1. DIFERENTES CONTEXTOS Y TEORIAS.
Presentado por: Juan Arley Naranjo Lesmes
ID.334220, UNIMINUTO Abril de 2013
Docente: Dana Baquero.

2.  Concepto:
Se deriva del latín “communicare”, que
quiere decir, “poner en común algo
importante.

4.  El significado de comunicación tiene
diferentes enfoques, y por tal motivo varios
significados, tales como en:
La psicología, la sociología, la lingüística, el
periodismo, la
publicidad, economistas, historiadores, entre
otros.

5.  Estas son la Europea y la
Norteamericana, enfocan la
comunicación, en el desarrollo sociopolítico-
económico y la relación con la manipulación
de conciencias.
(lic. Millan Tapia, u. de Londres)

6.  E Pichon. Riviére en su texto El proceso
creador del psicoanálisis a la psicología
social define “comunicación es todo
proceso de interacción social por medio
de símbolos y sistemas de mensajes,
incluye todo proceso en el cual la
conducta de un ser humano actúa como
estimulo de la conducta de otro ser
humano, puede ser verbal y no verbal.

7.  Permite obtener información acerca del
entorno.
 Permite el desarrollo social del hombre.
 Es el principal recurso para la transmisión
y construcción del conocimiento.
 Se puede dar entre dos o mas individuos.
 Es un acto propio de la actividad
psíquica, en los seres humanos.

8.  Determinar el QUE de la comunicación, el
contenido.
 Que un mensaje pueda ser dirigido a varios
individuos, o grupos.
 Conocer de si mismo y de los demás.

9.  Además del mensaje, influyen
características como: los gestos, la
postura y el lenguaje visual.
 La comunicación puede ser una actuación.
 Es una disciplina.
 Usa varios canales para transmitir el
mensaje.
 Se debe establecer un código que sea
comprendido por los receptores.

10.  Mensajes claros
 Idioma claro
 Evaluación del nicho al cual se desea
llevar el mensaje.
 Identificar las normas del sitio donde se
emite un mensaje.
 Tener en cuenta las creencias, del grupo.
 Calcular el efecto de los mensajes.

11.  Kerlinger.
 Método de la tenacidad: sigue la lógica.
 Método de intuición: la verdad debe ser
evidente.
 Método de la autoridad: promueve una
creencia, genera confianza.
 Método científico: paso a paso, se corrige
a sí mismo.