SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 46
JOAN A. ANDRES- PASTOR
>Naganap noong taong 1700 at 1800 sa
mga bansa sa Europe at sa United
States.
>Ang pagpapalit sa gawaing manwal sa
kabukiran ng mga bagong imbentong
makinarya.
DEPINISYON
NILALAMAN------------6
KOOPERASYON-------2
DISIPLINA---------------2
10
RUBRIC
>Nagbigay ito ng malaking produksiyon sa mga
bansa.
>Karagdagang kita at pamilihan ng kanilang
mga yaring produkto.
>Maraming mga naninirahan sa mga kabukiran
an lumipat ng tirahan sa mga siyudad at
namasukan sa mga industriya upang kumita ng
malaki.
MGA PAGBABAGONG NAGANAP SA
PAMUMUHAY NG MGA EUROPEO
>Naging mabilis ang produksiyon at
ito’y lumaki.
>Napaunlad ang kanilang
pamumuhay.
MGA PAGBABAGONG NAGANAP SA
PAMUMUHAY NG MGA EUROPEO
>Nagsimula ito sa Great Britain
dahil sa pagkakaroon nito ng
maraming uling at iron na naging
pangunahing gamit sa pagpapatakbo
ng mga makinarya at pabrika.
>Nagdulot ito ng paglaganap at
pagiging matatag ng kanilang
pakikipagkalakalan.
>Sinuportahang mabuti ng
pamahalaan ang kalakalan sa
pamamagitan ng pagtatag ng malakas
na hukbong pandagat.
ANG PAGSISIMULA NG
REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
>Ang paraan ng trabaho sa pagpoprodyus ng tela na
isinasagawa sa mga tahanan.
>Hinahati-hati ng namumuhunang mangangangalakal ang
trabaho sa mga pamilya sa kanilang lugar hanggang sa
makabuo ng isang tapos na produkto na kaniyang ipinagbibili
at pinatutubuan.
>Ang halaga ng tela ay mahal at ang mayayaman lamang ang
may oportunidad na magkaroon ng maraming damit.
>Ang paggamit ng kurtina at ilan pang gamit sa tahanan na
gawa sa tela ay itinuturing na luho lamang ng panahong iyon.
SISTEMANG DOMESTIKO
(DOMESTIC SYSTE) 1760
MGA
IMBENSYON
>Nakatulong para maging
madali ang paghihiwalay ng
buto at iba pang mga
materyal sa bulak na dati ay
ginagawa ng halos 50
manggagawa.
>Naging mabilis ang proseso
at nakatulong ito sa malaking
produksiyon para sa paggawa
ng tela sa United States.
COTTON GIN
(ELI WHITNEY) 1973
>Nagpabilis sa
paglalagay ng sinulid sa
bukilya.
>Ang dating ginagawa
ng walong manggagawa
ay maaari ng gawin ng
isa na lamang sa tulong
nito.
SPINNING JENNY
(JAMES HARGREAVES)
>Naging daan para
madagdagan ang suplay ng
enerhiya na magpatakbo sa
mga pabrika.
>Nakatulong sa pag-pump ng
tubig na ginamit para
makapagsuplay ng tubig na
magbibigay ng enerhiyang
hydroelectric na nagpapatakbo
ng mga makinarya sa mga
pabrika.
NEWCOMEN AT WATTSTEAM
ENGINE (THOMAS
NEWCOMEN AT JAMES WATT)
>Makinarya sa bukid
>baril
>sasakyang dumaraan sa mga riles
nakatulong ito sa mabilis na pagdadala ng mga
produkto sa iba’t-ibang lugar at ugnayan sa
pamamagitan ng makabagong telekomunikasyon.
IBA PANG IMBENSYON
>nagpabilis ng
komyunikasyon
TELEPONO
(ALEXANDER GRAHAM BELL)
>nakatulong para
makapagpadala ng mga
mensahe sa mga kakilala,
kaibigan, at kamag-
anakan sa ibang lugar
TELEGRAPO
(SAMUEL B. MORSE)
>nakatulong sa pagbibigay ng maraming
oportunidad sa paghahanapbuhay ng mga
tao.
>maraming nagkaroon ng malaking
puhunan na nakapagpabago sa kanilang
pamumuhay hanggang sa mabuo ang middle
class o panggitnang uri ng mga tao sa
lipunan.
EPEKTO NG
INDUSTRIYALISMO
>Nagdulot ito ng pagdami ng tao sa lungsod at naging
squatter.
>Sa kawalan ng hanapbuhay ay marami ang naging palaboy.
>Hindi naging maayos ang pamamalakad sa mga pabrika
>Naging mahaba ang oras ng pagtatrabaho at tinanggap
bilang manggagawa ang mga bata at babae
>Hindi kailangan ng maraming manggagawa sa trabaho.
>Nagkaroon ng hidwaang pampolitika
>Pagtatatag ng mga unyon ng mga manggagawa
EPEKTO NG
INDUSTRIYALISMO
>Higit pang nagsikap ang mga kanluranin sa
pananakop ng mga kolonya ito ay dahil sa
pangangailangan nila ng mga hilaw na
sangkap na maibibigay ng mga kolonya.
>Ang mga kolonya rin ang nagsilbing
pamilihan ng kanilang mga produkto.
DAHILAN KAGANAPAN EPEKTO/KINALABASAN
REBOLUSYONG
INDUSTRIYAL
DATA CHART
PANUTO: Itala sa data chart ang mahahalagang
kaalaman para sa mas malinaw na daloy ng impormasyon
sa paksa at sagutan ang mga pamprosesong tanong. Isulat
ang iyong sagot sa ½ crosswise.
PAMPROSESONG MGA TANONG:
1. Sino-sino ang mga indibidwal na nanguna sa
Rebolusyong Industriyal?
2. Bakit naganap ang Rebolusyong Industriyal sa Great
Britain?
3. Bakit dapat pahalagahan ng mundo ang mga naiambag ng
mga rebolusyong ito sa panahon natin ngayon?
4. Maaari pa kayang magkaroon ng mga ganitong
rebolusyon ngayon?
REBOLUSYONG
SIYENTIPIKO
Noong 1633, nilitis ang siyentistang Italian
na si Galileo Galilei sa Inquisition sa salang
heresy. Ito ay dahil sa kaniyang
paniniwalang ang araw at hindi ang daigdig
ang sentro ng kalawakan. Ipinahayag din ni
Galileo na gumagalaw ang daigdig paikot
sa araw. Upang hindi maparusahan ng
simbahan, binawi ni Galileo ang kaniyang
mga pahayag at nanumpang tatalikuran ang
gayong mga paniniwala.
SUBUKAN NATIN
Noong gitnang panahon, ang Bibliya
ang pangunahing pinagbatayan ng mga
Europeo ng kaalaman tungkol sa
daigdig. Pinaniwalaan din nila ang mga
akda ng mga sinaunang Greek at
Roman, tulad nina Aristotle, Ptolemy, at
Archimedes.
UNAWAIN NATIN
>Ang daigdig ang sentro ng
sansinukob.
>Hindi gumagalaw ang
daigdig.
MGA LUMANG KAALAMAN SA
ASTRONOMIYA
>Ang daigdig ang sentro ng sansinukob.
>Hindi gumagalaw ang daigdig.
>Ang mga heavenly body ay bilog at
napalilibutan ng liwanag.
>Gumagalaw ang mga planeta at iba pang
heavenly body paikot sa daigdig sa
magkakatulad na bilis.
MGA LUMANG KAALAMAN SA
ASTRONOMIYA
>Ang daigdig ang sentro ng sansinukob.
>Hindi gumagalaw ang daigdig.
>Ang mga heavenly body ay bilog at napalilibutan ng
liwanag.
>Gumagalaw ang mga planeta at iba pang heavenly
body paikot sa daigdig sa magkakatulad na bilis.
>Umiikot ang mga heavenly body paikot sa daigdig ng
isang perpektong bilog.
>Sa labas ng kalawakan matatagpuan ang kalangitan
na tirahan ng Diyos at ng mga kaluluwang nagkamit
ng kaligtasan.
MGA LUMANG KAALAMAN SA
ASTRONOMIYA
>Ang itinuturing na unang
siyentistang humamon sa
teoryang geocentric nina
Aristotle at Ptolemy.
>Ayon sa kaniya, ang araw
at hindi ang daigdig ang
centro ng sansinukob.
>Gumagalaw ang daigdig
at iba pang heavenly body
paikot sa araw.
NICOLAUS COPERNICUS
(TEORYANG HELIOCENTRIC)
>Ayon sa kaniya, patambilog
ang orbit na iniikutan ng mga
heavenly body sa araw.
>Magkakaiba rin umano ang
bilis ng pag-ikot ng mga ito-
mas mabilis habang palapit sa
araw at mas mabagal naman
habang papalayo.
JOHANNES KEPLER
(THREE LAWS OF PLANETARY MOTION)
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Mary Grace Ambrocio
 
Paglakas ng europe renaissance
Paglakas ng europe   renaissancePaglakas ng europe   renaissance
Paglakas ng europe renaissance
Jared Ram Juezan
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Greg Aeron Del Mundo
 

Was ist angesagt? (20)

Aralin 8: Ang Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa
Aralin 8: Ang Paglawak ng Kapangyarihan ng EuropaAralin 8: Ang Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa
Aralin 8: Ang Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa
 
Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
Merkantilismo
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYALGRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
 
Ap8 q3 ppt3
Ap8 q3 ppt3Ap8 q3 ppt3
Ap8 q3 ppt3
 
Paglakas ng europe:merkantilismo
Paglakas ng europe:merkantilismoPaglakas ng europe:merkantilismo
Paglakas ng europe:merkantilismo
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
 
Ang rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipikoAng rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipiko
 
Paglakas ng europe renaissance
Paglakas ng europe   renaissancePaglakas ng europe   renaissance
Paglakas ng europe renaissance
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng EnlightenmentAng Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
 
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonAralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
 
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa EuropaPag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
 
Ang rebolusyong industriyal
Ang rebolusyong industriyalAng rebolusyong industriyal
Ang rebolusyong industriyal
 
A.P 9 (3rd Grading)
A.P 9 (3rd Grading)A.P 9 (3rd Grading)
A.P 9 (3rd Grading)
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng EuropePaglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
Paglakas ng Simbahan at ang Papel nito sa Paglakas ng Europe
 

Ähnlich wie Rebolusyong industriyal

Tress of unhappiness
Tress of unhappinessTress of unhappiness
Tress of unhappiness
ghailbebs
 

Ähnlich wie Rebolusyong industriyal (20)

Rebolusyong Industriyal
Rebolusyong IndustriyalRebolusyong Industriyal
Rebolusyong Industriyal
 
Industrial revolution
Industrial revolutionIndustrial revolution
Industrial revolution
 
Ang Rebolusyong Industriyal, syensya at Sining
Ang Rebolusyong Industriyal, syensya at SiningAng Rebolusyong Industriyal, syensya at Sining
Ang Rebolusyong Industriyal, syensya at Sining
 
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalRebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
 
Rebolusyong Industriyal
Rebolusyong IndustriyalRebolusyong Industriyal
Rebolusyong Industriyal
 
AP_A5 rebolusyong industrial ARALING PANLIPUNAN 8
AP_A5  rebolusyong industrial ARALING PANLIPUNAN 8AP_A5  rebolusyong industrial ARALING PANLIPUNAN 8
AP_A5 rebolusyong industrial ARALING PANLIPUNAN 8
 
MPERYALISMO AT KOLONYALISMO SA T AT K ASYA
MPERYALISMO AT KOLONYALISMO SA  T AT K ASYAMPERYALISMO AT KOLONYALISMO SA  T AT K ASYA
MPERYALISMO AT KOLONYALISMO SA T AT K ASYA
 
Rebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong SiyentipikoRebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong Siyentipiko
 
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalRebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
 
Rebolusyong Industriyal-Mga Dahilan at epekto
Rebolusyong Industriyal-Mga Dahilan at epektoRebolusyong Industriyal-Mga Dahilan at epekto
Rebolusyong Industriyal-Mga Dahilan at epekto
 
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalRebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
 
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
 
Rebolusiyong Industriyal ito ay pumapatungkolsa mga makabagong kagamitan
Rebolusiyong Industriyal ito ay pumapatungkolsa mga makabagong kagamitanRebolusiyong Industriyal ito ay pumapatungkolsa mga makabagong kagamitan
Rebolusiyong Industriyal ito ay pumapatungkolsa mga makabagong kagamitan
 
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong IndustriyalAng Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
 
Paglakas ng Europe-- Merkantilismo
Paglakas ng Europe-- MerkantilismoPaglakas ng Europe-- Merkantilismo
Paglakas ng Europe-- Merkantilismo
 
Black Elegant Collage Artist Portfolio Presentation.pptx
Black Elegant Collage Artist Portfolio Presentation.pptxBlack Elegant Collage Artist Portfolio Presentation.pptx
Black Elegant Collage Artist Portfolio Presentation.pptx
 
Tress of unhappiness
Tress of unhappinessTress of unhappiness
Tress of unhappiness
 
Rebolusyong Industriyal
Rebolusyong IndustriyalRebolusyong Industriyal
Rebolusyong Industriyal
 
MGA PAGBABAGO SA EKONOMIYA, TRANPORTASYON AT KOMUNIKASYON g5 q3w5.pptx
MGA PAGBABAGO SA EKONOMIYA, TRANPORTASYON AT KOMUNIKASYON g5 q3w5.pptxMGA PAGBABAGO SA EKONOMIYA, TRANPORTASYON AT KOMUNIKASYON g5 q3w5.pptx
MGA PAGBABAGO SA EKONOMIYA, TRANPORTASYON AT KOMUNIKASYON g5 q3w5.pptx
 
Rebolusyong Industriyal
Rebolusyong IndustriyalRebolusyong Industriyal
Rebolusyong Industriyal
 

Mehr von Joan Andres- Pastor (8)

Anyong lupa, anyong tubig, at vegetation cover ng asya
Anyong lupa, anyong tubig, at vegetation cover ng asyaAnyong lupa, anyong tubig, at vegetation cover ng asya
Anyong lupa, anyong tubig, at vegetation cover ng asya
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asya
 
Suliraning pangkapaligiran sa asya
Suliraning pangkapaligiran sa asyaSuliraning pangkapaligiran sa asya
Suliraning pangkapaligiran sa asya
 
Suliraning pangkapaligiran sa asya lesson plan
Suliraning pangkapaligiran sa asya lesson planSuliraning pangkapaligiran sa asya lesson plan
Suliraning pangkapaligiran sa asya lesson plan
 
Iba't ibang sektor ng agrikultura
Iba't ibang sektor ng agrikulturaIba't ibang sektor ng agrikultura
Iba't ibang sektor ng agrikultura
 
Sektor ng agrikultura semi detailed lesson plan
Sektor ng agrikultura semi detailed lesson planSektor ng agrikultura semi detailed lesson plan
Sektor ng agrikultura semi detailed lesson plan
 
Characteristics of culture for demonstration
Characteristics of culture for demonstrationCharacteristics of culture for demonstration
Characteristics of culture for demonstration
 
Characteristics of culture lesson plan
Characteristics of culture lesson planCharacteristics of culture lesson plan
Characteristics of culture lesson plan
 

Kürzlich hochgeladen

GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 

Rebolusyong industriyal

  • 2.
  • 3.
  • 4. >Naganap noong taong 1700 at 1800 sa mga bansa sa Europe at sa United States. >Ang pagpapalit sa gawaing manwal sa kabukiran ng mga bagong imbentong makinarya. DEPINISYON
  • 6. >Nagbigay ito ng malaking produksiyon sa mga bansa. >Karagdagang kita at pamilihan ng kanilang mga yaring produkto. >Maraming mga naninirahan sa mga kabukiran an lumipat ng tirahan sa mga siyudad at namasukan sa mga industriya upang kumita ng malaki. MGA PAGBABAGONG NAGANAP SA PAMUMUHAY NG MGA EUROPEO
  • 7. >Naging mabilis ang produksiyon at ito’y lumaki. >Napaunlad ang kanilang pamumuhay. MGA PAGBABAGONG NAGANAP SA PAMUMUHAY NG MGA EUROPEO
  • 8. >Nagsimula ito sa Great Britain dahil sa pagkakaroon nito ng maraming uling at iron na naging pangunahing gamit sa pagpapatakbo ng mga makinarya at pabrika. >Nagdulot ito ng paglaganap at pagiging matatag ng kanilang pakikipagkalakalan. >Sinuportahang mabuti ng pamahalaan ang kalakalan sa pamamagitan ng pagtatag ng malakas na hukbong pandagat. ANG PAGSISIMULA NG REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
  • 9. >Ang paraan ng trabaho sa pagpoprodyus ng tela na isinasagawa sa mga tahanan. >Hinahati-hati ng namumuhunang mangangangalakal ang trabaho sa mga pamilya sa kanilang lugar hanggang sa makabuo ng isang tapos na produkto na kaniyang ipinagbibili at pinatutubuan. >Ang halaga ng tela ay mahal at ang mayayaman lamang ang may oportunidad na magkaroon ng maraming damit. >Ang paggamit ng kurtina at ilan pang gamit sa tahanan na gawa sa tela ay itinuturing na luho lamang ng panahong iyon. SISTEMANG DOMESTIKO (DOMESTIC SYSTE) 1760
  • 11. >Nakatulong para maging madali ang paghihiwalay ng buto at iba pang mga materyal sa bulak na dati ay ginagawa ng halos 50 manggagawa. >Naging mabilis ang proseso at nakatulong ito sa malaking produksiyon para sa paggawa ng tela sa United States. COTTON GIN (ELI WHITNEY) 1973
  • 12. >Nagpabilis sa paglalagay ng sinulid sa bukilya. >Ang dating ginagawa ng walong manggagawa ay maaari ng gawin ng isa na lamang sa tulong nito. SPINNING JENNY (JAMES HARGREAVES)
  • 13. >Naging daan para madagdagan ang suplay ng enerhiya na magpatakbo sa mga pabrika. >Nakatulong sa pag-pump ng tubig na ginamit para makapagsuplay ng tubig na magbibigay ng enerhiyang hydroelectric na nagpapatakbo ng mga makinarya sa mga pabrika. NEWCOMEN AT WATTSTEAM ENGINE (THOMAS NEWCOMEN AT JAMES WATT)
  • 14. >Makinarya sa bukid >baril >sasakyang dumaraan sa mga riles nakatulong ito sa mabilis na pagdadala ng mga produkto sa iba’t-ibang lugar at ugnayan sa pamamagitan ng makabagong telekomunikasyon. IBA PANG IMBENSYON
  • 16. >nakatulong para makapagpadala ng mga mensahe sa mga kakilala, kaibigan, at kamag- anakan sa ibang lugar TELEGRAPO (SAMUEL B. MORSE)
  • 17.
  • 18.
  • 19. >nakatulong sa pagbibigay ng maraming oportunidad sa paghahanapbuhay ng mga tao. >maraming nagkaroon ng malaking puhunan na nakapagpabago sa kanilang pamumuhay hanggang sa mabuo ang middle class o panggitnang uri ng mga tao sa lipunan. EPEKTO NG INDUSTRIYALISMO
  • 20. >Nagdulot ito ng pagdami ng tao sa lungsod at naging squatter. >Sa kawalan ng hanapbuhay ay marami ang naging palaboy. >Hindi naging maayos ang pamamalakad sa mga pabrika >Naging mahaba ang oras ng pagtatrabaho at tinanggap bilang manggagawa ang mga bata at babae >Hindi kailangan ng maraming manggagawa sa trabaho. >Nagkaroon ng hidwaang pampolitika >Pagtatatag ng mga unyon ng mga manggagawa EPEKTO NG INDUSTRIYALISMO
  • 21. >Higit pang nagsikap ang mga kanluranin sa pananakop ng mga kolonya ito ay dahil sa pangangailangan nila ng mga hilaw na sangkap na maibibigay ng mga kolonya. >Ang mga kolonya rin ang nagsilbing pamilihan ng kanilang mga produkto.
  • 22. DAHILAN KAGANAPAN EPEKTO/KINALABASAN REBOLUSYONG INDUSTRIYAL DATA CHART PANUTO: Itala sa data chart ang mahahalagang kaalaman para sa mas malinaw na daloy ng impormasyon sa paksa at sagutan ang mga pamprosesong tanong. Isulat ang iyong sagot sa ½ crosswise.
  • 23. PAMPROSESONG MGA TANONG: 1. Sino-sino ang mga indibidwal na nanguna sa Rebolusyong Industriyal? 2. Bakit naganap ang Rebolusyong Industriyal sa Great Britain? 3. Bakit dapat pahalagahan ng mundo ang mga naiambag ng mga rebolusyong ito sa panahon natin ngayon? 4. Maaari pa kayang magkaroon ng mga ganitong rebolusyon ngayon?
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 29.
  • 30. Noong 1633, nilitis ang siyentistang Italian na si Galileo Galilei sa Inquisition sa salang heresy. Ito ay dahil sa kaniyang paniniwalang ang araw at hindi ang daigdig ang sentro ng kalawakan. Ipinahayag din ni Galileo na gumagalaw ang daigdig paikot sa araw. Upang hindi maparusahan ng simbahan, binawi ni Galileo ang kaniyang mga pahayag at nanumpang tatalikuran ang gayong mga paniniwala. SUBUKAN NATIN
  • 31. Noong gitnang panahon, ang Bibliya ang pangunahing pinagbatayan ng mga Europeo ng kaalaman tungkol sa daigdig. Pinaniwalaan din nila ang mga akda ng mga sinaunang Greek at Roman, tulad nina Aristotle, Ptolemy, at Archimedes. UNAWAIN NATIN
  • 32.
  • 33. >Ang daigdig ang sentro ng sansinukob. >Hindi gumagalaw ang daigdig. MGA LUMANG KAALAMAN SA ASTRONOMIYA
  • 34. >Ang daigdig ang sentro ng sansinukob. >Hindi gumagalaw ang daigdig. >Ang mga heavenly body ay bilog at napalilibutan ng liwanag. >Gumagalaw ang mga planeta at iba pang heavenly body paikot sa daigdig sa magkakatulad na bilis. MGA LUMANG KAALAMAN SA ASTRONOMIYA
  • 35. >Ang daigdig ang sentro ng sansinukob. >Hindi gumagalaw ang daigdig. >Ang mga heavenly body ay bilog at napalilibutan ng liwanag. >Gumagalaw ang mga planeta at iba pang heavenly body paikot sa daigdig sa magkakatulad na bilis. >Umiikot ang mga heavenly body paikot sa daigdig ng isang perpektong bilog. >Sa labas ng kalawakan matatagpuan ang kalangitan na tirahan ng Diyos at ng mga kaluluwang nagkamit ng kaligtasan. MGA LUMANG KAALAMAN SA ASTRONOMIYA
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. >Ang itinuturing na unang siyentistang humamon sa teoryang geocentric nina Aristotle at Ptolemy. >Ayon sa kaniya, ang araw at hindi ang daigdig ang centro ng sansinukob. >Gumagalaw ang daigdig at iba pang heavenly body paikot sa araw. NICOLAUS COPERNICUS (TEORYANG HELIOCENTRIC)
  • 41.
  • 42. >Ayon sa kaniya, patambilog ang orbit na iniikutan ng mga heavenly body sa araw. >Magkakaiba rin umano ang bilis ng pag-ikot ng mga ito- mas mabilis habang palapit sa araw at mas mabagal naman habang papalayo. JOHANNES KEPLER (THREE LAWS OF PLANETARY MOTION)

Hinweis der Redaktion

  1. Kung ikaw si Galileo, ipaglalaban mo ba ang iyong mga paniniwala? Kung ikaw ang hukom sa isinagawang Inquisition, ano ang iyong magiging pasya hinggil sa kaso? Pangatwiranan ang iyong sagot.