escaleta de video

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO: EL USO DE SOFTWARE COMO HERRAMIENTA PARA LA
EDICION DE IMÁGENES.
MATERIA:
Taller de computo
GRADO Y NIVEL:
PRIMER SEMESTRE DE BACHILLERATO/
CCH
BLOQUE: Unidad 4. Multimedia TEMA: Software de ediciónde imagen
FECHA: 17/10/2018 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
10 minutos
AUTOR: JOANNA ALEXIA PICAZO CAMACHO
Objetivo
General:
El alumno será capaz de modificar digitalmente imagen, audio y video,
utilizando las aplicaciones de edición correspondientes para integrar
elementos multimedia a sus actividades académicas y cotidianas
Aprendizajes
esperados:
Los alumnos serán capaces de Editar imágenes utilizando comandos de
transformación, texto, color y dibujo con los programas proporcionados.
Los alumnos podrán reconocer los elementos básicos de los programas.
Contenidos:  Información general de la edición de imágenes y conceptos
 Manuel y Uso del programa para editar GIMP
 Manual y uso del programa para editar ImageMagick

2.  Manual y uso del programa Adobe Photoshop Express en línea
Tarea de
aprendizaje
en casa
El alumno se apoyará de un Video creado por la exponente
También se le proporcionaran textos proporcionados por la exponente de
cómo usar softwares para la edición de imágenes como el que se
presentara en clase
4 textos en pdf donde comprenderán la teoría y manuales de uso.
2 páginas web donde podrán guiarse de cómo utilizar los programas.
Materiales y
recursos:
En este apartado se le proporcionara al alumno algunos documentos para
ampliar el conocimiento de las herramientas no solo practicas si no también
teóricamente, se pretende que el alumno aprenda a conocer el lenguaje
utilizado para facilitar el uso de los programas y desarrolle una capacidad
mas amplia para aplicar las herramientas.
Textos en pdf:
Edición de imágenes por Mario Santana Bueno
 http://www.medioscan.com/curso/teleclaseviernes17febrero2012.pdf
Edición de Imágenes Digitales por MARIANO ALVIRA, CARLOS VIDAL
PUGA, MARCIAL GARCÍA ROJO y LUIS ALFARO FERRERES
 https://www.seap.es/c/document_library/get_file?uuid=02e94fb1-
0924-46a6-8bd8-1d2a294350fa&groupId=10157
ImageMagick desde consola
 https://www.uv.es/scubero/recursos/imagemagik-cli.pdf
Manuel de GIMP, Sistemas Multimedia e Interacción Gráfica– Curso
2005/06
 http://dis.um.es/~jfernand/0506/smig/gimp.pdf
Paginas Web:
 https://www.dzoom.org.es/la-guia-definitiva-de-photoshop-
express-en-espanol-y-gratis/

3.  https://es.wikihow.com/descargar-y-usar-Adobe-Photoshop-
Express
Actividades
individuales
 El alumno realiza una práctica dirigida, utilizando una imagen para
modificarla aplicando los comandos de transformación, texto, dibujo
y color.
 se contestara un cuestionario con los temas teóricos de las lecturas
proporcionadas.
Actividades
colaborativas:
 Se dividirán en 3 equipos y cada uno explicara uno de los programas
para la edición de imagen y la función de los elementos para la
facilitación de los softwares.
Evaluación:  se evaluará al alumno de manera sumativa puesto que trata de
establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un
proceso de enseñanza-aprendizaje. Pone el acento en la recogida
de información y en la elaboración de instrumentos que posibiliten
medidas fiables de los conocimientos a evaluar.
 Los instrumentos de evaluación que utilizaremos es un cuestionario
que señale los aprendizajes teóricos que tuvo el alumno así como la
exposición de los programas por equipo de los programas ya
proporcionados.
 El alumno elige un tema del programa del Taller de Cómputo para
elaborar una infografía, inserta al menos tres imágenes, aplica los
comandos pertinentes para modificar su aspecto e incluye los textos
necesarios