan ng
patuloy na pagaalaga sa lipunan, ekonomiya, at kapaligiran habang
patuloy ang pag-unlad ng bansa. Ito ay matatamo sa pamamagitan
ng responsableng paggamit ng mga likas na yaman sa kasalukuyan
at pagtitiyak na may mga mapagkukunan pa rin
sa hinaharap.
Halimbawa, sa pamamagitan ng pagtatanim ng mga puno, natitiyak
ang sustainable development dahil ang mga mamamayan sa
hinaharap ay may masasandigan pa rin.
Subalit, may mga hamon sa pagtamo ng sustainable development:
CONSUMERISM
Ang consumerism ay isang teorya o ideolohiyang panlipunan at
pangekonomiyang aspekto ng kapitalismo na kung saan ang sukatan ng
isang sibilisadong lipunan ay naaayon sa laganap na pagbebenta,
pamimili, at pagpapaikot ng pera sa ekonomiya.
Sa pananaw na ito, ang mga mamamayan ay malalayang nakapamimili
ng mga produkto at serbisyo sa mga merkado.
Nailalarawan din ang consumerism ng patuloy na paghahanap ng mga
tao ng mas bago, mas mahusay, o mas murang mga produkto at
serbisyo; ang pagdagsa sa mga shopping mall; ang pagkain sa mga fast
food at fine dining restaurant; at ang pagtangkilik sa mga mamahaling
kagamitan o luxury goods.
Sa USA, kung saan ito nagsimula, ang Black Friday Sale ay isang
okasyon tuwing Nobyembre na kung saan ang mga mamimili ay
dumadagsa sa mga pamilihan dahil ito ang panahong sila ay makabibili
ng anumang kanilang naisin sa pinakamababang presyo.
MGA HAMON SA PAGTATAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: CONSUMERISM
Para sa mga kritiko ng consumerism, ito ay ipinalalagay na pang-
ekonomiyang materyalismo at makasariling pag-uugali. Diumano, ito ay
walang kabuluhan at maaksayang paggamit ng salapi at mga likas na
yaman.
Nanganganib ang susunod na henerasyon dahil sa walang habas na
shopping sprees; pagpapatayo ng mga shopping mall at mga katulad
nito na nagpapakawala ng nakalalasong carbon dioxide; walang tigil na
paggamit at pagdami ng mga sasakyang nagdudulot ng polusyon;
maramihang paggawa ng mga produktong elektroniko, yari sa plastik, at
mga kagaya nito na nakasisira sa kalikasan at kapaligiran; at sa
sapilitang pagpaparami o pagpapalaki ng mga hayop upang matustusan
ang pangangailangan ng mga fast food restaurant.
Sa Pilipinas, ang consumerism ay binabatikos dahil sa epekto nito sa
bansa. Halimbawa, ang pagtambak dito ng mga basurang mula sa
mauunlad na bansang tulad ng Japan at Canada ay sinasabing epekto ng
MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG
CONSUMERISM
Ang consumerism ay balakid sa sustainable development dahil ito ang isa sa mga sanhi
kung bakit naisasantabi ang maraming banta sa kalikasan tulad ng climate change,
kasalatan sa tubig, at pagkawala ng mga halaman, hayop at iba pang maybuhay.
Ito ay paglabag sa pang-ekolohiyang limitasyon habang lumalago ang ekonomiya.
Nauubos ang mga likas na yaman. Patuloy ang pagdaragdag ng mga kompanya ng
mapaminsalang carbon footprint. Kinakalbo rin ang kagubatan upang bigyang-daan ang
mga makabagong urban center, shopping mall, at mga bagong komunidad.
Upang matupad ang minimithing sustainable development, ipinapayo at isinusulong
ang mga kampanya at mga disiplinadong reaksiyon gaya ng pagtataguyod sa simpleng
pamumuhay, pagtangkilik sa sariling produkto, at mga katulad nito na sa
pangkalahatang pananaw ay makababawas ng labis na materyalismo at basura.
Sa Pilipinas, sinimulang ipatupad ang Philippine Environment Code noong 1977 upang
pangalagaan ang kapaligiran.
Sa buong mundo, may malalaking kompanya ang nagsimulang tumutok sa proteksiyon
ng lipunan at kapaligiran. Layunin ng kanilang corporate social responsibility na
mapanatiling luntian ang kapaligiran, matustusan ang pangangailangan ng malinis na
tubig at edukasyon ng mga mamamayan sa mahihirap na bansa, at gumawa ng mga
produktong socially responsible na hindi nakasisira ng kalikasan.
ENERGY SUSTAINABILITY
Ang energy sustainability ay sumasaklaw sa pagtugon sa
pangangailangan sa enerhiya ng kasalukuyang panahon at
pagtiyak na hindi maisasa-alang-alang ang kakayahan ng
susunod na henerasyong tugunan ang kanilang
pangangailangan.
Ang sustainable energy ay tumutukoy sa kahit anong
enerhiya na potensiyal na magagamit nang maayos sa
hinaharap na hindi makapipinsala sa susunod na salinlahi.
Ito ay may dalawang sangkap: renewable energy at energy
efficiency.
Ang renewable energy tulad ng solar, wind, geothermal,
hydroelectric, at ocean energy ang nakikitang alternatibo sa
fossil fuels, kaya, hinihikayat ang malawakang paggamit
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: ENERGY SUSTAINABILITY
Sa kasalukuyan, laganap ang paggamit ng fossil fuels (karaniwang may
kasamang karbon, langis, at natural na gas) bilang tagatustos ng
enerhiya. Ang pagsusunog o paggamit ng fossil fuels ay
nangangahulugang pagpapakawala ng carbon dioxide sa papawirin. Ang
carbon dioxide ay greenhouse gas na nagdudulot ng climate change at
global warming.
Dahil dito, hindi makabubuting gawing pangmatagalang pinagkukunan
ng enerhiya ang fossil fuels. Hindi nito matitiyak ang energy
sustainability ng mga bansa dahil bukod sa banta sa kalusugan at
kalidad ng buhay, ito ay limitado at hindi nagagamit sa lahat ng panig
ng mundo. Isang mabigat na pasanin ng daigdig ang fossil fuels dahil sa
negatibong epekto nito sa kalikasan, kapaligiran, at karagatan.
Sanhi ng malawakang polusyon, ang paggamit ng fossil fuels ay
maaaring kumitil ng maraming buhay. Upang matamo ang sustainable
development, kailangang may ligtas na mapagkukunan ng enerhiya sa
MGA ALTERNATIBONG MAPAGKUKUNAN
Ang solar energy ay ang pinakamalinis, pinakalaganap, at
pinakamahusay na
pinagmumulan ng renewable energy. Laganap na ang paggamit nito sa
pamamagitan ng mga solar panels.
Malawakan na rin ang paggamit ng wind energy na nakatutulong nang
malaki sa
mga mandaragat sa kanilang paglalayag.
Marami nang kompanya ang namumuhunan sa paggawa ng windmills,
wind farms, at energy grids upang maipalaganap ang paggamit ng
enerhiyang ito.
Ang geothermal energy ay nakukuha sa ilalim ng lupa sa pamamagitan
ng geothermal energy stations. Bagaman limitado lamang ito (karaniwan
ay malapit sa mga bulkan), ito ay mainam na tagatustos ng electric
power.
Dahil halos 70% ng mundo ay katubigan, mataas din ang potensyal ng
MGA PROYEKTO, PROGRAMA AT BATAS
Noong 2015, tinatayang may 2.8 bilyong tao sa mundo ang
wala pa ring access sa modernong mga serbisyong pang-
enerhiya. Upang matugunan ang pangangailangang ito, may
proyekto ang United Nations Development Programme (UNDP)
hanggang 2030 na magbibigay ng pandaigdigang daan sa
makabagong mga serbisyong pang-enerhiya. Itinataguyod ng
samahang ito ang energy sustainability sa pamamagitan ng
mga patakaran, pagsuportang pampananalapi, at paglikha ng
kamalayan ukol dito.
May mga komprehensibong programa din ang UNDP na
tumututok sa energy access at energy efficiency. Ang mga ito
ay daan sa malawakang pagunlad, low-carbon energy, luntiang
ekonomiya, pagsupil sa kahirapan, at higit sa lahat, sa
MGA PROYEKTO, PROGRAMA AT BATAS
Ang Renewable Energy Act of 2008 ay batas sa Pilipinas na
nakatuong gawing 50% -nakasalig-sa-renewable energy ang
enerhiya sa bansa sa taong 2030.
Noong 2013, ang Climate Change Commission ay
nagsimulang makipagtulungan sa Worldwatch Institute para sa
isang Sustainable Energy Roadmap. Ito ay naglalayong gawing
100%-base-sa-renewable energy ang
pinagkukunan ng suplay ng koryente sa bansa sa loob ng isang
dekada.
Sa pribadong sektor naman, ang Shell Philippines ay
nangangako simula noong 1997 na mag-aambag sa
sustainable development ng bansa sa pamamagitan ng
responsableng pagbibigay ng serbisyong pang-enerhiya.
KAHIRAPAN
Ayon sa World Bank Organization ang kahirapan ay:
kagutuman,
kawalan ng tirahan,
pagiging masakitin at walang kakayahang magpagamot sa doktor,
kawalan ng access sa paaralan at walang kakayahang bumasa, at
kawalan ng hanapbuhay, may takot sa hinaharap, at nabubuhay lamang
sa kasalukuyan.
• Sa Pilipinas, base sa taunang survey na isinasagawa ng Philippine
Statistics Authority, ang poverty incidence ay tumaas ng 1.2% sa unang
semestre ng 2014 mula sa 24.6% noong unang anim na buwan ng
2013.
• Ang kahirapan ay patuloy na nararanasan ng maraming Pilipino kung
kaya nakikiisa ang Pilipinas sa pagpapatupad ng Millenium
Development Goals (MDG). Upang patuloy na maibsan ang kahirapan sa
Pilipinas, patuloy pa rin sa pagpapatupad ng bagong adyendang
Sustainable Development Goals (SDG) para sa taong 2030.
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: KAHIRAPAN
1. MABABANG KALIDAD NG
EDUKASYON
MARAMING PAARALAN ANG
KULANG SA KAGAMITAN AT
PASILIDAD. KULANG RIN ANG
KASANAYAN NG MGA GURO
SAPAGKAT HINDI SAPAT ANG
MGA OPORTUNIDAD SA
PAGLINANG NG KANILANG
KAALAMAN.
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: KAHIRAPAN
2. KAKULANGAN NG MGA
TRABAHO
NAKADEPENDE SA EKONOMIYA
AT KALAKALAN ANG
PAGKAKAROON NG MARAMING
TRABAHO. MARAMING OFW ANG
NAWAWALAN NG TRABAHO
DAHIL SA RECESSION.
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: KAHIRAPAN
3. TALAMAK NA GRAFT AND
CORRUPTION
MALAKI ANG KINALAMAN NG
MGA ITO SA KAHIRAPAN
SAPAGKAT HINDI NAGAGAMIT
AT NAIPAMAMAHAGI NANG
MAAYOS ANG YAMAN NG BAYAN
SA PAGPAPAUNLAD NG
PAMUMUHAY NG BAWAT
PILIPINO.
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: KAHIRAPAN
4. PAGTAMA NG MGA NATURAL
NA KALAMIDAD
ANG PILIPINAS AY KABILANG SA
MGA BANSANG LAGING
TINATAMAAN NG MGA
KALAMIDAD. MILYONG-
MILYONG ARI-ARIAN, PANANIM,
AT KABUHAYAN ANG
NAPIPINSALA DAHIL DITO.
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: KAHIRAPAN
5. PAGLAKI NG POPULASYON
ANG POPULATION GROWTH RATE NG
PILIPINAS AY 2.36% KADA TAON AT
ANG MABILIS NA PAGTAA NITO AY
NAGDUDULOT NG PROBLEMA SA
GOBYERNO SAPAGKAT MAHIRAP
MATUGUNAN ANG PANGANGAILANGAN
NG LUMALAKING POPULASYON GAMIT
ANG MGA PAMPUBLIKONG SERBISYO SA
KALUSUGAN, EDUKASYON, SUPLAY NG
TUBIG, AT MARAMI PANG IBA.
MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN
1. CONDITIONAL CASH
TRANSFER PROGRAM
BINIBIGYAN NG CASH
ASSISTANCE ANG MAHIHIRAP NA
PAMILYA KAPAG NAIPASOK NA
NILA SA PAARALAN ANG
KANILANG MGA ANAK. NATAMO
NA RIN ANG MALAWAKANG
REPORMA SA EDUKASYON SA
PAMAMAGITAN NG
KINDERGARTEN ACT OF 2012 AT
MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN
2. WASTE MANAGEMENT AT
REFORESTATION
ILAN LAMANG ANG MGA ITO SA
PROGRAMA NG PAMAHALAAN UPANG
MAIWASAN ANG MASASAMANG EPEKTO
NG MGA KALAMIDAD GAYA NG
PAGBAHA, FLASH FLOOD, AT
LANDSLIDE. BUKOD SA METRO MANILA,
PINAUUNLAD RIN ANG IBANG LUNGSOD
LALO NA ANG NASA REHIYON NG
MINDANAO UPANG MATULUNGAN ANG
MGA MAMAMAYANG MAGKATRABAHO
AT MALINANG ANG KANILANG
KAKAYAHAN.
MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN
3. PAGSUPORTA SA KALUSUGAN
BINIBIGYANG-HALAGA NG GOBYERNO
ANG KALUSUGAN. DAHIL DITO,
NATAMO NA ANG TARGET NA SIYAM
MULA SA LABINLIMANG INDICATOR SA
LARANGANG ITO KAUGNAY NG MDG.
NABIGYANGPANSIN DIN ANG NATIONAL
HEALTH INSURANCE PROGRAM PARA SA
MAHIHIRAP NA SENIOR CITIZEN,
MAYROON DING DIRECT HOUSING
ASSISTANCE SA MAY 222,167 NA
PAMILYA MULA 2011 HANGGANG
2013.
MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN
PAGSUGPO SA KORUSPYON
PUSPUSAN NA RIN ANG
PAGTUGON NG PAMAHALAAN SA
GRAFT AND CORRUPTION,
KAKULANGAN NG TRABAHO,
PAGLOBO NG POPULASYON,
DROGA, AT IBA PANG SALIK SA
PAGLALA NG KAHIRAPAN NA
HUMAHADLANG SA PAGTAMO
NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT.
HEALTH INEQUALITIES OR INEQUITIES
Ayon sa World Health Organization, ang health
inequalities (o health inequities) ay tumutukoy sa hindi
pagkakapantay-pantay ng kalagayan ng kalusugan sa
pagitan ng mga tao ng isang bansa at sa pagitan ng mga
bansa. Ang kawalang katarungang ito ay maaaring
maiwasan at malapatan ng karampatang solusyon.
Ang panlipunan at pang-ekonomiyang kalagayan at ang
mga epekto nito sa buhay ng mga tao ang
nagdedetermina ng karamdaman at ang mga ginawang
aksiyon upang maiiwas ang mga tao sa pagkakasakit.
Halimbawa:
Sa Pilipinas, mas mahaba ng limang taon ang inaasahang
tagal ng buhay ng kababaihan kaysa sa kalalakihan.
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: HEALTH INEQUALITIES
Sa Buong Mundo
Ang benepisyo ng paglago ng ekonomiya sa nakaraang dalawampu’t
limang taon ay hindi pantay na naipamamahagi. Halimbawa, noong 1990,
ang pinakamayamang bansang may 10% ng kabuuang populasyon ng
mundo ay may pambansang kita na animnapung ulit na mas malaki kaysa
sa pinakamahirap na bansa.
Ang pandaigdigang daloy ng tulong ay hindi sumasapat, mas mababa
sa antas na ipinangako. Ang resulta, sa maraming pagkakataon, may mga
financial outflow mula sa mas mahihirap hanggang sa mas mayayamang
bansa. Ito ay nakaaalarmang pangyayari.
Ang hindi maayos na estruktura ng mga organisasyon at palatuntunang
may pagkiling sa kasarian ay may malaking epekto sa kalusugan ng
kababaihan. Ang katayuan ng mga babae sa lipunan ay may kinalaman
din sa kalusugan at
MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE
DEVELOPMENT: HEALTH INEQUALITIES
Sa Pilipinas
May kakulangan sa pondong inilalaan para sa sa sistemang
pangkalusugan at sa pagsasagawa ng mga reporma. Ang
organisasyon ng mga serbisyong pangkalusugan ay hindi
balanse sa pampribado at pampublikong sektor.
Ang presyo ng mga gamot at iba pang kagamitang
pangkalusugan pati na rin ang pamamahagi nito ay
humahadlang sa pagkamit ng patas na kalusugan. Mas mahal
pa ang mga gamot sa Pilipinas kumpara sa ibang mga bansa sa
Europa at Amerika.
Ang mga serbisyong pangkalusugan ay desentralisado kung
kaya hindi ito napamamahalaan nang maigi. Dahil dito, hindi
IBA’T IBANG ESTRATEHIYA AT POLISIYA SA
PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT
1. Integrasyon o pagsasama-sama ng layuning pang-
ekonomiya, panlipunan, at pangkapaligiran at
pagbabalanse nito sa mga sektor, mga teritoryo, at
mga henerasyon
2. Paninigurado ng malawak na partisipasyon at
epektibong pagsasama-sama
3. Pagsusulong ng pag-aangkin at pagtatalaga sa mga
programa
4. Paghuhubog ng kakayahan at ng isang kapaligirang
nakahahalina
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Integrasyon ng mga Polisiya
Ang sustainable development ay nakatuon sa
pagbabalanse ng mga layuning pangekonomiya,
pangkapaligiran, at panlipunan para sa kasalukuyan at
hinaharap.
Halimbawa:
Ang sustainable development ng New Zealand ay
nagbibigay ng pantay na tuon sa social sustainable
development na may espesyal na atensiyon sa
demographic trends, mga bagong papel ng kababaihan
sa lipunan (pagbabago sa kalusugan at pabahay), at
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Malayuang Pananaw sa Polisiya
Mahalaga rin ang pagbabalanse sa
pangangailangan ng kasalukuyan at ng susunod
na salinlahi. Ang ilang bansa ay bumuo ng mga
polisiyang may mahabang time frame.
Halimbawa:
Sa usaping pang-ekonomiya, ang estratehiya ng
Germany ay may kinalaman sa intergenerational
equity. Iniiwasan nitong magkaroon ng mabigat
na suliraning pinansiyal o pang-ekonomiyang
pasanin ang susunod na henerasyon.
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Pagsusuri at Pagtataya
Ang pagsusuri ay mahalagang sangkap sa
pagbabalanse ng mga layuning pangekonomiya,
panlipunan, at pangkapaligiran sa paggawa ng
mga polisiya at priyoridad sa sustainable
development.
Halimbawa:
Isa sa mga sukatan ng pagsusuri na ginagamit ng
mga bansa ay ang Environmental Impact
Assessment (EIA). Sa Canada, ginagamit ito upang
sukatin ang epekto ng mga polisiya sa kapaligiran
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Pagtutulungan ng mga Institusyon
Malaki ang bahagi ng mataas na pagtatalagang
pulitikal, maayos at gumaganang mga institusyon,
at pagkakaisa ng mga ahensiyang ito sa pagtamo
ng sustainable development ng bawat bansa.
Halimbawa:
Ang responsable sa paghahanda at
implementasyon ng pambansang estratehiya para
sa sustainable development ay ang National
Commission on Sustainable Development na
pinamumunuan mismo ng punong ministro ng
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Panlokal na Pamamahala
Ang mga pangunahing prinsipyo at direksiyon ay dapat
binubuo ng pambansang pamahalaan, subalit ang mas
detalyadong pagpaplano, implementasyon, at pagsubaybay
ay dapat nasa mababang antas ng pamahalaan kasama ang
pagbibigay ng angkop na kapangyarihan at kagamitan o
resources.
Halimbawa:
Ang UK ay may shared framework para sa sustainable
development (ang One Future, Different Paths) na
nagtatakda ng pare-parehong layunin para sa England,
Scotland, Wales, at Northern Ireland, subalit hindi
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Partispasyon ng mga Stakeholder
Ang aktibong pagsali ng mga stakeholder tulad ng mga
negosyante, unyon ng mga manggagawa, NGO, at mga
katutubo sa mga pagbabago at implementasyon ng mga
pambansang estratehiya para sa sustainable development ay
dapat likas na katangian ng isang magandang polisiya.
Halimbawa:
Ang Government Council for Sustainable Development ng
Czech Republic ay
kinabibilangan ng mga pamahalaan, negosyante, iskolar, NGO,
at ibang stakeholder at nagsisilbing umbrella group para sa
pagbubuo, implementasyon, at pagbabago ng pambansang
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Mga Indicator at Target
Ang paglalagay ng mga quantitative indicator at
target ay mahalaga at nakatutulong sa pag-alam ng
tunay na kalagayan o sitwasyon.
Halimbawa:
Sa Ireland, kasama sa ginawa ng pamahalaan upang
makabuo ng mga indicator ay ang paglalagay ng
green national accounts at satellite accounting
approaches para tulungan ang kanilang economic
accounts.
MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG
PRINSIPYO
Pagmamasid at Pagtataya
Ang mga pambansang estratehiya para sa sustainable
development ay dapat nag-eevolve habang dumarami
ang impormasyon tungkol sa priyoridad, teknolohiya,
at polisiya upang mapagtagumpayan ang mga
problema.
Halimbawa:
Ang Austria ay may Learning Strategy na nagbibigay-
pansin sa pag-uulat at pagpapahayag para mas
malawak ang partisipasyon sa pagbabago at
implementasyon ng pambansang polisiya para sa
MGA ESTRATEHIYA NG PILIPINAS SA PAGTAMO NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Integrasyon ng pangkapaligirang konsiderasyon sa
pagbuo ng desisyon
Wastong pangangalaga ng mga likas na yaman
Reporma sa property rights
Rehabilitasyon ng masamang-lagay ng ecosystem
Pagpapatatag ng residual management sa industriya
(pagkontrol sa polusyon)
Integrasyon ng mga pampopulasyong malasakit at
kagalingang panlipunan sa pagpaplano
Paghikayat ng pag-unlad sa mga pook-rural
Promosyon ng pangkapaligirang kaalaman
Pagpapatatag ng pakikilahok ng mga mamamayan
SALAMAT SA PAKIKINIG!!!
MAG-ARAL NG MABUTI
UPANG
BUHAY AY BUMUTI…
Elaine Joy F. Andaya
TEACHER II

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyoniba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyonCarlaVallejo3
 
Elemento Ng Tula
Elemento Ng TulaElemento Ng Tula
Elemento Ng Tularosemelyn
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonJenita Guinoo
 
Elehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuyaElehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuyaPRINTDESK by Dan
 
Modyul 24 karapatang pantao
Modyul 24   karapatang pantaoModyul 24   karapatang pantao
Modyul 24 karapatang pantao南 睿
 
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTDISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTedmond84
 
Mga Halimbawa ng Tayutay
Mga Halimbawa ng TayutayMga Halimbawa ng Tayutay
Mga Halimbawa ng TayutayJustinJiYeon
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanJhing Pantaleon
 
Limang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLimang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLovely Centizas
 
Malayang Taludturan
Malayang TaludturanMalayang Taludturan
Malayang Taludturanrosemelyn
 
Anyo ng Globalisasyon
Anyo ng Globalisasyon Anyo ng Globalisasyon
Anyo ng Globalisasyon edmond84
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaLove Bordamonte
 

Was ist angesagt? (20)

Matalinghagang salita
Matalinghagang salitaMatalinghagang salita
Matalinghagang salita
 
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyoniba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
 
Elemento Ng Tula
Elemento Ng TulaElemento Ng Tula
Elemento Ng Tula
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyon
 
Banghay ng maikling kuwento
Banghay ng maikling kuwentoBanghay ng maikling kuwento
Banghay ng maikling kuwento
 
MIGRASYON
MIGRASYONMIGRASYON
MIGRASYON
 
Elehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuyaElehiya sa kamatayan ni kuya
Elehiya sa kamatayan ni kuya
 
Modyul 24 karapatang pantao
Modyul 24   karapatang pantaoModyul 24   karapatang pantao
Modyul 24 karapatang pantao
 
Globalisasyon
GlobalisasyonGlobalisasyon
Globalisasyon
 
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTDISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
 
Tayutay
TayutayTayutay
Tayutay
 
Anapora at katapora
Anapora at kataporaAnapora at katapora
Anapora at katapora
 
Mga Halimbawa ng Tayutay
Mga Halimbawa ng TayutayMga Halimbawa ng Tayutay
Mga Halimbawa ng Tayutay
 
GRADE 10 MIGRASYON
GRADE 10 MIGRASYONGRADE 10 MIGRASYON
GRADE 10 MIGRASYON
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
 
Pang-Ugnay
Pang-UgnayPang-Ugnay
Pang-Ugnay
 
Limang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLimang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobela
 
Malayang Taludturan
Malayang TaludturanMalayang Taludturan
Malayang Taludturan
 
Anyo ng Globalisasyon
Anyo ng Globalisasyon Anyo ng Globalisasyon
Anyo ng Globalisasyon
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salita
 

Ähnlich wie Sustainable development

6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptxHarold Catalan
 
Sustainable Development
Sustainable DevelopmentSustainable Development
Sustainable DevelopmentKokoStevan
 
Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranJared Ram Juezan
 
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdfAP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdfVleidy
 
Isyu at Suliraning Pangkapaligiran sa Asya
Isyu at Suliraning Pangkapaligiran sa AsyaIsyu at Suliraning Pangkapaligiran sa Asya
Isyu at Suliraning Pangkapaligiran sa AsyaMavict De Leon
 
Likas kayang paggamit(ceo) part 1
Likas kayang paggamit(ceo) part 1Likas kayang paggamit(ceo) part 1
Likas kayang paggamit(ceo) part 1ApHUB2013
 
Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)
Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)
Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)Omegaxis26
 
Report sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with story
Report sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with storyReport sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with story
Report sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with storyAlyssa Vicera
 
Modyul 22 populasyo
Modyul 22   populasyoModyul 22   populasyo
Modyul 22 populasyo南 睿
 
Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10ruth ferrer
 
Module 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptx
Module 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptxModule 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptx
Module 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptxHeberFBelza
 
Lesson 1 konsepto ng pambansang kaunlaran.pptx
Lesson 1  konsepto ng pambansang kaunlaran.pptxLesson 1  konsepto ng pambansang kaunlaran.pptx
Lesson 1 konsepto ng pambansang kaunlaran.pptxdanielloberiz1
 
WEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docx
WEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docxWEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docx
WEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docxArramayManallo
 
Kontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptx
Kontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptxKontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptx
Kontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptxJamaerahArtemiz
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 

Ähnlich wie Sustainable development (20)

6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
 
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
SUSTAINABLE DEVELOPMENTSUSTAINABLE DEVELOPMENT
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 
--ARALING PANLIPUNAN.pptx
--ARALING PANLIPUNAN.pptx--ARALING PANLIPUNAN.pptx
--ARALING PANLIPUNAN.pptx
 
Sustainable Development
Sustainable DevelopmentSustainable Development
Sustainable Development
 
Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiran
 
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdfAP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
 
Ang populasyon
Ang populasyonAng populasyon
Ang populasyon
 
Kabanata VIII.pptx
Kabanata VIII.pptxKabanata VIII.pptx
Kabanata VIII.pptx
 
Ang Kakapusan.pptx
Ang Kakapusan.pptxAng Kakapusan.pptx
Ang Kakapusan.pptx
 
Isyu at Suliraning Pangkapaligiran sa Asya
Isyu at Suliraning Pangkapaligiran sa AsyaIsyu at Suliraning Pangkapaligiran sa Asya
Isyu at Suliraning Pangkapaligiran sa Asya
 
Likas kayang paggamit(ceo) part 1
Likas kayang paggamit(ceo) part 1Likas kayang paggamit(ceo) part 1
Likas kayang paggamit(ceo) part 1
 
Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)
Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)
Report sa VE (Magandang Bukas, Handog Sa Iyo)
 
Report sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with story
Report sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with storyReport sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with story
Report sa ve (magandang bukas, handog sa iyo) with story
 
Modyul 22 populasyo
Modyul 22   populasyoModyul 22   populasyo
Modyul 22 populasyo
 
Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10
 
Module 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptx
Module 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptxModule 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptx
Module 12_Edukadyon sa PagpapakataoPPT.pptx
 
Lesson 1 konsepto ng pambansang kaunlaran.pptx
Lesson 1  konsepto ng pambansang kaunlaran.pptxLesson 1  konsepto ng pambansang kaunlaran.pptx
Lesson 1 konsepto ng pambansang kaunlaran.pptx
 
WEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docx
WEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docxWEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docx
WEEK5-dll-araling-panlipunan-1-second-quarter.docx
 
Kontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptx
Kontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptxKontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptx
Kontemporaryong Isyu-WEEK 2 - with QUIZ.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 

Mehr von paite-balincaguing national high school

Mehr von paite-balincaguing national high school (15)

Audio_Information_Media.pptx
Audio_Information_Media.pptxAudio_Information_Media.pptx
Audio_Information_Media.pptx
 
SURFACE AREAS OF CANAL CROSS-SECTIONS AND FARMS.pptx
SURFACE AREAS OF CANAL CROSS-SECTIONS AND FARMS.pptxSURFACE AREAS OF CANAL CROSS-SECTIONS AND FARMS.pptx
SURFACE AREAS OF CANAL CROSS-SECTIONS AND FARMS.pptx
 
kalakalan sa asya.pptx
kalakalan sa asya.pptxkalakalan sa asya.pptx
kalakalan sa asya.pptx
 
STRUCTURE OF NAILS.pptx
STRUCTURE OF NAILS.pptxSTRUCTURE OF NAILS.pptx
STRUCTURE OF NAILS.pptx
 
draftingmaterials-P2.pptx
draftingmaterials-P2.pptxdraftingmaterials-P2.pptx
draftingmaterials-P2.pptx
 
Politikal na Pakikilahok.pptx
Politikal na Pakikilahok.pptxPolitikal na Pakikilahok.pptx
Politikal na Pakikilahok.pptx
 
EDUKASYON SA PILIPINAS.pptx
EDUKASYON SA PILIPINAS.pptxEDUKASYON SA PILIPINAS.pptx
EDUKASYON SA PILIPINAS.pptx
 
SLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptx
SLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptxSLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptx
SLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptx
 
SLE 1.pptx
SLE 1.pptxSLE 1.pptx
SLE 1.pptx
 
PPP_DLL_DLP_NTOT_AP10_Finallito.pptx
PPP_DLL_DLP_NTOT_AP10_Finallito.pptxPPP_DLL_DLP_NTOT_AP10_Finallito.pptx
PPP_DLL_DLP_NTOT_AP10_Finallito.pptx
 
DLP-MY_PRESENTATION.pptx;filename= UTF-8''DLP-MY PRESENTATION.pptx
DLP-MY_PRESENTATION.pptx;filename= UTF-8''DLP-MY PRESENTATION.pptxDLP-MY_PRESENTATION.pptx;filename= UTF-8''DLP-MY PRESENTATION.pptx
DLP-MY_PRESENTATION.pptx;filename= UTF-8''DLP-MY PRESENTATION.pptx
 
Nail Diseases and Disorders.pptx
Nail Diseases and Disorders.pptxNail Diseases and Disorders.pptx
Nail Diseases and Disorders.pptx
 
Classroom Assessment per DO 8, s2015.pptx
Classroom Assessment per DO 8, s2015.pptxClassroom Assessment per DO 8, s2015.pptx
Classroom Assessment per DO 8, s2015.pptx
 
Revised Vicencio Differentiated Instruction.pptx
Revised Vicencio Differentiated Instruction.pptxRevised Vicencio Differentiated Instruction.pptx
Revised Vicencio Differentiated Instruction.pptx
 
The 21st Century Skills TLE TICC.pptx
The 21st Century Skills TLE TICC.pptxThe 21st Century Skills TLE TICC.pptx
The 21st Century Skills TLE TICC.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxVALERIEYDIZON
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxANNALYNBALMES2
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxMaamMeshil1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 

Sustainable development

  • 1. SUSTAINABLE DEVELOPMENT INIHANDA NI: ELAINE JOY F. ANDAYA TEACHER II PAITE-BALINCAGUING NATIONAL HIGH SCHOOL
  • 2. ANG KONSEPTO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT Ang sustainable development ay tumutukoy sa pag-unlad na tumutugon sa mga pangangailangan ng kasalukuyang henerasyon na hindi naikukompromiso ang kakayahang tugunan ng susunod na salinlahi ang kanilang pangangailangan. May dalawang konseptong nakapaloob sa depinisyong ito: pangangailangan at limitasyon. Ang sustainable development ay tumutukoy rin sa paraan ng patuloy na pagaalaga sa lipunan, ekonomiya, at kapaligiran habang patuloy ang pag-unlad ng bansa. Ito ay matatamo sa pamamagitan ng responsableng paggamit ng mga likas na yaman sa kasalukuyan at pagtitiyak na may mga mapagkukunan pa rin sa hinaharap. Halimbawa, sa pamamagitan ng pagtatanim ng mga puno, natitiyak ang sustainable development dahil ang mga mamamayan sa hinaharap ay may masasandigan pa rin. Subalit, may mga hamon sa pagtamo ng sustainable development:
  • 3. CONSUMERISM Ang consumerism ay isang teorya o ideolohiyang panlipunan at pangekonomiyang aspekto ng kapitalismo na kung saan ang sukatan ng isang sibilisadong lipunan ay naaayon sa laganap na pagbebenta, pamimili, at pagpapaikot ng pera sa ekonomiya. Sa pananaw na ito, ang mga mamamayan ay malalayang nakapamimili ng mga produkto at serbisyo sa mga merkado. Nailalarawan din ang consumerism ng patuloy na paghahanap ng mga tao ng mas bago, mas mahusay, o mas murang mga produkto at serbisyo; ang pagdagsa sa mga shopping mall; ang pagkain sa mga fast food at fine dining restaurant; at ang pagtangkilik sa mga mamahaling kagamitan o luxury goods. Sa USA, kung saan ito nagsimula, ang Black Friday Sale ay isang okasyon tuwing Nobyembre na kung saan ang mga mamimili ay dumadagsa sa mga pamilihan dahil ito ang panahong sila ay makabibili ng anumang kanilang naisin sa pinakamababang presyo.
  • 4. MGA HAMON SA PAGTATAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: CONSUMERISM Para sa mga kritiko ng consumerism, ito ay ipinalalagay na pang- ekonomiyang materyalismo at makasariling pag-uugali. Diumano, ito ay walang kabuluhan at maaksayang paggamit ng salapi at mga likas na yaman. Nanganganib ang susunod na henerasyon dahil sa walang habas na shopping sprees; pagpapatayo ng mga shopping mall at mga katulad nito na nagpapakawala ng nakalalasong carbon dioxide; walang tigil na paggamit at pagdami ng mga sasakyang nagdudulot ng polusyon; maramihang paggawa ng mga produktong elektroniko, yari sa plastik, at mga kagaya nito na nakasisira sa kalikasan at kapaligiran; at sa sapilitang pagpaparami o pagpapalaki ng mga hayop upang matustusan ang pangangailangan ng mga fast food restaurant. Sa Pilipinas, ang consumerism ay binabatikos dahil sa epekto nito sa bansa. Halimbawa, ang pagtambak dito ng mga basurang mula sa mauunlad na bansang tulad ng Japan at Canada ay sinasabing epekto ng
  • 5. MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG CONSUMERISM Ang consumerism ay balakid sa sustainable development dahil ito ang isa sa mga sanhi kung bakit naisasantabi ang maraming banta sa kalikasan tulad ng climate change, kasalatan sa tubig, at pagkawala ng mga halaman, hayop at iba pang maybuhay. Ito ay paglabag sa pang-ekolohiyang limitasyon habang lumalago ang ekonomiya. Nauubos ang mga likas na yaman. Patuloy ang pagdaragdag ng mga kompanya ng mapaminsalang carbon footprint. Kinakalbo rin ang kagubatan upang bigyang-daan ang mga makabagong urban center, shopping mall, at mga bagong komunidad. Upang matupad ang minimithing sustainable development, ipinapayo at isinusulong ang mga kampanya at mga disiplinadong reaksiyon gaya ng pagtataguyod sa simpleng pamumuhay, pagtangkilik sa sariling produkto, at mga katulad nito na sa pangkalahatang pananaw ay makababawas ng labis na materyalismo at basura. Sa Pilipinas, sinimulang ipatupad ang Philippine Environment Code noong 1977 upang pangalagaan ang kapaligiran. Sa buong mundo, may malalaking kompanya ang nagsimulang tumutok sa proteksiyon ng lipunan at kapaligiran. Layunin ng kanilang corporate social responsibility na mapanatiling luntian ang kapaligiran, matustusan ang pangangailangan ng malinis na tubig at edukasyon ng mga mamamayan sa mahihirap na bansa, at gumawa ng mga produktong socially responsible na hindi nakasisira ng kalikasan.
  • 6. ENERGY SUSTAINABILITY Ang energy sustainability ay sumasaklaw sa pagtugon sa pangangailangan sa enerhiya ng kasalukuyang panahon at pagtiyak na hindi maisasa-alang-alang ang kakayahan ng susunod na henerasyong tugunan ang kanilang pangangailangan. Ang sustainable energy ay tumutukoy sa kahit anong enerhiya na potensiyal na magagamit nang maayos sa hinaharap na hindi makapipinsala sa susunod na salinlahi. Ito ay may dalawang sangkap: renewable energy at energy efficiency. Ang renewable energy tulad ng solar, wind, geothermal, hydroelectric, at ocean energy ang nakikitang alternatibo sa fossil fuels, kaya, hinihikayat ang malawakang paggamit
  • 7. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: ENERGY SUSTAINABILITY Sa kasalukuyan, laganap ang paggamit ng fossil fuels (karaniwang may kasamang karbon, langis, at natural na gas) bilang tagatustos ng enerhiya. Ang pagsusunog o paggamit ng fossil fuels ay nangangahulugang pagpapakawala ng carbon dioxide sa papawirin. Ang carbon dioxide ay greenhouse gas na nagdudulot ng climate change at global warming. Dahil dito, hindi makabubuting gawing pangmatagalang pinagkukunan ng enerhiya ang fossil fuels. Hindi nito matitiyak ang energy sustainability ng mga bansa dahil bukod sa banta sa kalusugan at kalidad ng buhay, ito ay limitado at hindi nagagamit sa lahat ng panig ng mundo. Isang mabigat na pasanin ng daigdig ang fossil fuels dahil sa negatibong epekto nito sa kalikasan, kapaligiran, at karagatan. Sanhi ng malawakang polusyon, ang paggamit ng fossil fuels ay maaaring kumitil ng maraming buhay. Upang matamo ang sustainable development, kailangang may ligtas na mapagkukunan ng enerhiya sa
  • 8. MGA ALTERNATIBONG MAPAGKUKUNAN Ang solar energy ay ang pinakamalinis, pinakalaganap, at pinakamahusay na pinagmumulan ng renewable energy. Laganap na ang paggamit nito sa pamamagitan ng mga solar panels. Malawakan na rin ang paggamit ng wind energy na nakatutulong nang malaki sa mga mandaragat sa kanilang paglalayag. Marami nang kompanya ang namumuhunan sa paggawa ng windmills, wind farms, at energy grids upang maipalaganap ang paggamit ng enerhiyang ito. Ang geothermal energy ay nakukuha sa ilalim ng lupa sa pamamagitan ng geothermal energy stations. Bagaman limitado lamang ito (karaniwan ay malapit sa mga bulkan), ito ay mainam na tagatustos ng electric power. Dahil halos 70% ng mundo ay katubigan, mataas din ang potensyal ng
  • 9. MGA PROYEKTO, PROGRAMA AT BATAS Noong 2015, tinatayang may 2.8 bilyong tao sa mundo ang wala pa ring access sa modernong mga serbisyong pang- enerhiya. Upang matugunan ang pangangailangang ito, may proyekto ang United Nations Development Programme (UNDP) hanggang 2030 na magbibigay ng pandaigdigang daan sa makabagong mga serbisyong pang-enerhiya. Itinataguyod ng samahang ito ang energy sustainability sa pamamagitan ng mga patakaran, pagsuportang pampananalapi, at paglikha ng kamalayan ukol dito. May mga komprehensibong programa din ang UNDP na tumututok sa energy access at energy efficiency. Ang mga ito ay daan sa malawakang pagunlad, low-carbon energy, luntiang ekonomiya, pagsupil sa kahirapan, at higit sa lahat, sa
  • 10. MGA PROYEKTO, PROGRAMA AT BATAS Ang Renewable Energy Act of 2008 ay batas sa Pilipinas na nakatuong gawing 50% -nakasalig-sa-renewable energy ang enerhiya sa bansa sa taong 2030. Noong 2013, ang Climate Change Commission ay nagsimulang makipagtulungan sa Worldwatch Institute para sa isang Sustainable Energy Roadmap. Ito ay naglalayong gawing 100%-base-sa-renewable energy ang pinagkukunan ng suplay ng koryente sa bansa sa loob ng isang dekada. Sa pribadong sektor naman, ang Shell Philippines ay nangangako simula noong 1997 na mag-aambag sa sustainable development ng bansa sa pamamagitan ng responsableng pagbibigay ng serbisyong pang-enerhiya.
  • 11. KAHIRAPAN Ayon sa World Bank Organization ang kahirapan ay: kagutuman, kawalan ng tirahan, pagiging masakitin at walang kakayahang magpagamot sa doktor, kawalan ng access sa paaralan at walang kakayahang bumasa, at kawalan ng hanapbuhay, may takot sa hinaharap, at nabubuhay lamang sa kasalukuyan. • Sa Pilipinas, base sa taunang survey na isinasagawa ng Philippine Statistics Authority, ang poverty incidence ay tumaas ng 1.2% sa unang semestre ng 2014 mula sa 24.6% noong unang anim na buwan ng 2013. • Ang kahirapan ay patuloy na nararanasan ng maraming Pilipino kung kaya nakikiisa ang Pilipinas sa pagpapatupad ng Millenium Development Goals (MDG). Upang patuloy na maibsan ang kahirapan sa Pilipinas, patuloy pa rin sa pagpapatupad ng bagong adyendang Sustainable Development Goals (SDG) para sa taong 2030.
  • 12. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: KAHIRAPAN 1. MABABANG KALIDAD NG EDUKASYON MARAMING PAARALAN ANG KULANG SA KAGAMITAN AT PASILIDAD. KULANG RIN ANG KASANAYAN NG MGA GURO SAPAGKAT HINDI SAPAT ANG MGA OPORTUNIDAD SA PAGLINANG NG KANILANG KAALAMAN.
  • 13. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: KAHIRAPAN 2. KAKULANGAN NG MGA TRABAHO NAKADEPENDE SA EKONOMIYA AT KALAKALAN ANG PAGKAKAROON NG MARAMING TRABAHO. MARAMING OFW ANG NAWAWALAN NG TRABAHO DAHIL SA RECESSION.
  • 14. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: KAHIRAPAN 3. TALAMAK NA GRAFT AND CORRUPTION MALAKI ANG KINALAMAN NG MGA ITO SA KAHIRAPAN SAPAGKAT HINDI NAGAGAMIT AT NAIPAMAMAHAGI NANG MAAYOS ANG YAMAN NG BAYAN SA PAGPAPAUNLAD NG PAMUMUHAY NG BAWAT PILIPINO.
  • 15. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: KAHIRAPAN 4. PAGTAMA NG MGA NATURAL NA KALAMIDAD ANG PILIPINAS AY KABILANG SA MGA BANSANG LAGING TINATAMAAN NG MGA KALAMIDAD. MILYONG- MILYONG ARI-ARIAN, PANANIM, AT KABUHAYAN ANG NAPIPINSALA DAHIL DITO.
  • 16. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: KAHIRAPAN 5. PAGLAKI NG POPULASYON ANG POPULATION GROWTH RATE NG PILIPINAS AY 2.36% KADA TAON AT ANG MABILIS NA PAGTAA NITO AY NAGDUDULOT NG PROBLEMA SA GOBYERNO SAPAGKAT MAHIRAP MATUGUNAN ANG PANGANGAILANGAN NG LUMALAKING POPULASYON GAMIT ANG MGA PAMPUBLIKONG SERBISYO SA KALUSUGAN, EDUKASYON, SUPLAY NG TUBIG, AT MARAMI PANG IBA.
  • 17. MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN 1. CONDITIONAL CASH TRANSFER PROGRAM BINIBIGYAN NG CASH ASSISTANCE ANG MAHIHIRAP NA PAMILYA KAPAG NAIPASOK NA NILA SA PAARALAN ANG KANILANG MGA ANAK. NATAMO NA RIN ANG MALAWAKANG REPORMA SA EDUKASYON SA PAMAMAGITAN NG KINDERGARTEN ACT OF 2012 AT
  • 18. MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN 2. WASTE MANAGEMENT AT REFORESTATION ILAN LAMANG ANG MGA ITO SA PROGRAMA NG PAMAHALAAN UPANG MAIWASAN ANG MASASAMANG EPEKTO NG MGA KALAMIDAD GAYA NG PAGBAHA, FLASH FLOOD, AT LANDSLIDE. BUKOD SA METRO MANILA, PINAUUNLAD RIN ANG IBANG LUNGSOD LALO NA ANG NASA REHIYON NG MINDANAO UPANG MATULUNGAN ANG MGA MAMAMAYANG MAGKATRABAHO AT MALINANG ANG KANILANG KAKAYAHAN.
  • 19. MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN 3. PAGSUPORTA SA KALUSUGAN BINIBIGYANG-HALAGA NG GOBYERNO ANG KALUSUGAN. DAHIL DITO, NATAMO NA ANG TARGET NA SIYAM MULA SA LABINLIMANG INDICATOR SA LARANGANG ITO KAUGNAY NG MDG. NABIGYANGPANSIN DIN ANG NATIONAL HEALTH INSURANCE PROGRAM PARA SA MAHIHIRAP NA SENIOR CITIZEN, MAYROON DING DIRECT HOUSING ASSISTANCE SA MAY 222,167 NA PAMILYA MULA 2011 HANGGANG 2013.
  • 20. MGA PAGTUGON SA MGA HAMON NG KAHIRAPAN PAGSUGPO SA KORUSPYON PUSPUSAN NA RIN ANG PAGTUGON NG PAMAHALAAN SA GRAFT AND CORRUPTION, KAKULANGAN NG TRABAHO, PAGLOBO NG POPULASYON, DROGA, AT IBA PANG SALIK SA PAGLALA NG KAHIRAPAN NA HUMAHADLANG SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT.
  • 21. HEALTH INEQUALITIES OR INEQUITIES Ayon sa World Health Organization, ang health inequalities (o health inequities) ay tumutukoy sa hindi pagkakapantay-pantay ng kalagayan ng kalusugan sa pagitan ng mga tao ng isang bansa at sa pagitan ng mga bansa. Ang kawalang katarungang ito ay maaaring maiwasan at malapatan ng karampatang solusyon. Ang panlipunan at pang-ekonomiyang kalagayan at ang mga epekto nito sa buhay ng mga tao ang nagdedetermina ng karamdaman at ang mga ginawang aksiyon upang maiiwas ang mga tao sa pagkakasakit. Halimbawa: Sa Pilipinas, mas mahaba ng limang taon ang inaasahang tagal ng buhay ng kababaihan kaysa sa kalalakihan.
  • 22. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: HEALTH INEQUALITIES Sa Buong Mundo Ang benepisyo ng paglago ng ekonomiya sa nakaraang dalawampu’t limang taon ay hindi pantay na naipamamahagi. Halimbawa, noong 1990, ang pinakamayamang bansang may 10% ng kabuuang populasyon ng mundo ay may pambansang kita na animnapung ulit na mas malaki kaysa sa pinakamahirap na bansa. Ang pandaigdigang daloy ng tulong ay hindi sumasapat, mas mababa sa antas na ipinangako. Ang resulta, sa maraming pagkakataon, may mga financial outflow mula sa mas mahihirap hanggang sa mas mayayamang bansa. Ito ay nakaaalarmang pangyayari. Ang hindi maayos na estruktura ng mga organisasyon at palatuntunang may pagkiling sa kasarian ay may malaking epekto sa kalusugan ng kababaihan. Ang katayuan ng mga babae sa lipunan ay may kinalaman din sa kalusugan at
  • 23. MGA HAMON SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT: HEALTH INEQUALITIES Sa Pilipinas May kakulangan sa pondong inilalaan para sa sa sistemang pangkalusugan at sa pagsasagawa ng mga reporma. Ang organisasyon ng mga serbisyong pangkalusugan ay hindi balanse sa pampribado at pampublikong sektor. Ang presyo ng mga gamot at iba pang kagamitang pangkalusugan pati na rin ang pamamahagi nito ay humahadlang sa pagkamit ng patas na kalusugan. Mas mahal pa ang mga gamot sa Pilipinas kumpara sa ibang mga bansa sa Europa at Amerika. Ang mga serbisyong pangkalusugan ay desentralisado kung kaya hindi ito napamamahalaan nang maigi. Dahil dito, hindi
  • 24. IBA’T IBANG ESTRATEHIYA AT POLISIYA SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT 1. Integrasyon o pagsasama-sama ng layuning pang- ekonomiya, panlipunan, at pangkapaligiran at pagbabalanse nito sa mga sektor, mga teritoryo, at mga henerasyon 2. Paninigurado ng malawak na partisipasyon at epektibong pagsasama-sama 3. Pagsusulong ng pag-aangkin at pagtatalaga sa mga programa 4. Paghuhubog ng kakayahan at ng isang kapaligirang nakahahalina
  • 25. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Integrasyon ng mga Polisiya Ang sustainable development ay nakatuon sa pagbabalanse ng mga layuning pangekonomiya, pangkapaligiran, at panlipunan para sa kasalukuyan at hinaharap. Halimbawa: Ang sustainable development ng New Zealand ay nagbibigay ng pantay na tuon sa social sustainable development na may espesyal na atensiyon sa demographic trends, mga bagong papel ng kababaihan sa lipunan (pagbabago sa kalusugan at pabahay), at
  • 26. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Malayuang Pananaw sa Polisiya Mahalaga rin ang pagbabalanse sa pangangailangan ng kasalukuyan at ng susunod na salinlahi. Ang ilang bansa ay bumuo ng mga polisiyang may mahabang time frame. Halimbawa: Sa usaping pang-ekonomiya, ang estratehiya ng Germany ay may kinalaman sa intergenerational equity. Iniiwasan nitong magkaroon ng mabigat na suliraning pinansiyal o pang-ekonomiyang pasanin ang susunod na henerasyon.
  • 27. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Pagsusuri at Pagtataya Ang pagsusuri ay mahalagang sangkap sa pagbabalanse ng mga layuning pangekonomiya, panlipunan, at pangkapaligiran sa paggawa ng mga polisiya at priyoridad sa sustainable development. Halimbawa: Isa sa mga sukatan ng pagsusuri na ginagamit ng mga bansa ay ang Environmental Impact Assessment (EIA). Sa Canada, ginagamit ito upang sukatin ang epekto ng mga polisiya sa kapaligiran
  • 28. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Pagtutulungan ng mga Institusyon Malaki ang bahagi ng mataas na pagtatalagang pulitikal, maayos at gumaganang mga institusyon, at pagkakaisa ng mga ahensiyang ito sa pagtamo ng sustainable development ng bawat bansa. Halimbawa: Ang responsable sa paghahanda at implementasyon ng pambansang estratehiya para sa sustainable development ay ang National Commission on Sustainable Development na pinamumunuan mismo ng punong ministro ng
  • 29. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Panlokal na Pamamahala Ang mga pangunahing prinsipyo at direksiyon ay dapat binubuo ng pambansang pamahalaan, subalit ang mas detalyadong pagpaplano, implementasyon, at pagsubaybay ay dapat nasa mababang antas ng pamahalaan kasama ang pagbibigay ng angkop na kapangyarihan at kagamitan o resources. Halimbawa: Ang UK ay may shared framework para sa sustainable development (ang One Future, Different Paths) na nagtatakda ng pare-parehong layunin para sa England, Scotland, Wales, at Northern Ireland, subalit hindi
  • 30. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Partispasyon ng mga Stakeholder Ang aktibong pagsali ng mga stakeholder tulad ng mga negosyante, unyon ng mga manggagawa, NGO, at mga katutubo sa mga pagbabago at implementasyon ng mga pambansang estratehiya para sa sustainable development ay dapat likas na katangian ng isang magandang polisiya. Halimbawa: Ang Government Council for Sustainable Development ng Czech Republic ay kinabibilangan ng mga pamahalaan, negosyante, iskolar, NGO, at ibang stakeholder at nagsisilbing umbrella group para sa pagbubuo, implementasyon, at pagbabago ng pambansang
  • 31. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Mga Indicator at Target Ang paglalagay ng mga quantitative indicator at target ay mahalaga at nakatutulong sa pag-alam ng tunay na kalagayan o sitwasyon. Halimbawa: Sa Ireland, kasama sa ginawa ng pamahalaan upang makabuo ng mga indicator ay ang paglalagay ng green national accounts at satellite accounting approaches para tulungan ang kanilang economic accounts.
  • 32. MGA POLISIYA AT ESTRATEHIYA BATAY SA LIMANG PRINSIPYO Pagmamasid at Pagtataya Ang mga pambansang estratehiya para sa sustainable development ay dapat nag-eevolve habang dumarami ang impormasyon tungkol sa priyoridad, teknolohiya, at polisiya upang mapagtagumpayan ang mga problema. Halimbawa: Ang Austria ay may Learning Strategy na nagbibigay- pansin sa pag-uulat at pagpapahayag para mas malawak ang partisipasyon sa pagbabago at implementasyon ng pambansang polisiya para sa
  • 33. MGA ESTRATEHIYA NG PILIPINAS SA PAGTAMO NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT Integrasyon ng pangkapaligirang konsiderasyon sa pagbuo ng desisyon Wastong pangangalaga ng mga likas na yaman Reporma sa property rights Rehabilitasyon ng masamang-lagay ng ecosystem Pagpapatatag ng residual management sa industriya (pagkontrol sa polusyon) Integrasyon ng mga pampopulasyong malasakit at kagalingang panlipunan sa pagpaplano Paghikayat ng pag-unlad sa mga pook-rural Promosyon ng pangkapaligirang kaalaman Pagpapatatag ng pakikilahok ng mga mamamayan
  • 34. SALAMAT SA PAKIKINIG!!! MAG-ARAL NG MABUTI UPANG BUHAY AY BUMUTI… Elaine Joy F. Andaya TEACHER II