Prezentacja kowalik

1. „KOWALIK BEZSKRZYDŁY”
Cykl zajęć przeprowadzonych w przedszkolu
„Motylarnia” w grupie różnowiekowej
„Motyle Cytrynki” metodą projektu

2. CHARAKTERYSTYKA TEMATU
 Temat „Kowalik bezskrzydły” to projekt badawczy
nakierowany na zdobycie ogólnej wiedzy w
zakresie budowy owadów oraz szczegółowego
poznania życia kowalika bezskrzydłego. Inspiracja
tematem powstała na podstawie obserwacji
zainteresowań dzieci podczas zabaw swobodnych
na placu zabaw

3. CELE GŁÓWNE PROJEKTU:
 przekazanie podstawowych wiadomości na temat
owadów
 wskazanie sposobów zdobywania i rozwijania
wiedzy na interesujący temat
 uwrażliwianie na okazywanie szacunku wobec
świata ożywionego
 kształtowanie poczucia odpowiedzialności za
powierzone zadanie
 wdrażanie do systematyczności w dążeniu do
osiągnięcia zamierzonych celów

4. PRZYGOTOWANIE SIATEK: POJĘĆ, WIEDZY,
WSTĘPNEJ
Po nałożeniu siatki wiedzy i siatki wstępnej
ustalono zakres problemów do podjęcia
 „Portret pamięciowy” kowalika bezskrzydłego
 Budowa kowalika bezskrzydłego
 Rozmnażanie kowalika bezskrzydłego
 Różnice w wyglądzie młodego i dorosłego
kowalika
 Cykl życia kowalika bezskrzydłego
 Pożywienie kowalika bezskrzydłego
 Podsumowanie projektu-wystawa prac dla
rodziców

5. ŹRÓDŁO WIEDZY-KSIĄŻKI
METODY PRACY- SŁOWNA

6. ŹRÓDŁO WIEDZY-OBSERWACJA, DOŚWIADCZENIE
METODA PRACY – OGLĄDOWA

7. ŹRÓDŁO WIEDZY-EKSPERT
METODY PRACY-SŁOWNA I OGLĄDOWA

8. ŹRÓDŁO WIEDZY-EKSPERT
METODY PRACY-DRAMA

9. ŹRÓDŁA WIEDZY – OBSERWACJA, KSIĄŻKI
METODY PRACY- OGLĄDOWA, ĆWICZENIA
PRAKTYCZNE

10. REALIZACJA ZAGADNIENIA 1.
 burza mózgów: „Jak wygląda kowalik”
 sporządzenie „portretu pamięciowego” kowalika
(rysunek kredkami świecowymi)
 szukanie na terenie przyprzedszkolnym miejsc, w
których można znaleźć kowaliki
 wstępne obserwacje przy pomocy lupy
 rozmowa o obserwacjach i spostrzeżeniach

11. „PORTRET PAMIĘCIOWY” KOWALIKA
BEZSKRZYDŁEGO

12. REALIZACJA ZAGADNIENIA 2.
 wyjście na plac zabaw-zgromadzenie materiału
badawczego
 powrót do przedszkola oraz obserwacja owadów
przez lupę
 wykonanie rysunku ołówkiem „Budowa kowalika
bezskrzydłego” (dzieci młodsze-rysunek owalu,
dorysowywanie odnóży i czułków wg instrukcji
słownej)
 obejrzenie filmu „Kowalik” (makro)
 ewentualne uzupełnianie rysunków o dodatkowe
szczegóły

13. BUDOWA KOWALIKA BEZSKRZYDŁEGO

14. REALIZACJA ZAGADNIENIA 3.
 powitanie eksperta-studenta Uniwersytetu
Przyrodniczego
 rozmowa z ekspertem na temat rozmnażania
kowalika w oparciu o film
 wykonanie w grupach kulek z papieru-jaj kowalika
 próba przeliczania dziesiątkami do 100 (dzieci
młodsze przeliczanie kulek wg możliwości)
 stworzenie w grupach makiety pt.: „Rozmnażanie
kowalika bezskrzydłego”

15. ROZMNAŻANIE KOWALIKA BEZSKRZYDŁEGO

16. REALIZACJA ZAGADNIENIA 4.
 oglądanie wraz z komentarzem filmu
prezentującego wygląd dorosłego i młodego kowala
bezskrzydłego
 rozmowa na temat zaobserwowanych różnic
 wykonanie modeli porównawczych z plasteliny
czarnej i czerwonej lub rysunku porównawczego
 umieszczenie modeli na wystawie

17. RÓŻNICE W WYGLĄDZIE MŁODEGO
I DOROSŁEGO KOWALIKA

18. REALIZACJA ZAGADNIENIA 5.
 zabawy rytmiczno-muzyczne: wypowiadanie
i wyśpiewywanie zdań wg własnego pomysłu
związanych z wiadomościami o kowalikach
 słuchanie informacji o kowalikach czytanych przez dzieci
starsze
 zabawa muzyczno-ruchowa „Dzień- noc, wiosna-
jesień”
 stworzenie w grupach osi czasu: podział na miesiące,
pory roku oraz ukazanie życia kowalika w cyklu rocznym
(rysunek, wyklejanka, malowanie do wyboru przez
dzieci) (dzieci młodsze-wykonanie na dużym arkuszu
papieru symboli dnia i nocy oraz naklejenie-
dopasowanie gotowych symboli zachowań kowalików)

19. CYKL ŻYCIA KOWALIKA BEZSKRZYDŁEGO

20. REALIZACJA ZAGADNIENIA 6.
 odszukiwanie w grupach informacji na temat
odżywiania kowalika bezskrzydłego w oparciu o
ilustracje i teksty (internet, książki)
 wykonanie pracy plastyczno-technicznej „Kowalik”
 odgrywanie scenek z życia owadów z
wykorzystaniem samodzielnie wykonanych modeli

21. POŻYWIENIE KOWALIKA

22. REALIZACJA ZAGADNIENIA 7.
 wspólne przygotowanie wystawy: wykonanie
drzewa, umieszczenie modeli owadów, omówienie
sposobu prezentacji informacji o życiu kowalika na
podstawie wykonanych prac
 prezentacja prac i wiadomości zaproszonym
rodzicom

23. PODSUMOWANIE PROJEKTU-WYSTAWA PRAC DLA
RODZICÓW

24. EWALUACJA PROJEKTU

25. OPRACOWANIE: JOLANTA KAŹMIERCZAK