Red europea de educación inclusiva.

Red europea
de educación
inclusiva

José María Olayo junio 2012 olayo.blogspot.com

Liderada por Fundación ONCE y
cofinanciada por el Fondo Social
Europeo, la Red Europa de Educación
Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, ha
lanzado su página web (www.includ-ed.eu),
un portal de intercambio de información
y buenas prácticas que también pretende
ser punto de encuentro de expertos y
organizaciones que trabajan en este ámbito ...


… cuyo objetivo es identificar, intercambiar
y difundir buenas prácticas en educación
inclusiva para personas con discapacidad
de toda Europa con el fin último de
promover las oportunidades de empleo
y la inclusión laboral ...


… una herramienta útil que se ofrece como
espacio de intercambio de información sobre
educación inclusiva y discapacidad, tanto a
nivel de noticias y eventos como de buenas
prácticas, testimonios y recursos ...


… lugar de encuentro de expertos y
organizaciones que trabajan en el ámbito
de la educación inclusiva, formando una
comunidad virtual para crear sinergias
entre profesionales y organizaciones …


… con el objetivo común de fomentar la
inclusión de las personas con discapacidad
en todos los ámbitos de la sociedad.


… un portal que se presenta en inglés y
español y que cumple con los requisitos de
accesibilidad doble A y sigue las pautas de
accesibilidad de contenidos establecidos por
el consorcio de la World Wide Web.


La Red Europea de Educación Inclusiva y
Discapacidad, incluD-ed, promovida por la
Fundación ONCE, es una iniciativa colaborativa
y “multi- stakeholder” que tiene como objetivo
principal promover, identificar, difundir e
intercambiar buenas prácticas en el ámbito de
la educación inclusiva para personas con
discapacidad en Europa, con el fin de mejorar las
oportunidades de empleabilidad e inclusión laboral.

http://www.includ-ed.eu/es


Se trata de una red cofinanciada por
el Fondo Social Europeo a través
del Programa Operativo de Lucha
contra la Discriminación 2007-2013.

http://www.includ-ed.eu/es


… incluD-ed opera en determinadas ciudades
de Europa que han desarrollado una
comunidad de partes interesadas (Grupos
Locales Promotores, compuestos por
autoridades locales, escuelas, universidades,
servicios públicos, movimiento asociativo,
expertos, empresas y otros actores) que
trabajan conjuntamente para promover
iniciativas en el ámbito de la educación
inclusiva y la discapacidad ...


… Cuatro organizaciones socias de la red
actúan como organismos de coordinación
en su respectiva ciudad: Association des
Paralysés de France (APF), Fundación
ONCE, Kynnis ry y Rytmus ...


De acuerdo con el Fondo Social Europeo
“colaborar e intercambiar experiencias
traspasando fronteras, ya sean nacionales,
regionales u organizativas, es una manera
eficaz para tener acceso a nuevas ideas,
enfoques innovadores y nuevas habilidades ...


… De este modo, los participantes
pueden darse cuenta de lo que
funciona y lo que no, y por qué”.

Con este espíritu se fundó la Red Europea
de Educación Inclusiva y Discapacidad.


Misión:

El principal cometido de la Red Europea
de Educación Inclusiva y Discapacidad es
contribuir a eliminar activamente las
barreras de todo tipo mediante el
modelo de la educación inclusiva.


Misión:

La meta es promover la igualdad de
oportunidades en el contexto educativo,
con el objetivo final de mejorar la
empleabilidad y la inclusión laboral
de las personas con discapacidad.


Visión:

La Red Europea de Educación Inclusiva y
Discapacidad busca crear, a escala europea,
un marco social y educativo para abogar y
trabajar por la plena inclusión de las
personas con discapacidad.


Visión:

Se trata de una red de referencia en materia
de educación inclusiva, centrada particularmente
en la integración laboral, y basada en el trabajo
colaborativo de las diferentes partes interesadas
que participan en el proceso educativo.


OBJETIVOS
DE LA RED

Promover, identificar, difundir e
Vincular a las partes implicadas y fomentar
intercambiar buenas prácticas en el
el trabajo conjunto entre organizaciones
ámbito de la educación inclusiva y personas que desarrollan su labor
y las personas con discapacidad
en el ámbito de la educación inclusiva

Buscar oportunidades para impulsar Respaldar experiencias y
programas y desarrollos políticos actuaciones innovadoras

Comunicar e intercambiar
información relevante


¿Por qué una Red Europea de Educación Inclusiva y Discapacidad?

Las acciones de la red se alinean de forma estratégica con
las siguientes iniciativas:

► Estrategia Europea “Europa 2020” para un crecimiento
inteligente, sostenible e integrador, con objetivos específicos
en lo relativo a la educación.



► Ratificación de la UE de la Convención de la ONU sobre los Derechos
de las Personas con Discapacidad, que comprende un artículo específico
sobre la educación (art. 24).

► Adopción por parte de la Comisión Europea de la Estrategia Europea
sobre Discapacidad 2010-2020 con un ámbito de acción centrado en la
promoción de la educación inclusiva y del aprendizaje permanente.



► Enfoque de la educación como una cuestión política clave en
todos los países miembros de la UE e inclusión de las personas
con discapacidad como un tema destacado en la reglamentación
educativa y en los planes implementados.

► Promoción de la integración laboral y lucha contra el desempleo
juvenil en los países de la UE.


Estructura de la red.

► Promotor de la red: Fundación ONCE, entidad dedicada a la
inclusión social y mejora de la calidad de vida de las personas con
discapacidad y sus familias, enfocando particularmente su actuación
hacia los ámbitos de formación e integración laboral; y de accesibilidad
de entornos, bienes y servicios. Para este proyecto, la Fundación
ONCE cuenta con el apoyo del Fondo Social Europeo.



► Socios: Cuatro organizaciones actúan como responsables de la
iniciativa en su respectiva ciudad. Han sido designadas para hacerse
cargo de desarrollar el proyecto a nivel local y movilizar a las partes
interesadas mediante la creación de un Grupo Local Promotor. Cada
socio actúa también como enlace y portavoz ante los demás socios,
a través de un comité de dirección, y ante el secretariado de la red.
Los socios también pueden llevar a cabo actuaciones de alcance
más amplio a escala nacional en sus respectivos países.



► Grupos Locales Promotores (GLP): Encabezados por cada socio,
reúnen un grupo de actores de distintos sectores que trabajan
conjuntamente para identificar, intercambiar y difundir buenas prácticas
en el ámbito de la educación inclusiva para personas con discapacidad,
así como para promover el proyecto a escala local. La dirección del
GLP corre a cargo del coordinador designado por cada socio de la red.



► Grupos Locales Promotores (GLP): Los GLP están integrados
por una diversidad de actores como, autoridades locales, escuelas, ONG,
organizaciones de profesores, de padres, de personas con discapacidad,
universidades, servicios públicos, expertos, empresas, medios de
comunicación...La participación de esta variedad de actores garantiza
la perspectiva “multi-stakeholder” y colaborativa, necesaria para el
desarrollo de un marco sostenible para la educación inclusiva.
Por esta razón, incluD-ed puede considerarse una “red de redes”.



► “Comunidad virtual incluD-ed”: Las organizaciones, los profesionales
que trabajan en el ámbito de la educación inclusiva y cualquier persona
interesada puede formar parte de la comunidad en línea de incluD-ed al
registrarse en la base de datos como expertos u organizaciones interesadas.
A través de la Comunidad virtual incluD-ed, es posible también compartir y
difundir buenas prácticas en materia de educación inclusiva y discapacidad.


Miembros de la red.

FUNDACIÓN ONCE. La Fundación ONCE para la
Cooperación e Inclusión Social de Personas con Discapacidad fue
fundada en 1988 por ONCE (Organización Nacional de Ciegos
Españoles) como un instrumento de cooperación y solidaridad de los
ciegos españoles hacia otros colectivos de personas con discapacidad
para la mejora de sus condiciones de vida. Además de la propia ONCE,
como entidad fundadora, están presentes en la Fundación ONCE,
a través de su patronato, máximo órgano de gobierno, las principales
organizaciones de discapacitados de España.


Miembros de la red.

FUNDACIÓN ONCE. También forma parte del patronato de la
Fundación ONCE el CERMI (Comité Español de Representantes de
las Personas con Discapacidad), plataforma que agrupa a las principales
organizaciones de discapacitados de España y que reúne a más de
4.000 asociaciones y entidades, que representan a los 3,8 millones de
personas con discapacidad y sus familias que viven en ese país.


Miembros de la red.

FUNDACIÓN ONCE. El principal objetivo de la Fundación ONCE
consiste en la realización de programas de integración laboral, formación y empleo
para personas discapacitadas, así como la accesibilidad universal, promoviendo
la creación de entornos, productos y servicios universalmente accesibles.


Miembros de la red.

Association des Paralysés de France. La Association des
Paralysés de France (APF) es un movimiento francés que representa
y defiende a personas con discapacidades motrices y a sus familias.

Su papel consiste en abogar por el ser humano en todas sus
dimensiones, sin tener en cuenta la discapacidad o la enfermedad.


Miembros de la red.

Kynnys ry. Kynnys ry promueve los derechos, la vida
independiente y la cultura de las personas con discapacidad.
Asimismo, pretende difundir información al respecto en la red.


Miembros de la red.

Rytmus. La misión de Rytmus consiste en conseguir que las
personas con discapacidad puedan participar de manera activa
tanto en el ámbito educativo como en el laboral, y, más
ampliamente, en el entorno en el que viven.

Rytmus, asociación fundada en 1994, ofrece servicios sociales
en Praga y la región de Karlovy Vary, así como servicios
educativos en toda la República Checa.


Miembros de la red.

Rytmus. La plantilla de la asociación sigue las siguientes pautas en la
provisión de servicios:

► Teniendo en cuenta un enfoque individual garantizado por los métodos de planificación
basados en la persona, los usuarios reciben solo el grado de apoyo necesario.

► Se fomenta la toma de decisiones independiente por parte de los usuarios.

► La calidad de los servicios provistos es una cuestión central.

► Se integra sistemáticamente a los asesores voluntarios de Rytmus en las
actividades de la organización.


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