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Greta 2010

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J
jmaq1997
Bildung
1 von 9
Metodolog ía, Evaluación y Nuevos Enfoques en las Secciones Bilingües .
Fundamentos, Metodolog ía y Recursos en Educación Bilingüe ,[object Object]
M ás del 90% del profesorado que realiza el curso sólo está interesado en recursos Quieren material ya preparado de su área para usar en sus clases
Buscan estos recursos para trabajar directamente en clase sin planificar ninguna metodolog ía al respecto ,[object Object],[object Object],[object Object]
Iniciado el curso comienzan a interesarse por el Curriculum Integrado, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en tareas. ,[object Object],[object Object]
Entorno al 95% del profesorado participante desconoce todo lo relacionado con la evaluaci ón ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ninguno de los participantes se preocupa por dar un nuevo enfoque metodol ógico a estas enseñanzas. ,[object Object],[object Object],[object Object]
El 90% no va m ás allá de Comenius ,[object Object],[object Object]
El 100% utiliza las TIC de una forma tremendamente tradicional P áginas web, correo electrónico, presentaciones power-point, Webquest, Webtask, treasure hunt… pero ¿qué hay de las redes sociales, blogs, wikis, videoconferencias, podcast, videos sobre role-plays, formación online (moodle), Malted, JClic, los libros interactivos… ?

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