Hoja de ruta, material y ejercicios para el taller sobre herramientas 2.0 aplicadas a la docencia e investigación. Jornadas Poniente Investiga. Actualización: Diciembre de 2017

1. web 2.0
Investigación
Utilidades online y programas
freeware para uso en
investigación/docencia
paso a paso
Juan M. García Torrecillas
CH Torrecárdenas
Almería (España)

2. 2017

3. APLICACIONES WEB 2.0. HOJA DE RUTA
El objetivo fundamental de este taller es iniciarnos en el conocimiento de
una serie de herramientas que nos permitan el trabajo en equipo
desvinculado de un PC concreto y de la ubicación de los profesionales que
intervienen en la investigación y la docencia.
Para conseguir el desarrollo de este objetivo vamos a trabajar en grupos de
dos o tres personas que conforman hipotéticos equipos de investigación y/o
docencia, donde no necesariamente cada uno de los miembros se encuentra
siquiera en la misma provincia o país y hasta pueden no conocerse;
plantearemos a continuación una serie de necesidades habituales en dichos
grupos y veremos el modo de solventarlas mediante la utilización de
recursos de la Web 2.0, recursos online tradicionales y tecnologías de libre
distribución.
Conflicto de intereses: El autor no tiene ningún interés comercial en los productos
comentados en el presente taller, si bien es un entusiasta de las aplicaciones que se
comentan y de las nuevas tecnologías en general. Todas las cuentas y/o registros que se
realizan para el desarrollo del presente taller pueden no hacerse si el alumno no lo desea o
ser anuladas una vez han sido realizados los ejercicios. Es imprescindible tener al menos
una cuenta de correo electrónico creada en Gmail para el desarrollo del taller.
Queremos agradecer muy especialmente al Dr. Rafael Bravo Toledo sus aportes a través de
la Web y Slideshare, con contribuciones siempre valiosísimas al mundo del 2.0

4. Para el desarrollo de los siguientes ejercicios y/o simulaciones vamos a
utilizar un recurso gratuito pero que requiere tener una cuenta de correo o
alta en Google/Gmail. Si no la tiene es un buen momento para comenzar pues
la cantidad de ofertas de herramientas online y de Web 2.0 que proporciona
Google es difícilmente superable por otras compañías, y mucho menos de
manera gratuita.
En la siguiente figura podemos observar la forma de acceso a Google y en
concreto a su correo electrónico (Gmail). Caso de no tener una cuenta, ya
que la necesitará para este taller, vaya a la esquina superior derecha y
regístrese, serán unos minutos bien invertidos este día (garantizado).
Figura 1. www.google.es

5. SIMULACION 1. OFIMÁTICA ONLINE
Situación:
En nuestro grupo de trabajo nos hemos planteado realizar una investigación
sobre Insuficiencia Cardiaca (ICC) en tres centros hospitalarios
correspondientes a las tres AGS de Almería estando cada investigador del
equipo adscrito a uno de ellos. Para el desarrollo de esta clase, bien
podríamos imaginar a un EIR del Hospital de Poniente trabajando de modo
colaborativo con su director de tesis en Almería (Universidad), otro
director en Londres y quién sabe si un colaborador en Madrid. Tras realizar
una detenida búsqueda bibliográfica deseamos comenzar a redactar nuestro
marco teórico como paso inicial al desarrollo de un protocolo de
investigación.
Actividad:
Crear un documento ofimático (tipo Word o similar) en un recurso online de
tal modo que el documento sea compartido y editable por los tres miembros
del equipo, así como accesible y editable desde cualquier PC con conexión a
internet.
Pasos a seguir:
1. Cree, si no la tiene, una cuenta gratuita de correo electrónico en
(Gmail y en este caso Google es la herramienta con la que
desarrollaremos el taller).
Como alternativa con más funcionalidades y algo más compleja puede
crear una cuenta gratuita en www.zoho.com. La figura 1 contiene un
enlace que le dirigirá directamente a la página principal de Gmail.
2. Una vez que acceda a Google con su usuario y contraseña, por ejemplo
a través del login en el email, arriba a la derecha encontrará una
ventana como ésta:
3. Haciendo clic en la cuadrícula de la ventana anterior se despliega un
importante menú de recursos a los que nos da acceso Google. Acceda

6. a la funcionalidad Google Drive (o “Zoho Docs” en el ejemplo
alternativo) y cree una carpeta donde se ubicarán los ficheros, llame
a la carpeta “ICC-AGS”. En Google Docs a las carpetas se las llama
“colecciones”.
Icono de Acceso a Google Drive:
Una vez entre en Drive tras haberse logeado, encontrará una ventana
como esta. A la izquierda dispone del menú:
4. Entrando en "Nuevo" tiene la posibilidad de crear documentos, hojas
de cálculo, presentaciones, etc...
Cree en primer lugar una carpeta llamada "ICC-AGS" y dentro de ella
un documento de texto llamado "Marco teórico".
5. Comparta el documento con otros dos miembros del equipo, de tal
modo que el mismo sea, no sólo visible sino editable por los demás
miembros del grupo.

7. Para ello seleccione el fichero y posteriormente haga clic en el icono
compartir .
A continuación le aparecerá la siguiente ventana:
Como se puede observar basta introducir los emails de los contactos
y posteriormente atribuir a cada uno los permisos: sólo ver, puede
editar y puede comentar. Si lo deseamos, podemos obtener un enlace
público para enviar por mail (en la parte superior derecha de la caja).
6. Obtenga un enlace para compartir el documento marco teórico:
a) la URL de la Web publicada
b) Observe que utilizando la opción de "avanzada" puede enviar por
diferentes medios (email, FB, etc...), puede ver quién tiene acceso al
enlace y con qué tipo de permisos y especificar opciones más
detalladas.
En la siguiente figura puede ver las muchas opciones para compartir
documentos, así como a través de qué plataformas, o un simple enlace
para enviar por mail.

8. 7. Envíe el documento creado por correo electrónico desde su cuenta de
Gmail, sin salir de la página en la que está trabajando.

9. 8. La otra herramienta comentada (Zoho) algo más compleja pero
también más depurado le proporcionará resultados interesantes
aunque quizá su manejo precise algo más de tiempo del que
disponemos para el presente taller.
9. Otra alternativa que pueden ser muy interesantes es Onedrive. Si
tienes una cuenta de Hotmail ó Outlook puedes usar la suite de
Onedrive para el trabajo colaborativo (Entra en
https://onedrive.live.com/about/es-es/), inicia sesión y a partir de
aquí puedes crear carpetas, subir y descargar archivos, y por
supuesto, utilizar muchas herramientas compartidas de utilidad en
investigación.
Cree de nuevo una carpeta, ICC-AGS como antes y compártala con
varios usuarios:

10. Clic con el botón derecho y compartir, se despliegan las opciones:
11. Probar en un documento de Google Drive:
a. Cómo trabajan dos personas a la vez...
b. Cómo se puede conversar sobre la edición conjunta (Chat)
Nota: Acepte en el email la invitación a colaborar en el documento
12. HERRAMIENTAS PARA DIBUJO RELACIONAL
a). En www.gliffy.com se dispone de un recurso similar y excelente
para la realización de diagramas de todo tipo. Puede ser probado sin
registro (opción “try it”). También podéis logearos usando vuestra
clave de Google y otras usuales.

11. Esta herramienta se puede utilizar directamente desde Google Drive
para realizar grafos y diagramas de flujo muy complejos. Es, en
definitiva, una alternativa al software comercial Visio.
A través de vuestra cuenta de Google y desde Drive, podéis conectar
muchas aplicaciones de utilidad similares a la previa:

12. b). Otra alternativa, esta vez de escritorio, aunque totalmente
gratuita para la realización de diagramas, es “Dia”:
http://dia- installer.de/
Existen adaptaciones portables que nos permiten utilizar “Dia” sin
necesidad siquiera de tenerlo instalado, desde cualquier pen drive por
ejemplo.

13. SIMULACION 2. CUESTIONARIOS ONLINE
Situación:
Como parte de nuestro trabajo precisamos recoger datos en un
cuestionario, pero cada uno de los miembros del equipo se encuentra en un
sitio distante y no podemos permitirnos reuniones frecuentes.
Actividad:
a) Cree una hoja de cálculo (similar a una hoja de Excel) usando Google
Drive, donde introducir los valores del cuestionario de recogida de
datos para nuestro trabajo. Llame a esta hoja CRD y guárdela dentro
de la carpeta ICC-AGS. Note que puede compartir un documento
individual, o en este caso, lo que es más práctico, toda la carpeta.
b) Comparta dicha hoja con los otros dos miembros de modo que sea no
sólo visible para ellos sino editable para permitir la adición de nuevos
datos.
c) Envíe la hoja creada al menos a dos personas que no pertenezcan al
grupo de investigación usando el correo electrónico asociado a su
cuenta desde la propia página de Google Drive/Docs.
d) Intente hacer lo mismo pero en esta ocasión utilizando un
“formulario” en lugar de una hoja de cálculo. Cree un formulario
llamado CRD-form y cree campos para introducir
d.1) Nombre del paciente
d.2) Sexo del paciente
d.3) Grado de satisfacción con su médico valorado de 1 a 5.
Deje este formulario también dentro de la carpeta ICC-AGS.
Guarde el formulario en la misma carpeta.

14. Para ver el formulario tal como lo vería cualquier usuario haga clic en
el “ojo” de la parte superior:
Para conseguir publicar este formulario o que cualquier persona
reciba un enlace y pueda acceder al mismo para cumplimentarlo:
Compartir o bien Obtener enlace, que es el que haremos llegar a los
encuestados:
Como posibles pasos a seguir puede optar por seguir dos modalidades:
a) Crear directamente el CRD usando Google Docs/Drive
b) Importar un CRD hecho previamente en Excel (utilice el fichero
HRD.xls del maletín de trabajo, realmente contiene frases
célebres de películas, por amenizar…).
c) Crear el formulario mediante el procedimiento CrearFormulario.
Durante el curso se verá un ejemplo de cómo devuelve un formulario las
estadísticas básicas sobre cada uno de los ítems.

15. SIMULACION 3. CREACIÓN DE CARPETAS ONLINE
Situación:
Como parte de la bibliografía que estamos manejando existen documentos
en pdf y que son de gran importancia y que necesitan ser revisados de
manera frecuente.
Actividad:
Cree una carpeta llamada BIBLIO_IMP dentro de la carpeta ICC-AGS, esto
es, una subcarpeta donde vamos a “subir” los documentos de Word, adobe
acrobat y presentaciones de PowerPoint que deban estar accesibles en todo
momento y desde cualquier lugar. Suba a dicha carpeta cuatro ficheros, uno
con cada extensión (doc, ppt, pdf y xls).
SIMULACION 4. CALENDARIOS ONLINE
Nos surge la necesidad de crear un calendario de reuniones y actividades,
plazos, etc.… que sea accesible online a todos los miembros del equipo.
Actividad:
a) Cree un calendario específico utilizando la herramienta “Google
Calendar” y comparta dicho calendario con los restantes miembros
del equipo. Al calendario creado (ventana a la izquierda de la página)
le llamaremos “Calendario ICC”.
b) Nota: La pestaña que se despliega a la derecha de “Mis calendarios” le
proporcionará todas las opciones necesarias a continuación. Utilice
fundamentalmente las opciones "configuración" y "compartir este
calendario".

16. b) Comparta este calendario con un miembro del equipo. En el apartado
“configuración de permisos” seleccione la opción “realizar cambios y
administrar el uso compartido”, luego seleccione añadir personas e
introduzca sus direcciones de correo.
c) Defina una reunión para el día 15 de Febrero de 2017, el evento a
definir es “Reunión grupo ICC” y hágales llegar dicho evento al menos
a un miembro del equipo. No olvide seleccionar el calendario donde
desea incluir su evento (corre el riesgo de hacerlo en el suyo
personal). Una vez haya creado la reunión, adjunte un fichero con el
orden del día de la misma (opción “adjuntar archivos”).
d) La reunión se va a llevar a cabo en el Hospital de Poniente de
Almería, pero algunos de los miembros desconocen su ubicación.
Desde Google Calendar permita acceder al plano del lugar de la cita,
para ello ha de usar la aplicación “Maps”. Acceda a Google Maps,
localice el lugar de reunión y acceda al icono “enlazar”, abajo a la
derecha el cual le permitirá obtener un
enlace al lugar, que podrá insertar en un mail, calendario, etc.
También le proporcionará la opción de incrustar el mapa en una wiki o
una web.
Nota: Puede utilizar la dirección de la barra de tareas como modo de
compartir la ubicación rápida.
e) Si usted dispone de un Blog/Wiki (caso contrario crearemos uno a lo
largo del taller), incruste la agenda (el calendario) del grupo para
que sea accesible desde dicho blog.
[De modo provisional usaremos la pestaña “borrar” de la Wiki de
Docencia (docenciahtc.wikispaces.com)]
Para ello en la pestaña que aparece a la derecha de su calendario
seleccione la opción “configuración del calendario” y copie el código
de incrustación. Debe tener seleccionada la pestaña "detalles del
calendario":

17. Dentro de ella encontrará el código de "embed":
Pasos: Se verán de modo detallado durante el taller
A continuación, entre en la página nejm.org e intente incrustar las alertas
de nuevos números de la revista para que se actualicen de modo inmediato
en la Wiki. La dirección exacta donde encontrará las alertas del NEJM está
en: http://www.nejm.org/action/showPodcastsFeeds
SIMULACION 5: BUSCANDO INFORMACIÓN
Vamos a conocer algunos nuevos buscadores de internet que pueden
resultarnos de mucha utilidad.
 Buscador semántico: DuckDuckGo: https://duckduckgo.com/
Este buscador novedoso, de interfaz minimalista, tiene algunas ventajas
respecto al clásico buscador de Google que debéis conocer:

18. a. Preserva el anonimato durante la navegación
b. Puede ser muy exacto al mostrar las páginas
c. No se afecta por el pagerank (que está condicionado por el pago
por publicidad).
 Realice la búsqueda "heart failure" epidemiology mediante este
buscador. Observe que ahora se permite replicar la misma búsqueda
dentro de los diferentes dominios encontrados. Realice la búsqueda
dentro de medscape.com a partir de los resultados ofrecidos por el
buscador. Esto es el equivalente al comando en google:
"heart failure" epidemiology site:medscape.com
 También admite seleccionar el tipo de archivo de salida, por ejemplo
filetype:pdf para obtener sólo artículos pdf completos.
 En http://www.medworm.com/ Podría definirse como un “buscador
de feeds” para crear alertas. A través de MedWorm podemos hacer
búsquedas de blogs y canales RSS especializados en temas médicos.
También nos permite localizar vídeos, podcasts y otros elementos
interesantes.
Importante: Si estamos registrados, las posibilidades de trabajo que
nos ofrece este portal son mucho mayores.
Realicemos los siguientes ejercicios usando MedWorm:
a. Puede utilizar el buscador de modo más extenso si utiliza
para el login su propia cuenta de Google
b. Explore la opción de “medical conditions”. Busque heart
failure y realice una búsqueda genérica para esta entidad
c. Cree una alerta que pueda ser integrada en su lector de
feeds

19. d. Repita la búsqueda pero seleccionando ahora ficheros
podcast y de vídeo
 Búsqueda de imágenes por el método más sencillo: Google Imágenes
En primer lugar ha de entrar en Google imágenes, tan sencillo
como escribirlo en el propio buscador de Google.
Una vez estamos en esta interfaz de búsqueda podemos pegar la
dirección donde está la imagen que queremos buscar o subir la propia
imagen si disponemos del fichero (icono de cámara fotográfica). Un
método muy sencillo consiste en arrastrar al cajetín la imagen que se
desea rastrear y la soltamos dentro de Google Imágenes, encontrará
abundantes ubicaciones donde aparecen imágenes idénticas o cuando
menos similares a la suya. Primero: . Le aparecerá la caja
de búsqueda:

20.  Otro buscador interesante en el área biomédica es Biomedsearch
(biomedsearch.com). Tanto en su formato de búsqueda sencilla como
avanzada permite hacer búsquedas con el motor de Pubmed y además
nos permite especificar criterios de búsqueda poco frecuentes como:
idioma, nº PMID, MESH, Campos del artículo pero también de la
revista, etc…
SIMULACION 6: BLOG-WEB-WIKI (¡¡PARA CASA¡¡)
Situación:
Queremos crear un espacio web “plano”, un blog de trabajo del grupo desde
donde podamos acceder a diferentes contenidos elaborados por el grupo.
Actividad opción A: (ejercicio para casa)
a) Acceda a http://es.wordpress.com ó a http://blogger.com y cree
un espacio para el grupo al que llamará “Grupo de Trabajo [Patología]”.
d) Configure dicho blog para que aparezcan como “gadgets”
personalizables varios elementos incrustados, y añada:

21. o Un enlace para acceder a la carpeta de trabajo del grupo en
Google docs o a un documento de Drive. Hágalo a través de una
entrada o “post” en el blog.
o Añada un gadget que permita a cualquier usuario ver los
titulares del New England Journal of Medicine por ejemplo.
Enlace a una Web.
o Incruste un vídeo que tenga su origen en Youtube y que
previamente haya buscado en relación con el trabajo que está
realizando.
o Suba una fotografía cualquiera a pie de la entrada del blog que
está creando.
Actividad Opción B: (ejercicio para casa)
Vayamos a www.wikispaces.com y creemos una cuenta gratuita para tener
nuestro propio espacio Web.
Accedemos a la pantalla de entrada y hacemos clic en la opción de registro
individual o de grupos. Más adelante nos pedirá seleccionar el tipo de Wiki
en función de uso, es aconsejable para obtener las mayores prestaciones,
seleccionar “educación/enseñanza superior”.
Una vez creada nuestra Wiki (actividad para los interesados totalmente
voluntaria) realizaremos algunos ejercicios para habituarnos a ella.

22. En la URL http://aulablog21.wikispaces.com/ tenemos acceso a un taller
sobre Wikis donde se aprende, entre otras cosas a:
Editar texto
Crear enlaces a páginas del wiki y externas
Incluir imágenes y presentaciones en las páginas
Incrustar vídeos ubicados en repositorios (Youtube, Minus, etc…)
Para trabajar en el Wiki de Aulablog21 iremos a la parte superior izquierda
de la pantalla y haremos clic sobre “Unirse a este wiki”. A continuación nos
pide que nos hagamos una cuenta, en este caso no queremos crear un wiki
sino unirnos a uno, de modo que rellenamos los campos “Nombre de usuario”,
contraseña para entrar al wiki y ponemos nuestro correo electrónico, ya sólo
queda hacer clic en “Únete” y que el administrador acepte nuestra petición.
Otra forma consiste en que el administrador envíe invitaciones vía correo a
los miembros para unirse al wiki.
En nuestro caso, trabajamos con la Wiki de Docencia:
docenciahtc.wikispaces.com y con la de Investigación:
htcinvestiga.wikispaces.com
Aquí podemos ver un vídeo interesante sobre cómo funciona un wiki, no te lo
pierdas: https://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
SIMULACION 7. FEEDS/FUENTES RSS
Las fuentes RSS sirven para difundir los principales contenidos de una o
varias webs concretas mediante la suscripción a las mismas, de modo que
podamos conocer de modo inmediato las novedades de éstas. En nuestro
caso estamos interesados en conocer en el momento en que sean publicados,
los títulos de las siguientes publicaciones:
* Revista European Heart Journal (http://eurheartj.oxfordjournals.org/)
[Las RSS están entrando en cualquiera de los números de la revista]
* JAMA
http://jamanetwork.com/journals/jama

23. [Las RSS están con el icono propio arriba a la derecha]. Una vez accedemos
al icono de RSS tan sólo hay que copiar la URL que aparece en la barra de
tareas.
También estamos interesados en estar suscritos a un blog y una web que nos
gusta ojear de vez en cuando, ya puestos...
 Blog de coloproctología de Torrecárdenas, abajo a la derecha tenéis
el acceso a los RSS: https://coloprocto.wordpress.com/
 Journal of American Collegue of Cardiology:
http://www.onlinejacc.org/rss
Actividad:
a) Vamos a realizar una actividad de sindicación o adscripción a las
“feeds” (fuentes RSS) que puedan resultar de mayor interés para el
grupo de trabajo. Para ello, manteniendo abierta en una de las
pestañas de nuestro explorador nuestra cuenta de Google, iremos
visitando las 5 webs (tres revistas y dos blogs médicos) a las que
queremos adscribirnos y lo haremos a través de Feedly. Puedes
utilizar tu cuenta de Google para logearte dentro de Feedly sin mayor
problema.
b) Realice una búsqueda en PubMed con la estrategia anterior, dígale a
Feedly que nos avise y muestre el titular cada vez que aparezca un
nuevo artículo en relación con la estrategia “heart failure” AND
epidemiology.
En este caso tras hacer clic en RSS el acceso no es directo, aparece
otro botón “XML”, haga clic en él y abra el fichero XML que aparece.
Una vez este fichero XML esté abierto, copie la URL del mismo y
abra Feedly. Esto es lo que obtiene inicialmente:

24. Ahora copiamos la dirección/URL y la pegamos dentro de Feedly pero
previamente seleccionamos "Add Content"
Aparecerá este cajetín:
Y en él "pegamos" la dirección del XML:
Como podemos ver, en "sites" nos aparece ya una alerta de Pubmed
con los criterios de búsqueda que hemos elegido. La seleccionamos y
la integramos a nuestro lector de Feeds (Feedly en este caso).

25. c) Crear alertas vía email desde Pubmed:
Además de la opción anterior, esto es, recibir los nuevos artículos
indexados en nuestro lector de feeds, podemos elegir la opción de
"crear una alerta" en pubmed.
Cuando realizamos una búsqueda observamos:
Vamos a utilizar ahora la opción "Create alert"
Haciendo clic en "Create alert" una vez hemos definido nuestros
términos de búsqueda entramos (una vez registrados en PubMed):
y tenemos acceso a la siguiente pantalla para configurar los
resultados de nuestra búsqueda:

26. Como podemos observar, en esta ventana podemos seleccionar el
nombre que vamos a asignar a nuestra búsqueda, los términos de la
búsqueda (por si queremos modificarlos), si queremos recibir las
nuevas referencias por email, con qué frecuencia, y en qué formato.
Una completa forma de estar al día en el topic de investigación de
cada uno sin tener que consultar miles de webs o recursos distintos.
c) Realice la búsqueda “heart failure” AND elderly en Google Scholar y
cree una alerta para que cada vez que aparezca un nuevo resultado
con estos términos de búsqueda usted sea informado vía email.
Recuerde que salvo con el uso de plugins especiales, las alertas vía
Google Scholar/Académico, le llegarán por mail.

27. Una vez realizada la búsqueda, verá a la izquierda la opción de crear
alerta:
Accediendo a ella podrá especificar algunos datos de interés y tendrá
su alerta creada con la periodicidad deseada
* Realice la misma búsqueda aplicando los siguientes filtros:
a. Resultados desde 2012
b. Buscar sólo páginas en español
c. Excluir las citas y patentes
* Si te has creado un perfil en Google Scholar entonces puedes
buscar también tus citas como investigador (margen izquierdo de la
página, apartado "mi perfil").

28. * Sección "Mi biblioteca" donde aparecerán los docs que hayas
guardado resultado de tus búsquedas, siempre que se lo indiques o
hayas creado una alerta previamente. Lo normal es que bajo un título
aparezcan una serie de opciones, entre ellas la de "guardar", lo que
indica que dicho paper puede ser añadido a tu biblioteca para una
lectura posterior.
* Otras posibilidades interesantes:
a. Si usas como gestor de referencias Endnote, puede exportar la
referencia del paper que te interesa utilizando la opción "importar al
EndNote".
b. Podemos utilizar la opción "Citar" para tener acceso a la cita
bibliográfica exacta del paper en varios formatos
c. Además, podemos disponer de los formatos de exportación para el
gestor de referencias que utilicemos: BibTeX, Endnote, RefMan y
RefWorks.

29. d. Puedes crear etiquetas para cada uno de los artículos guardados en
tu biblioteca de Scholar. Luego es posible filtrar los papers por
etiquetas e incluso editar los elementos de la cita.
Como la revista British Medical Journal (http://journals.bmj.com/) nos ha
parecido muy interesante, queremos estar al tanto de las novedades de la
misma a través de nuestro lector de feeds, sindíquese a esta página.
Accedemos mediante el enlace anterior a la página principal. En la página
principal tenemos acceso mediante una caja al listado de revistas de BMJ:
Una vez dentro, tenemos el listado completo de las revistas. Bajo el título
de cada una de ellas encontraremos información de utilidad, y en este caso,
nos interesa de modo especial el apartado RSS-Feed que nos dará acceso a
poder integrarlo en nuestro lector de noticias:
Si accedemos a la revista de modo específico, se abren otras posibilidades.
Podremos acceder y suscribirnos a elementos muy concretos (último
número, recientes, artículos más leídos, feeds por secciones, etc…).

30. SIMULACION 8. ADVANCED SERCH WITH GOOGLE
Usando el buscador de Google para algo más…
Situación:
Queremos hacer una búsqueda sobre insuficiencia cardíaca sin utilizar los
recursos de MedLine o Biblioteca Virtual que se supone ya tenemos
preparados previamente.
Actividad y pasos a seguir:
a) Haga una búsqueda simple en www.google.es de la siguiente
estrategia: “heart failure” AND epidemiology ; tome nota del número
de resultados obtenidos con esta búsqueda simple (29.400.000
resultados el día antes del taller).
b) Acceda a Google Scholar/Académico ( http://scholar.google.es/ ) y
repita la misma estrategia de búsqueda, tome nota de la diferencia
cuantitativa en el número de resultados devueltos y también de la
cualitativa. (1.790.000 resultados en la misma fecha).
c) Ahora busque archivos exclusivamente en formato pdf (utilice para
ello la estrategia de búsqueda: “heart failure” AND epidemiology
filetype:pdf
d) Repita el procedimiento buscando ahora presentaciones en power
point (filetype:ppt).
Si por curiosidad quiere tener datos directos de la OMS sobre esta
búsqueda….igual pero filetype:xls, le sorprenderá.
e) En uno de los artículos ha encontrado el término miocardiopatía y
quiere definirlo con exactitud, dígale a Google que busque una
definición a modo de diccionario: “define:miocardiopatia”.
Una vez lo encuentre, intente eliminar las referencias a Wikipedia y
forzar la entrada de lo publicado en la revista española de
cardiología: "define:miocardiopatia -wikipedia +revespcardiol"

31. f) Sabe que uno de los artículos más relevantes para su trabajo ha sido
publicado en la revista emergencias, la cual se encuentra en la web
www.semes.org , dígale a Google que busque ficheros con la estrategia
de búsqueda anterior pero que circunscriba la búsqueda
EXCLUSIVAMENTE a dicha web y que localice sólo pdf´s: teclee
"heart failure" epidemiologia filetype:pdf site:semes.org al ser una
web castellana, site:www.semes.org “insuficiencia cardiaca” AND
epidemiologia filetype:pdf site:semes.org
La búsqueda quedaría así: "insuficiencia cardiaca" epidemiologia
filetype:pdf site:semes.org
NOTA: COMANDOS PARA BÚSQUEDA AVANZADA EN GOOGLE
-Búsqueda de frase exacta: Normalmente Google busca nuestros términos y
por defecto, no tienen que ser exacta la frase (en el mismo orden), pero
podemos buscar frases exactas escribiendo la palabra entre comillas.
Ejemplo: "heart failure”"
-Buscar algunas de las palabras: Si quieres que en tu búsqueda salga al
menos uno de los términos introducidos utiliza el comando OR. Ejemplo:
heart OR failure. Esto dará resultados donde aparezcan los términos
"heart", "failure" o ambos términos.
-Búsqueda excluyendo palabras: Es posible informar a Google para que en tu
búsqueda no aparezca cierta palabra. Ejemplo: “heart failure” –wikipedia si
queremos evitar resultados de esta enciclopedia.
En sentido contrario puede forzar la aparición del término, por ejemplo, si
desea que aparezca "heart failure" excluyendo cualquier resultado de
wikipedia pero incluyendo la palabra "congestive": "heart failure" -wikipedia
+congestive; en este caso aparecerán todos los términos de las búsqueda
"heart failure" pero excluyéndose aquellos en los que aparezca el término
wikipedia y forzándose la entrada de aquellos que contengan el término
"congestive".
-Búsqueda por tipo de archivo: Si lo que quieres es buscar determinado tipo
de archivo puedes usar el comando filetype. Ejemplo: “heart failure”
filetype:PDF

32. -Búsqueda por titulo de página: Si lo que quieres es que aparezca el termino
en el titulo de la pagina utilizaremos el comando allintitle. Ejemplo:
allintitle:”heart failure”
-Búsqueda por el texto de la página: Si lo que quieres es que el término
aparezca en el texto de la página debes usar allintext. Ejemplo:
allintext:”heart failure”
-Búsqueda por termino en la URL: Para que el termino aparezca en la URL de
la página que buscas debes usar el comando allinurl. Ejemplo: allinurl:”heart
failure”
-Búsqueda por fecha:
&as_qdr=d5: para filtrar resultados de los últimos cinco días.
&as_qdr=w5: para filtrar resultados de las últimas cinco semanas.
&as_qdr=m5: para filtrar resultados de los últimos cinco meses.
- &as_qdr=y5: para filtrar resultados de los últimos cinco años.
Podemos acceder también a la búsqueda avanzada de Google desde el icono
en la parte superior derecha, pero para ello
deberemos haber iniciado una búsqueda simple
primero.
Sorpresa: Arrastre una imagen cualquiera dentro de Google Imágenes¡
BÚSQUEDAS CURIOSAS:
A. Google Drive
música site:https://drive.google.com/drive/folders/
medicina site:https://drive.google.com/drive/folders/
Pruebe con: mp3, mp4, libros, OST
B. OneDrive
medicina site:https://onedrive.live.com/?id=

33. SIMULACION 9. ALMACENAMIENTO Y BACKUP ONLINE
Situación:
Disponemos de una base de datos en SPSS de 500 MB de tamaño y de una
carpeta con 200 GB de información bibliográfica. Partiendo de este
supuesto necesitamos:
a) Subir toda esta información a la web y hacerla accesible a personas
concretas.
b) Realizar backups o copias de seguridad de nuestros ficheros más
importantes y poder consultarlas desde cualquier pc con conexión a
internet.
c) Disponer de un sistema ordenado de carpetas, algunas para uso
exclusivamente privado, otras compartidas a cualquier persona, otras
restringidas exclusivamente a los miembros del equipo.
Actividad:
Entre en la web www.mediafire.com. Esta web le permitirá subir los
ficheros, ordenarlos, crear y distribuir las carpetas, establecer si el uso de
las mismas es público o privado, compartirlas y con quién.
Otra opción es subir ficheros a otros excelentes recursos compartidos, y
compartir bien los ficheros aislados o bien las carpetas que los contienen.
Puede usar por ejemplo: Google Drive, Box, Dropbox, Onedrive, etc... Los
enlaces obtenidos para compartir ficheros/carpetas pueden ser enviados
vía correo electrónico o pegados en una wiki-web.
Actualmente gratuitos y totalmente funcionales además de recomendables
(opinión personal): Google Drive, Onedrive, Box y Dropbox.
Alternativas que permiten la interacción con otros usuarios:
1. Box.net: En www.box.com podemos crear una cuenta gratuita, actualmente
con 10 GB de capacidad. Los ficheros de interés pueden subirse
directamente desde el explorador y dispone de varios complementos, entre
ellos box office que se implementa en la barra de tareas de Word y

34. permite subir al servidor el documento sobre el cual estemos trabajando.
Desde la interfaz online se puede compartir cualquier documento, crear
grupos de trabajo y editar dichos documentos sirviéndose de aplicaciones
como Google Docs o Zoho.
2. Otros programas, tanto de escritorio, Apps como interfaz Web clásico y
realmente bueno serían:
-Dropbox (www.dropbox.com)
-SugarSync (www.sugarsync.com) en aquellos lugares donde los
firewall no permita el acceso a utilidades iCloud de sincronización.
Inconveniente: se ha vuelto un recurso no gratuito aunque de muy alta
calidad.
-Hubic (https://hubic.com/es/) proporciona 25 GB gratuitos y por 1
euro/mes es ampliable a 100 GB. No sincroniza, sólo almacena pero es
una muy buena herramienta.
3. Otros sitios para explorar:
www.surdoc.com
www.filenerd.com (200 Gb)
www.memopal.com
Supongamos que han terminado su trabajo de investigación, o han concluido
la actividad formativa para alumnos.
Actividades:
a) Necesitamos subir las presentaciones (*ppt) a un espacio web desde
donde puedan ser visualizadas por cualquiera, otorgando a nuestro
criterio si pueden ser sólo visualizadas o visualizadas y descargadas.
b) Aprovechamos el “paseo” por este recurso para:
a. Realizar una búsqueda de presentaciones alojadas en
www.slideshare.net que contengan información sobre
insuficiencia cardíaca. Otro recurso interesante para subir
SIMULACION 10. REPOSITORIES AND SIMILARS

35. presentaciones y cualquier otro documento ofimático es
www.scribd.com .
 Desde cualquiera de los dos recursos intente compartir una
presentación o documento usando el enlace directo. Pruebe
también a obtener el código “embed” para incrustarla en su
sitio Web.
 Busque "cardiology" en Scribd, vea si hay algo de interés...
b. Subir nuestra presentación a la web y obtener un enlace para
compartir con terceros (Utilizar el fichero presentación.ppt
del maletín).
c. Incrustar nuestra presentación, una vez subida, en nuestro
blog, de modo que cualquier miembro del equipo pueda acceder
a ella y verla en el mismo, sin necesidad de registro en el
portal.
c) Usando “Calaméo” para publicar nuestros trabajos: Desde este
recurso, previo registro gratuito, podemos publicar online e incrustar
en nuestro blog u otras plataformas web, documentos en formato
libro, manual, cómic, etc.… y dotarlas de efecto. URL:
http://es.calameo.com/ . Ejemplo aquí (se trata de un manual sencillo
de SPSS para introducirse en el análisis de datos con este paquete
estadístico).
d) Adobe ha incorporado recientemente una plataforma desde la que
crear presentaciones online de increíble calidad, importar ppt´s
previos, con opción de obtener un enlace público o incrustable en
soportes. URL: http://www.sliderocket.com/ . Puedes logearte
usando tu cuenta de Google (si te da problemas, registro gratuito).
Ejemplos aquí. Otro ejemplo muy elaborado (es de adobe) en: Enlace

36. e) En www.prezi.com han ideado un sistema de presentaciones muy
original, os dejo una demo en http://prezi.com/dh-uket1w8wh/la-
medicina/#

37. SIMULACION 11. ODT Y CONVERSORES
Nos han enviado un fichero de texto en formato odt no disponemos de una
herramienta a mano (como Openoffice) para poder abrirlo. En el “maletín”
se encuentra el fichero de ejemplo: plantilla.odt
Actividad:
a) Convertir dicho fichero a un formato conocido, como *doc de Word
(MS Office).
b) Descargar un vídeo de YouTube que se encuentra en el formato usual
de esta página (*.flv) a un formato como *avi que es procesable en
cualquier pc con sistema operativo windows.
Pasos: Entre en www.zamzar.com
En este portal podemos subir ficheros de cualquier (o casi cualquier)
extensión y descargarlo a posteriori en el formato que elijamos en nuestro
caso *doc para word. Se explican durante el taller de modo detallado tanto
el modo de convertir los ficheros como la descarga desde Youtube en un
formato usual o avi/mpeg. Comience convirtiendo el fichero Conversión.odt
del maletín de trabajo.
Otra opción interesante para el intercambio de ficheros es DocDroid:
Utilidad para subir cualquier documento y compartirlo así como utilizar la
edición colaborativa. Permite obtener un enlace para compartir con otros
usuarios, o bien hacerlo vía Facebook, Tweet o email. La URL es
http://www.docdroid.net/ .

38. SIMULACION 12.
Ya disponemos de los datos tabulados de nuestro trabajo, tenemos a mano
un fichero con los resultados en forma de tablas obtenidos a partir de
nuestra investigación, o bien queremos simplemente estudiar determinadas
características epidemiológicas a partir de los datos tabulados de un
artículo científico.
Actividad: Obtenga los principales estadísticos y coeficientes
epidemiológicos a partir de los datos tabulados (OR, RR, NNT, etc.…)
Pasos:
Disponemos de varias opciones, pero podemos resumirlas en dos:
a) Instalar un programa gratuito para analizar datos tabulados, como
Epidat, accesible previo registro gratuito en la url:
http://dxsp.sergas.es/ApliEdatos/Epidat/cas/3.6_Descarga.asp?Idi
oma=Es. Este es uno de los múltiples programas para análisis online
disponibles pero se puede acceder a muchos otros.
Actualmente existe una versión más reciente, que no precisa
instalación, la 4.1, que podéis descargar en:
http://www.sergas.es/MostrarContidos_N2_T01.aspx?IdPaxina=5011
4
b) Utilizar una web que haga los cálculos online sin necesidad de
instalar/descargar programas, accedamos a www.openepi.com
Existe la posibilidad de utilizar calculadoras médicas para nuestro trabajo
diario: Acceda a las siguientes direcciones:
http://blog.sefh.es/farmamobile/?tag=calculadoras-medicas
http://www.senefro.org/modules.php?name=calcfg
https://sites.google.com/site/losadjuntosdeurgencias2/herramientas/calcu
ladoramedicaon-line
http://www.egfr.roche.es/calculadoras_medicas/
http://medicineworld.org/online-medical-calculators.html

39. http://www.mdcalc.com/
http://espaciomir.blogspot.com.es/2010/05/escalas-y-calculadoras-
medicas.html
http://www.semergen.es/semergen/calculadoras-medicas una de las
múltiples aplicaciones web para nuestras necesidades diarias.
 Calcule el aclaramiento de creatinina de una mujer de 60 años,
de 1,60 m de altura, con una Creatinina de 2.3 y 56 Kg de peso
(Utilice el segundo enlace)

40. SIMULACION 13
Un equipo… con programas gratuitos y cloud computing. Aquí les dejamos
un surtido para comenzar a equiparse con una mezcla de programas
online, portables y de instalación útiles en la investigación biomédica.
1. Sincronización de ficheros en varios equipos y backup automático:
www.dropbox.com , www.sugarsync.com , www.box.com, etc...
2. Análisis de datos epidemiológicos tabulados: EPIDAT
a. EPIDAT: Link de descarga
b. Epi-Info: Link de descarga
c. Calculadora epidemiológica: Epicalc
d. Análisis de series temporales: Zaitun Time Series
3. Diseño y modelado de sistemas biológicos: http://www.vensim.com/
4. Antivirus gratuito: Avira (http://www.free-av.com/), Clam Win
(http://es.clamwin.com/) con posibilidad de descargar una versión
portable para dispositivos USB.
5. Conversor de Word a PDF gratuito: pdf creator, lo podéis descargar
en http://pdfcreator.softonic.com/
6. Reductor del tamaño de los pdf (¡muy útil¡):
http://smallpdf.com/es/comprimir-pdf
7. Suite ofimática gratuita: Open Office (http://es.openoffice.org/).
Este documento ha sido creado utilizando esta suite ofimática
gratuita y enormemente flexible y acabada. Si además quiere usar la
versión portable, totalmente funcional:
http://portableapps.com/apps/office/openoffice_portable
8. Procesador de texto gratuito y portable: Abiword
9. 165 herramientas 2.0 gratuítas: Link

41. DIRECTORIO DE OTROS RECURSOS DE INTERÉS
REDES DE BLOGS CIENTÍFICOS
 Scienceblogs: Aglutina a más de 70 bitácoras. No es exclusivo
de medicina sino que trata todo tipo de temáticas. URL:
http://scienceblogs.com/
 Madri+d: También con más de 70 bitácoras de todas las
temáticas, redactadas por expertos. URL:
http://weblogs.madrimasd.org/
 Nature Network: Contiene un servidor para alojar blogs y es un
lugar de encuentro y debate entre científicos. Algunas
publicaciones como el BMJ o PLoS lo usan para alojar blogs.
URL: http://network.nature.com/
 Blog del BMJ: http://blogs.bjm.com/
 PLos: http://www.plos.org/cms/blog
 Mapa mental sobre Ciencia 2.0
 ¡Genial¡ www.neoscientia.com No te arrepentirás de visitar este
blog.
GESTORES DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ONLINE y REDES
SOCIALES PARA CIENTÍFICOS-INVESTIGADORES
El software online para la gestión de referencias bibliográficas o las
extensiones de marcado favoritas (“etiquetado social”) permite almacenar,
clasificar y compartir enlaces en Internet.
a) Software de gestión de referencias bibliográficas
 2collab: desarrollado por Elsevier, integrado en la base de datos
Scopus, permite compartir las referencias.
 CiteULike: patrocinado por Springer, URL: http://www.citeulike.org/
 Zotero: Extensión para el navegador Firefox que permite almacenar y
compartir las referencias de cualquier documento por el que
naveguemos. http://www.zotero.org/
b) Redes Sociales y Referencias bibliográficas
 Mendeley: Es aún un proyecto, considerado el last.fm de los
científicos. Este sitio social permite gestionar, descubrir y
compartir referencias. A medida que navegamos en él va tomando
nota de las referencias almacenadas en nuestro ordenador,
extrayendo automáticamente los metadatos almacenados en nuestra
biblioteca de pdf´s y recopilando datos estadísticos sobre nuestras

42. lecturas; todo esto permitirá a través de algoritmos basados en
coincidencia de patrones de uso, recomendar al usuario nuevas
lecturas en cada campo de investigación.
 Facebook: No sólo de diversión está lleno… Revistas como BMJ,
asociaciones científicas como la American Association for the
Advancement of Science y universiades como la de Harvard y el MIT
lo utilizan como “tablón” social de sus actividades.
En nuestro caso, el grupo MIF de Médicos Interesados en la
Formación es un interesante aporte sobre diagnóstico diferencial y
humanidades. En este Enlace tenéis acceso al grupo y en la revista
electrónica REMI podéis conocer el desarrollo de este grupo médico
y sus avatares.
c) Biomed Experts: Red social en la que, previo registro, puedes tener
acceso a la producción científica en tu materia de interés, analizar
como se distribuyen las citaciones de tus trabajos en la geografía
mundial, localizar y dejar mensajes a investigadores en las mismas
temáticas que tú trabajas. Una red interesante y efectiva. URL:
d) http://www.researchgate.net/ Similar a la anterior pero permite la
actualización manual de nuestras publicaciones, publicitar nuestro
sitio web e implementar entradas tipo blog dentro del ella. Es algo así
como el Facebook para científicos, realmente es imprescindible.

43. SIMULACIÓN 14. USANDO GOOGLE PARA ALGO MÁS
El buscador Google es una herramienta muy potente y que habitualmente
utilizamos muy por debajo de las prestaciones que puede darnos. Google
extrae sus búsquedas no sólo de la Web, sino también de máquinas
conectadas a Internet con carpetas no adecuadamente protegidas por
cortafuegos, de ahí que una búsqueda exhaustiva pueda rozar el Hacking
si no se hace con cuidado.
La búsqueda avanzada en Google puede hacerse de tres modos:
mediante el tecleo de comandos específicos, usando el panel de búsqueda
avanzada y combinando ambos. A la búsqueda avanzada se accede una vez
ya hemos realizado una búsqueda general preliminar; entonces, en el
icono de setting a la derecha de la página podemos acceder a la misma.
Deseamos seguir buscando información sobre “heart failure” AND
epidemiology pero en este caso usando Google. La búsqueda de la
estrategia 1: “heart failure” AND epidemiology nos proporciona la
friolera de 1.270.000 salidas (¡que poco refinados¡), pero miremos un par
de cosas:
a. Para que busque heart failure y ambas palabras aparezcan siempre
unidas en la búsqueda hemos usado comillas, en caso contrario habrían
aparecido páginas con una de las dos palabras pero no necesariamente
ambas de modo simultáneo y habríamos obtenido aún mas volumen de
datos. En segundo lugar, en la parte alta de la página vemos que Google
ha hecho su propia búsqueda en Google Scholar, aportándonos los
resultados más relevantes de la misma.

44. Ahora deseamos que nos muestre los documentos que contienen la
sentencia de búsqueda pero que esté en formato *.ppt porque lo que
queremos es localizar una presentación:
“heart failure” epidemiology filetype:ppt
De este modo hemos localizado 1300 documentos con contenido de power
point listo para descargar. Al igual que hemos usado el tipo de archivo
ppt podríamos haber escrito: filetype:pdf ó filetype:doc… de modo que
los documentos obtenidos habrían sido sólo del tipo especificado. A
través de búsqueda avanzada:

45. Supongamos que queremos localizar artículos que contengan el término
“insuficiencia cardíaca” y “epidemiología”, sólo en español, sólo publicados
en el último año y en formato pdf: Búsqueda avanzada:

46. Siguiendo esta estrategia encontramos 25.900 resultados que cumplan
los criterios citados. Ahora deseo localizar artículos publicados en la
inmensa Web del ministerio de sanidad y consumo site:
http://www.msssi.gob.es/ en la caja de búsqueda ó en búsqueda
avanzada:
Y obtengo 13 artículos en pdf publicados dentro de la web del ministerio
de sanidad en el último año.
Suponga ahora que queremos buscar artículos sobre “heart failure” pero
queremos que los términos de búsqueda estén presentes en el título de
la página (no en cualquier lugar del contenido), de este modo los artículos
y contenidos serán más relevantes; con el comando allintitle seguido de
la búsqueda hacemos justamente eso.
Tecleamos allintitle: insuficiencia cardiaca (o seleccionamos en la
búsqueda avanzada “título de la página”) y obtenemos 536 resultados
interesantes, incluyendo imágenes:

47. Si deseo que además de aparecer los resultados en el título me excluya
por ejemplo la palabra “Mapfre” que como vemos interfiere resultados,
tecleo:
Allintitle: insuficiencia cardiaca –mapfre y desaparecen las búsquedas
con la palabra MAPFRE. Ahora deseo que la búsqueda no elimine ningún
caso en el que aparezca la palabra ancianos:
allintitle: insuficiencia cardiaca –mapfre +ancianos y de este modo
obtengo dos resultados nada más, es una búsqueda muy selectiva:
O podemos desear que busque especialmente guías de insuficiencia
cardíaca y que estén en páginas de España (site:.es):

48. Podemos acceder a Google Scholar con el fin de refinar nuestra
búsqueda y limitarla a contenidos de mayor calidad. En los resultados
previos ya se nos esboza la posibilidad de seleccionar los artículos de
Google Scholar (Académico), pero suele ser más eficiente acceder
directamente a su interfaz:
La búsqueda en esta nueva interfaz de los términos “heart failure” AND
epidemiology reporta 121.000 documentos, pero detengámonos a analizar
las opciones de esta beta del buscador:

49. En el margen superior izquierdo podemos seleccionar desde qué fecha
queremos que nos reporte los resultados:
A continuación nos permite también dos opciones interesantes:
a) que los términos de búsqueda se encuentre entre las citas o al menos
en el resumen del artículo
b) crear una alerta vía correo electrónico para recibir novedades sobre
la estrategia de búsqueda.

50. En nuestra búsqueda podemos realizar diferentes estrategias para
encontrar trabajos de calidad y minimizar el gran volumen de resultados.
La mayor parte de las publicaciones científicas estará en formato pdf
por lo que restringir los resultados a esta extensión será
tremendamente útil. Teclee: “heart failure” epidemiology filetype:pdf
y ahora obtendremos sólo artículos en pdf, y la habremos reducido a 36
artículos¡¡¡
Suponga que anda buscando diapositivas para una presentación, no es que
vaya a plagiarla pero no viene mal una ayudita… utilizando filetype:ppt al
final de la estrategia obtendremos 0 presentaciones (¡demasiado
exigentes para power point) así que quitemos epidemiology y dejemos
simplemente “heart failure” filetype:ppt, obtendremos 56
presentaciones sobre el tema.
En un momento de la búsqueda se ha encontrado con el término
miocardiopatía, que usted conocer perfectamente, pero imagine que
necesitara un diccionario por algún motivo: tan sólo teclee en Google la
estrategia define:miocardiopatía y obtendrá algunos recursos de los que
echar mano ante una duda repentina o la necesidad de aclarar un
término. Si tiene una duda más extemporánea, como la sana ocurrencia

51. de preguntarse cuál es el coseno de 2 elevado a 16, tampoco se apure,
sólo tecléelo en la barra de búsqueda de Google.

52. Queremos hacer una búsqueda de presentaciones sobre insuficiencia
cardíaca o bien queremos subir nuestro trabajo a un servidor de modo
que pueda ser consultado por otros miembros del equipo, o hacerlo
totalmente público: accedamos a www.slideshare.net . Es posible realizar
la búsqueda sin estar previamente registrado pero para descargar
algunas de las presentaciones nos pedirá que nos registremos de modo
gratuito.
En nuestro caso obtenemos:
Tan sólo hemos de ir rastreando las presentaciones que puedan ser de
nuestro interés y descargarlas, si bien tenemos la opción de visualizarlas
online para decidir si son o no lo que buscamos:
SIMULACIÓN 15. REPOSITORIOS DE PRESENTACIONES

53. En el caso de que queramos subir nuestro propio trabajo hemos de estar
registrados, accedamos con nuestro id y clave:
Mediante el botón upload podemos subir nuestra presentación utilizando
una interfaz similar a la de Windows. Subimos una presentación a
colación de un trabajo de violencia doméstica y la etiquetamos
adecuadamente:

54. Desde la interfaz tenemos múltiples opciones para compartir el fichero,
desde enviar la URL donde se encuentra la presentación, incrustarla en
un blog, compartirla en Twitter o Facebook… y adornarla con sonido si
queremos.

55. 1. 50 buscadores y bases de datos académicas para investigadores y
educadores:
Artículo sobre el tema: Enlace
Listado de recursos completo: Enlace
2. Fotografías aptas para el uso público por el tipo de licencia:
a. Jeshoots: http://jeshoots.com/
b. Magdeleine: http://magdeleine.co/
c. Resplashed: http://www.resplashed.com/
3. Envío de grandes ficheros a nuestros colaboradores:
a. Dropjar: http://dropjar.com/
b. Dropcanvas: http://dropcanvas.com/
c. We Transfer: www.wetransfer.com
4. Calculadoras matemáticas y gráficas
a. Calculadora científica: http://web2.0calc.es/
b. Easy Calculation: http://es.easycalculation.com/
c. Calc. estadísticas: http://www.alcula.com/es/calculadoras/estadistica/
SIMULACIÓN 16. MUCHAS OTRAS UTILIDADES

56. A. Researchgate, el Facebook de los investigadores:
URL:https://www.researchgate.net/home.Home.html
SIMULACIÓN 17. REDES CIENTÍFICAS
¡Hay vida más allá de Facebook y Twitter¡

57. B. MENDELEY
URL: https://www.mendeley.com/
Gestor de referencias bibliográficas por excelencia, también ofrece
funcionalidades de red social. Su comunidad está formada por cerca de 3
millones de usuarios y posee una base de datos con más de 100 millones de
referencias
C. ACADEMIA.EDU
URL: https://www.academia.edu/

58. A. Kanban, el sistema de gestión de proyectos más sencillo
Kanban (japonés) = "tarjetas visuales"
Soporte: ¡papel¡ o si es colaborativo...interfaz web
URL: https://kanbanflow.com/
SIMULACIÓN 18. HERRAMIENTAS DE PRODUCTIVIDAD
ÚTILES EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

59. B. TRELLO
URL: https://trello.com/
Acceso: Con registro gratuito o con tu cuenta de Google

60. C. LISTAS DE TAREAS CON:
a. Wunderlist:

61. b. Evernote:
D. MAPAS MENTALES
D1. Freemind:
URL de descarga:
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

62. D2. Xmind:
URL: https://www.xmind.net/