SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
la democracia solo es posible apoyándose en
EDUCACIÓN + PARTICIPACIÓN + INFORMACIÓN
la “banqueta” de la
DEMOCRACIA ACTIVA
joaquín barriga
EDUCACIÓN
PARTICIPACIÓN
INFORMACIÓN
● EDUCACIÓN
Aprendizaje de un proceso electoral completo, en su centro
educativo. En el Pleno Infantil de Zaragoza, en 9 ediciones, ya
han participado 4851 chavales de 21 colegios
● Desarrollar actitudes democráticas a través del
aprendizaje y realización del sistema electoral.
● Participar en su centro educativo en un proceso
electoral completo: campaña electoral, elecciones
y nombramiento de concejales.
● Participación en el Pleno Infantil Municipal donde
se elige al Alcalde Infantil de esa edición.
● EDUCACIÓN
potenciar actitudes de participación democrática en la
ciudadanía más joven mediante las ideas fuerza centrales:
● PARTICIPACIÓN
“garantizar al niño ,.. el derecho a expresar su opinión
libremente en todos los asuntos que le afectan..”
PARTICIPACIÓN
La Convención de los Derechos del Niño establece como mandato legal
asumido por los Estados Parte de la Convención (España entre ellos), y, por
tanto todos sus poderes públicos:
“garantizar al niño que esté en condiciones de
formarse un juicio propio, el derecho de expresar su
opinión libremente en todos los asuntos que le
afectan, teniéndose debidamente en cuenta sus
opiniones, en función de su edad y madurez”
● INFORMACIÓN
Acceso a información veraz y de calidad de los ciudadanos mas
jóvenes.
● Desarrollar actitudes de busqueda de
información en la web municipal y
reutilización de datos.
●
Participación en el programa de mapas
colaborativos coordinado con el
proyecto del Pleno Infantil Municipal.
INFORMACIÓN
En Zaragoza el acceso a información veraz y de calidad se
realiaza a través de la web municipal, plataforma de Gobierno
Abierto.
EDUCACIÓN + PARTICIPACIÓN + INFORMACIÓN
son las tres patas de la banqueta que denominamos
democracia activa.
Los chavales que conviven en democracia activa,
serán en breve ciudadanos adultos con conciencia crítica

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (15)

Boletín de prensa 12 de mayo
Boletín de prensa 12 de mayoBoletín de prensa 12 de mayo
Boletín de prensa 12 de mayo
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Paz y democracia
Paz y democraciaPaz y democracia
Paz y democracia
 
¿Que es Begira?
¿Que es Begira?¿Que es Begira?
¿Que es Begira?
 
Pronunciamiento pcp (2)
Pronunciamiento pcp (2)Pronunciamiento pcp (2)
Pronunciamiento pcp (2)
 
Dehinher premilitar 3
Dehinher premilitar 3Dehinher premilitar 3
Dehinher premilitar 3
 
JUVENTUD
JUVENTUD    JUVENTUD
JUVENTUD
 
Ministerio de cultura
Ministerio de culturaMinisterio de cultura
Ministerio de cultura
 
Convocatoria
ConvocatoriaConvocatoria
Convocatoria
 
Mahates palenque promueve la educación
Mahates palenque promueve la educaciónMahates palenque promueve la educación
Mahates palenque promueve la educación
 
Padres-Hermanas de la Presentación de la Virgen María de Granada
  Padres-Hermanas de la Presentación de la Virgen María de Granada  Padres-Hermanas de la Presentación de la Virgen María de Granada
Padres-Hermanas de la Presentación de la Virgen María de Granada
 
Carta manifestacion 10 mayo
Carta manifestacion 10 mayoCarta manifestacion 10 mayo
Carta manifestacion 10 mayo
 
Presentación # 1 rasgos
Presentación # 1  rasgosPresentación # 1  rasgos
Presentación # 1 rasgos
 
MARCO NORMATIVO PCD
MARCO NORMATIVO PCDMARCO NORMATIVO PCD
MARCO NORMATIVO PCD
 
Educación Cívica
Educación CívicaEducación Cívica
Educación Cívica
 

Andere mochten auch

Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'
Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'
Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'Eduardo Prádanos Grijalvo
 
El público -por fin-demanda estrategias Transmedia
El público -por fin-demanda estrategias TransmediaEl público -por fin-demanda estrategias Transmedia
El público -por fin-demanda estrategias TransmediaEduardo Prádanos Grijalvo
 
Transmedia Gamification y Geolocalización
Transmedia Gamification y GeolocalizaciónTransmedia Gamification y Geolocalización
Transmedia Gamification y GeolocalizaciónJuan Paulo Madriaza
 
1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)
1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)
1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)Eduardo Prádanos Grijalvo
 
Televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisuales
Televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisualesTelevisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisuales
Televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisualesEl Abordaje De las Ideas
 
contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...
contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...
contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...Eduardo Prádanos Grijalvo
 
El poder del prosumidor
El poder del prosumidorEl poder del prosumidor
El poder del prosumidorAna Lastra
 
Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos
Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos
Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos Eduardo Prádanos Grijalvo
 
Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014
Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014
Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014Belén Santa-Olalla
 
EL PROCESO CREATIVO DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIE
EL PROCESO CREATIVO  DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIEEL PROCESO CREATIVO  DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIE
EL PROCESO CREATIVO DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIEAlejandro P. Waudby
 
Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory
Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory
Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory Eduardo Prádanos Grijalvo
 
Transmedia y la guionización de la experiencia cotidiana
Transmedia y la guionización de la experiencia cotidianaTransmedia y la guionización de la experiencia cotidiana
Transmedia y la guionización de la experiencia cotidianaAlejandro Piscitelli
 
El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)
El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)
El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)Play Television
 
¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?
¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?
¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?Eduardo Prádanos Grijalvo
 
Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...
Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...
Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...Juan Linares
 

Andere mochten auch (20)

30 things I have learned creating contents
30 things I have learned creating contents30 things I have learned creating contents
30 things I have learned creating contents
 
Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'
Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'
Workshop 'Innovación Transmedia: The Connect + Develop Methodology'
 
El público -por fin-demanda estrategias Transmedia
El público -por fin-demanda estrategias TransmediaEl público -por fin-demanda estrategias Transmedia
El público -por fin-demanda estrategias Transmedia
 
Transmedia Gamification y Geolocalización
Transmedia Gamification y GeolocalizaciónTransmedia Gamification y Geolocalización
Transmedia Gamification y Geolocalización
 
1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)
1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)
1er Estudio anual TV conectada y vídeo online (IAB Spain y Elogia)
 
Tics.transmedia
Tics.transmediaTics.transmedia
Tics.transmedia
 
The Ultimate Guide to Blogging
The Ultimate Guide to BloggingThe Ultimate Guide to Blogging
The Ultimate Guide to Blogging
 
Televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisuales
Televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisualesTelevisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisuales
Televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisuales
 
contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...
contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...
contentScope 2013: estudio del sector del Branded Content en España (Grupo Co...
 
Innovación Audiovisual + FLUOR
Innovación Audiovisual + FLUORInnovación Audiovisual + FLUOR
Innovación Audiovisual + FLUOR
 
El poder del prosumidor
El poder del prosumidorEl poder del prosumidor
El poder del prosumidor
 
Anuario de la comunicación 2016
Anuario de la comunicación 2016Anuario de la comunicación 2016
Anuario de la comunicación 2016
 
Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos
Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos
Las 10 (+20) cosas que he aprendido creando contenidos
 
Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014
Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014
Creación de un entorno transmedia - Seminario SGAE 2014
 
EL PROCESO CREATIVO DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIE
EL PROCESO CREATIVO  DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIEEL PROCESO CREATIVO  DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIE
EL PROCESO CREATIVO DE UN PROYECTO TRANSMEDIA INDIE
 
Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory
Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory
Innovación Transmedia: The Connect & Develop Theory
 
Transmedia y la guionización de la experiencia cotidiana
Transmedia y la guionización de la experiencia cotidianaTransmedia y la guionización de la experiencia cotidiana
Transmedia y la guionización de la experiencia cotidiana
 
El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)
El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)
El espectador 3.0 (por Eduardo Prádanos)
 
¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?
¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?
¿Por qué no podemos hablar de @BrandedContent_ sin hacerlo de @TransSocialTV?
 
Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...
Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...
Hacia una narrativa transmedia de los movimientos sociales en red: algunas re...
 

Ähnlich wie Democracia activa

Programa justicia infantil y juvenil rev mab
Programa justicia infantil y juvenil rev mabPrograma justicia infantil y juvenil rev mab
Programa justicia infantil y juvenil rev mabMarcos Rodriguez
 
Participación ciudadana-a-partir-de-las-tics
Participación ciudadana-a-partir-de-las-ticsParticipación ciudadana-a-partir-de-las-tics
Participación ciudadana-a-partir-de-las-ticsBibiana Mendez
 
Formación ciudadana fundamento
Formación ciudadana fundamentoFormación ciudadana fundamento
Formación ciudadana fundamentoIvan Reiiezz
 
La participación infantil en el ámbito municipal
La participación infantil en el ámbito municipalLa participación infantil en el ámbito municipal
La participación infantil en el ámbito municipalJosé Emilio Pérez
 
Marco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De Ems
Marco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De EmsMarco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De Ems
Marco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De Emsguest04db28
 
Practica de la participacion democratica
Practica de la participacion democraticaPractica de la participacion democratica
Practica de la participacion democraticaSanti Troya
 
Gobernanza local para autoridades 2014
Gobernanza local para autoridades 2014 Gobernanza local para autoridades 2014
Gobernanza local para autoridades 2014 Dra. Roxana Silva Ch.
 
sociedad colombiana estado y ciduadnian.ppt
sociedad colombiana estado y ciduadnian.pptsociedad colombiana estado y ciduadnian.ppt
sociedad colombiana estado y ciduadnian.pptOvidioDiaz3
 
Cartilla guia_participación
Cartilla guia_participaciónCartilla guia_participación
Cartilla guia_participaciónEktwr1982
 
Cartilla guia participacion
Cartilla guia participacionCartilla guia participacion
Cartilla guia participacionjose morales
 
Doc. 3 venezuela
Doc. 3 venezuelaDoc. 3 venezuela
Doc. 3 venezuelavinasegovia
 
Brasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da Uniao
Brasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da UniaoBrasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da Uniao
Brasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da UniaoEUROsociAL II
 
Apuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdf
Apuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdfApuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdf
Apuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdfmoioioio
 
Educación Para la Ciudadanía
Educación Para la CiudadaníaEducación Para la Ciudadanía
Educación Para la Ciudadaníaevaguim1
 
2. entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...
2.  entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...2.  entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...
2. entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...derechoshumanos2017
 
MODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.ppt
MODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.pptMODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.ppt
MODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.pptanajencirestrepo
 
Participación Ciudadana y gestión publica .
Participación Ciudadana y gestión publica .Participación Ciudadana y gestión publica .
Participación Ciudadana y gestión publica .KarlaArvelo
 
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y político
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y políticoEl Presupuesto Participativo: su marco teórico y político
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y políticomarcelopavkagmail
 

Ähnlich wie Democracia activa (20)

Programa justicia infantil y juvenil rev mab
Programa justicia infantil y juvenil rev mabPrograma justicia infantil y juvenil rev mab
Programa justicia infantil y juvenil rev mab
 
Participación ciudadana-a-partir-de-las-tics
Participación ciudadana-a-partir-de-las-ticsParticipación ciudadana-a-partir-de-las-tics
Participación ciudadana-a-partir-de-las-tics
 
Formación ciudadana fundamento
Formación ciudadana fundamentoFormación ciudadana fundamento
Formación ciudadana fundamento
 
La participación infantil en el ámbito municipal
La participación infantil en el ámbito municipalLa participación infantil en el ámbito municipal
La participación infantil en el ámbito municipal
 
Marco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De Ems
Marco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De EmsMarco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De Ems
Marco Conceptual Para La ProteccióN De Planteles De Ems
 
Practica de la participacion democratica
Practica de la participacion democraticaPractica de la participacion democratica
Practica de la participacion democratica
 
Gobernanza local para autoridades 2014
Gobernanza local para autoridades 2014 Gobernanza local para autoridades 2014
Gobernanza local para autoridades 2014
 
sociedad colombiana estado y ciduadnian.ppt
sociedad colombiana estado y ciduadnian.pptsociedad colombiana estado y ciduadnian.ppt
sociedad colombiana estado y ciduadnian.ppt
 
Cartilla guia participacion
Cartilla guia participacionCartilla guia participacion
Cartilla guia participacion
 
Cartilla guia_participación
Cartilla guia_participaciónCartilla guia_participación
Cartilla guia_participación
 
Cartilla guia participacion
Cartilla guia participacionCartilla guia participacion
Cartilla guia participacion
 
Doc. 3 venezuela
Doc. 3 venezuelaDoc. 3 venezuela
Doc. 3 venezuela
 
Brasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da Uniao
Brasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da UniaoBrasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da Uniao
Brasil: Educación Fiscal / Fulvio Fonseca - Controladoria-Geral da Uniao
 
Apuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdf
Apuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdfApuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdf
Apuntes-Participación-Infantil_ESP_web-3.pdf
 
Educación Para la Ciudadanía
Educación Para la CiudadaníaEducación Para la Ciudadanía
Educación Para la Ciudadanía
 
2. entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...
2.  entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...2.  entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...
2. entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...
 
Programa vtvv presentacion 1 -2013
Programa vtvv   presentacion 1 -2013Programa vtvv   presentacion 1 -2013
Programa vtvv presentacion 1 -2013
 
MODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.ppt
MODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.pptMODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.ppt
MODULO PARTICIPACIÓN CIUDADANA.ppt
 
Participación Ciudadana y gestión publica .
Participación Ciudadana y gestión publica .Participación Ciudadana y gestión publica .
Participación Ciudadana y gestión publica .
 
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y político
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y políticoEl Presupuesto Participativo: su marco teórico y político
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y político
 

Mehr von Joaquin Barlo

GuíaDidáctica_paginas.pdf
GuíaDidáctica_paginas.pdfGuíaDidáctica_paginas.pdf
GuíaDidáctica_paginas.pdfJoaquin Barlo
 
Epaminondas y su madrina
Epaminondas y su madrinaEpaminondas y su madrina
Epaminondas y su madrinaJoaquin Barlo
 
Guía didáctica Democracia Activa
Guía didáctica Democracia ActivaGuía didáctica Democracia Activa
Guía didáctica Democracia ActivaJoaquin Barlo
 
#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba
#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba
#Reglamento consejo infanciadolescenciajarabaJoaquin Barlo
 
Acuarela para niños paso a paso
Acuarela para niños paso a pasoAcuarela para niños paso a paso
Acuarela para niños paso a pasoJoaquin Barlo
 
Exposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas BarloExposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas BarloJoaquin Barlo
 
Taller acuarelas 2015 carlos haes
Taller acuarelas 2015 carlos haesTaller acuarelas 2015 carlos haes
Taller acuarelas 2015 carlos haesJoaquin Barlo
 
Cursocompleto pintura rapida
Cursocompleto pintura rapidaCursocompleto pintura rapida
Cursocompleto pintura rapidaJoaquin Barlo
 
Exposicion pintura en Jaraba 2014
Exposicion pintura en Jaraba 2014Exposicion pintura en Jaraba 2014
Exposicion pintura en Jaraba 2014Joaquin Barlo
 
Acuarelasbarlo autorretrato
Acuarelasbarlo autorretratoAcuarelasbarlo autorretrato
Acuarelasbarlo autorretratoJoaquin Barlo
 
el nacimiento de una acuarela ... o dos
el nacimiento de una acuarela ... o dosel nacimiento de una acuarela ... o dos
el nacimiento de una acuarela ... o dosJoaquin Barlo
 
Tensar papel para acuarelas
Tensar papel para acuarelasTensar papel para acuarelas
Tensar papel para acuarelasJoaquin Barlo
 
Shop on-line watercolor kids
Shop on-line watercolor kidsShop on-line watercolor kids
Shop on-line watercolor kidsJoaquin Barlo
 
Educar en el tiempo libre. de la teoría a la práctica
Educar en el tiempo libre. de la teoría a la prácticaEducar en el tiempo libre. de la teoría a la práctica
Educar en el tiempo libre. de la teoría a la prácticaJoaquin Barlo
 
acquerello online per bambini
acquerello online per bambiniacquerello online per bambini
acquerello online per bambiniJoaquin Barlo
 

Mehr von Joaquin Barlo (20)

GuíaDidáctica_paginas.pdf
GuíaDidáctica_paginas.pdfGuíaDidáctica_paginas.pdf
GuíaDidáctica_paginas.pdf
 
Epaminondas y su madrina
Epaminondas y su madrinaEpaminondas y su madrina
Epaminondas y su madrina
 
Guía didáctica Democracia Activa
Guía didáctica Democracia ActivaGuía didáctica Democracia Activa
Guía didáctica Democracia Activa
 
#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba
#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba
#Reglamento consejo infanciadolescenciajaraba
 
Sesion4 carloshaes
Sesion4 carloshaesSesion4 carloshaes
Sesion4 carloshaes
 
Acuarela para niños paso a paso
Acuarela para niños paso a pasoAcuarela para niños paso a paso
Acuarela para niños paso a paso
 
Exposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas BarloExposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas Barlo
 
Taller acuarelas 2015 carlos haes
Taller acuarelas 2015 carlos haesTaller acuarelas 2015 carlos haes
Taller acuarelas 2015 carlos haes
 
Cursocompleto pintura rapida
Cursocompleto pintura rapidaCursocompleto pintura rapida
Cursocompleto pintura rapida
 
Exposicion pintura en Jaraba 2014
Exposicion pintura en Jaraba 2014Exposicion pintura en Jaraba 2014
Exposicion pintura en Jaraba 2014
 
Exposición Jaraba
Exposición JarabaExposición Jaraba
Exposición Jaraba
 
Acuarelasbarlo autorretrato
Acuarelasbarlo autorretratoAcuarelasbarlo autorretrato
Acuarelasbarlo autorretrato
 
el nacimiento de una acuarela ... o dos
el nacimiento de una acuarela ... o dosel nacimiento de una acuarela ... o dos
el nacimiento de una acuarela ... o dos
 
Tensar papel para acuarelas
Tensar papel para acuarelasTensar papel para acuarelas
Tensar papel para acuarelas
 
Shop on-line watercolor kids
Shop on-line watercolor kidsShop on-line watercolor kids
Shop on-line watercolor kids
 
acuarelas07
acuarelas07acuarelas07
acuarelas07
 
Educar en el tiempo libre. de la teoría a la práctica
Educar en el tiempo libre. de la teoría a la prácticaEducar en el tiempo libre. de la teoría a la práctica
Educar en el tiempo libre. de la teoría a la práctica
 
El dibujo inicial
El dibujo inicialEl dibujo inicial
El dibujo inicial
 
Talleracu06
Talleracu06Talleracu06
Talleracu06
 
acquerello online per bambini
acquerello online per bambiniacquerello online per bambini
acquerello online per bambini
 

Kürzlich hochgeladen

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Kürzlich hochgeladen (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Democracia activa

  • 1. la democracia solo es posible apoyándose en EDUCACIÓN + PARTICIPACIÓN + INFORMACIÓN la “banqueta” de la DEMOCRACIA ACTIVA joaquín barriga EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN INFORMACIÓN
  • 2. ● EDUCACIÓN Aprendizaje de un proceso electoral completo, en su centro educativo. En el Pleno Infantil de Zaragoza, en 9 ediciones, ya han participado 4851 chavales de 21 colegios
  • 3. ● Desarrollar actitudes democráticas a través del aprendizaje y realización del sistema electoral. ● Participar en su centro educativo en un proceso electoral completo: campaña electoral, elecciones y nombramiento de concejales. ● Participación en el Pleno Infantil Municipal donde se elige al Alcalde Infantil de esa edición. ● EDUCACIÓN potenciar actitudes de participación democrática en la ciudadanía más joven mediante las ideas fuerza centrales:
  • 4. ● PARTICIPACIÓN “garantizar al niño ,.. el derecho a expresar su opinión libremente en todos los asuntos que le afectan..”
  • 5. PARTICIPACIÓN La Convención de los Derechos del Niño establece como mandato legal asumido por los Estados Parte de la Convención (España entre ellos), y, por tanto todos sus poderes públicos: “garantizar al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio, el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que le afectan, teniéndose debidamente en cuenta sus opiniones, en función de su edad y madurez”
  • 6. ● INFORMACIÓN Acceso a información veraz y de calidad de los ciudadanos mas jóvenes.
  • 7. ● Desarrollar actitudes de busqueda de información en la web municipal y reutilización de datos. ● Participación en el programa de mapas colaborativos coordinado con el proyecto del Pleno Infantil Municipal. INFORMACIÓN En Zaragoza el acceso a información veraz y de calidad se realiaza a través de la web municipal, plataforma de Gobierno Abierto.
  • 8. EDUCACIÓN + PARTICIPACIÓN + INFORMACIÓN son las tres patas de la banqueta que denominamos democracia activa. Los chavales que conviven en democracia activa, serán en breve ciudadanos adultos con conciencia crítica

Hinweis der Redaktion

  1. La democracia podemos entenderla como una banqueta de tres patas. EDUCACIÓN Pleno Infantil Municipal. PARTICIPACIÓN Consejo Municipal de Niños y Niñas. INFORMACIÓN Plataforma de datos abiertos. Web Municipal.
  2. La democracia podemos entenderla como una banqueta de tres patas. La primera es la EDUCACIÓN el Ayto de Zaragoza lleva desarrollando el Pleno Infantil desde hace 9 años y ya han participado 4581 niños desde 29 colegios diferentes
  3. El proyecto educativo del Pleno Infantil se realiza en los colegios de los chavales desde septiembre a noviembre potenciando valores democráticos. Sobre el 20 de noviembre de cada año ,día de los derechos del niño,se realiza el Pleno Infantil en el salón de Plenos de nuestro Ayuntamiento.
  4. La segunda pata de la banqueta democrática, es la PARTICIPACIÓN real de los chavales formados en democracia Esa es la finalidad del Ayto. al crear este Consejo. Los 31 Consejeros Infantiles recogerán la participación activa de los niños a través de su web www.zaragoza.es
  5. La participación valor fundamental de la democracia. En una plataforma de gobierno abierto, los Consejeros Infantiles captarán las demandas y propuestas de los ciudadanos mas jóvenes a través de la web y los mapas colaborativos
  6. La INFORMACIÓN es un recurso que debe estar al servicio de un pueblo educado en democracia y que quiere participar en democracia. El Ayto de Zaragoza ha optado por un gobierno abierto, en el que los ciudadanos disponen de una información veraz .
  7. La INFORMACIÓN es un recurso que debe estar accesible a los chavales educados en democracia y que quieren participar en democracia. Participación en el programa de mapas colaborativos coordinado con el proyecto del Pleno Infantil Municipal.
  8. La diapositiva se comenta por si sola: Los chavales que conviven en democracia activa, serán en breve ciudadanos adultos con conciencia crítica