SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
7 CONCEPTES  PER REPENSAR L’EDUCACIÓ  A LA SOCIETAT DIGITAL
0. La Societat actual 1. La Digitalització de la informació 2. L’Escletxa digital en l’accés i en l’ús 3. La Globalització de les persones 4. El dinamisme de la Comunicació  5. L’Educació en comunicació  6. La Competència de llegir i escriure  7. L’Educació personalitzada i col·laborativa 7 CONCEPTES PER REPENSAR
0. La Societat actual Una societat Complexa, una  mirada complementària Quina actitud és la més adequada per gestionar el canvi?
1. La Digitalització de la informació Facebook neix el 2004, Youtube el 2005, Twitter el 2006... El procés de canvi és recent, important i no acabat
2.Escletxa digital en l’accés i en l’ús Usos de professorat i alumnat molt freqüents fora del centre Econòmica, social, idiomàtica, de gènere, generacional, cognitiva...
3. La Globalització de les persones Abans el docent tenia la informació, qui la té ara?   Connectats al món a qualsevol lloc i hora
4. El dinamisme de la Comunicació   Metacercadors,  Núvols de paraules,   Xarxes Socials... Són els hàbits de les persones, però canvien els mitjans
5. L’Educació en comunicació   Projecte Comunicatiu de Centre: cursos, etapes i zona Control i poder, mitjans de comunicació, horitzontalitat i filosofia 2.0
6. La Competència de llegir i escriure   Digital Storytelling i Prossumidors crítics En tots els suports i en llenguatges: imatge, audiovisual, interacció tots a tots...
7. L’Educació personalitzada  i col·laborativa PLE, Portafolio digital, CCC, Connectivisme i Intel·ligències L’aprenentatge és personal, però ha de ser individual?
“ L’objecte de l’educació és preparar els joves perquè s’eduquin a ells mateixos durant tota la seva vida.” R.Hutch. “ Si l’única eina que tens és un martell, el normal és veure tots els problemes en forma de clau.” A.Maslow. “ En el grup hi ha més intel·ligència que en els membres més intel·ligents del grup”. J.Surowiecki Moltes gràcies ! ! !  [email_address] http :// twitter.com / JordiJubany

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

7 del vi 1a part web 2.0 b
7 del vi 1a part web 2.0 b7 del vi 1a part web 2.0 b
7 del vi 1a part web 2.0 b
Oreto Masià
 

Was ist angesagt? (13)

Power article 7
Power article 7Power article 7
Power article 7
 
Connectivisme
ConnectivismeConnectivisme
Connectivisme
 
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICCEducació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
 
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNDe la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
 
Eduwikis
EduwikisEduwikis
Eduwikis
 
La identitat digital
La identitat digitalLa identitat digital
La identitat digital
 
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
 
Per treballar la competència comunicativa
Per treballar la competència comunicativaPer treballar la competència comunicativa
Per treballar la competència comunicativa
 
L'impacte de la revolució digital a les aules
L'impacte de la revolució digital a les aules L'impacte de la revolució digital a les aules
L'impacte de la revolució digital a les aules
 
Lecxit: Lectura en Digital
Lecxit: Lectura en DigitalLecxit: Lectura en Digital
Lecxit: Lectura en Digital
 
Configuració d'entorns personals d'aprenentatge per a col·lectius professionals
Configuració d'entorns personals d'aprenentatge per a col·lectius professionalsConfiguració d'entorns personals d'aprenentatge per a col·lectius professionals
Configuració d'entorns personals d'aprenentatge per a col·lectius professionals
 
Les xarxes socials i la recerca d'informació
Les xarxes socials i la recerca d'informacióLes xarxes socials i la recerca d'informació
Les xarxes socials i la recerca d'informació
 
7 del vi 1a part web 2.0 b
7 del vi 1a part web 2.0 b7 del vi 1a part web 2.0 b
7 del vi 1a part web 2.0 b
 

Andere mochten auch

diplomadogestion_culturalmx
diplomadogestion_culturalmxdiplomadogestion_culturalmx
diplomadogestion_culturalmx
Artevento
 
Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)
Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)
Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)
Maria Teresa Ramirez
 
1a1.introduction to atomic bonding
1a1.introduction to atomic bonding1a1.introduction to atomic bonding
1a1.introduction to atomic bonding
norakmal999
 
Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...
Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...
Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...
Unidad Educativa "Primero de Mayo"
 
Conceptos epistemológicos
Conceptos epistemológicosConceptos epistemológicos
Conceptos epistemológicos
sorbivi
 
Democracia en la grecia clasica
Democracia en la grecia clasicaDemocracia en la grecia clasica
Democracia en la grecia clasica
elgranlato09
 
Que es lengua y cultura df
Que es lengua y cultura dfQue es lengua y cultura df
Que es lengua y cultura df
jacinto06
 

Andere mochten auch (11)

La coordinación de esfuerzos redunda en mejor calidad de vida de la población...
La coordinación de esfuerzos redunda en mejor calidad de vida de la población...La coordinación de esfuerzos redunda en mejor calidad de vida de la población...
La coordinación de esfuerzos redunda en mejor calidad de vida de la población...
 
diplomadogestion_culturalmx
diplomadogestion_culturalmxdiplomadogestion_culturalmx
diplomadogestion_culturalmx
 
Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)
Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)
Ramirez maria teresa aprendizaje y competencias. (2)
 
Repensar la escuela del siglo XXI, el buen uso de las TIC y el valor de las a...
Repensar la escuela del siglo XXI, el buen uso de las TIC y el valor de las a...Repensar la escuela del siglo XXI, el buen uso de las TIC y el valor de las a...
Repensar la escuela del siglo XXI, el buen uso de las TIC y el valor de las a...
 
1a1.introduction to atomic bonding
1a1.introduction to atomic bonding1a1.introduction to atomic bonding
1a1.introduction to atomic bonding
 
Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...
Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...
Recomendaciones para la incorporación efectiva de las tic en el proceso educa...
 
Metadiscurso Interp.En SubgéNeros PeriodíSticos.Quaderns
Metadiscurso Interp.En SubgéNeros PeriodíSticos.QuadernsMetadiscurso Interp.En SubgéNeros PeriodíSticos.Quaderns
Metadiscurso Interp.En SubgéNeros PeriodíSticos.Quaderns
 
Conceptos epistemológicos
Conceptos epistemológicosConceptos epistemológicos
Conceptos epistemológicos
 
Democracia en la grecia clasica
Democracia en la grecia clasicaDemocracia en la grecia clasica
Democracia en la grecia clasica
 
Que es lengua y cultura df
Que es lengua y cultura dfQue es lengua y cultura df
Que es lengua y cultura df
 
Marxismo y escuela de los annales
Marxismo y escuela de los annalesMarxismo y escuela de los annales
Marxismo y escuela de los annales
 

Ähnlich wie 7 conceptes per repensar

Infància en la societat. feeeeeeet
Infància en la societat. feeeeeeetInfància en la societat. feeeeeeet
Infància en la societat. feeeeeeet
gemmatofo
 
Taller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.powerTaller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.power
Ajo Monzó
 
La infància en la societat del coneixement (power)
La infància en la societat del coneixement (power)La infància en la societat del coneixement (power)
La infància en la societat del coneixement (power)
gemmatofo
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloom
Nuria Alart
 
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
elektramoor
 
Competències Segle XXI
Competències Segle XXICompetències Segle XXI
Competències Segle XXI
Nuria Alart
 

Ähnlich wie 7 conceptes per repensar (20)

Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
 
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
 
Infància en la societat. feeeeeeet
Infància en la societat. feeeeeeetInfància en la societat. feeeeeeet
Infància en la societat. feeeeeeet
 
Taller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.powerTaller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.power
 
La revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TICLa revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TIC
 
La infància en la societat del coneixement (power)
La infància en la societat del coneixement (power)La infància en la societat del coneixement (power)
La infància en la societat del coneixement (power)
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloom
 
Inquiets xarxes socials
Inquiets xarxes socialsInquiets xarxes socials
Inquiets xarxes socials
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
 
La lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualLa lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisual
 
Xarxessocials
XarxessocialsXarxessocials
Xarxessocials
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
 
Inquiets xarxes socials
Inquiets xarxes socialsInquiets xarxes socials
Inquiets xarxes socials
 
comunitats de pràctica i aprenentatge
comunitats de pràctica i aprenentatgecomunitats de pràctica i aprenentatge
comunitats de pràctica i aprenentatge
 
Pln mesenlla dels EVA
Pln mesenlla dels EVAPln mesenlla dels EVA
Pln mesenlla dels EVA
 
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vidaAprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
 
Competències Segle XXI
Competències Segle XXICompetències Segle XXI
Competències Segle XXI
 
ÀMBIT FPA
ÀMBIT FPAÀMBIT FPA
ÀMBIT FPA
 

Mehr von Jordi Jubany

El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 gradosEl diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados
Jordi Jubany
 

Mehr von Jordi Jubany (20)

Pròleg de Pere Darder: La persona en una societat canviant
Pròleg de Pere Darder: La persona en una societat canviantPròleg de Pere Darder: La persona en una societat canviant
Pròleg de Pere Darder: La persona en una societat canviant
 
La educación digital en época de pandemia
La educación digital en época de pandemiaLa educación digital en época de pandemia
La educación digital en época de pandemia
 
#STEMTalks: HUMANITATS EN UN MÓN STEAM: 7 REFLEXIONS
#STEMTalks: HUMANITATS EN UN MÓN STEAM: 7 REFLEXIONS#STEMTalks: HUMANITATS EN UN MÓN STEAM: 7 REFLEXIONS
#STEMTalks: HUMANITATS EN UN MÓN STEAM: 7 REFLEXIONS
 
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 gradosEl diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados
 
Manifiesto por una nueva cultura digital
Manifiesto por una nueva cultura digitalManifiesto por una nueva cultura digital
Manifiesto por una nueva cultura digital
 
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
 
Tres ideas clave sobre ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. Ap...
Tres ideas clave sobre ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. Ap...Tres ideas clave sobre ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. Ap...
Tres ideas clave sobre ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. Ap...
 
¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital
¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital
¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital
 
EL SECRETO DEL PLE: CUIDA TUS REDES
EL SECRETO DEL PLE: CUIDA TUS REDESEL SECRETO DEL PLE: CUIDA TUS REDES
EL SECRETO DEL PLE: CUIDA TUS REDES
 
¿Hiperconectados? La opinión de Jordi Jubany
¿Hiperconectados? La opinión de Jordi Jubany ¿Hiperconectados? La opinión de Jordi Jubany
¿Hiperconectados? La opinión de Jordi Jubany
 
Pròleg de Carles Capdevila
Pròleg de Carles CapdevilaPròleg de Carles Capdevila
Pròleg de Carles Capdevila
 
Perduts en l’era de les xarxes
Perduts en l’era de les xarxesPerduts en l’era de les xarxes
Perduts en l’era de les xarxes
 
Ressenya de La Família en Digital
Ressenya de La Família en DigitalRessenya de La Família en Digital
Ressenya de La Família en Digital
 
Educarnos en la sociedad conectada: nativos, huérfanos y la ciudadanía digital
Educarnos en la sociedad conectada: nativos, huérfanos y la ciudadanía digitalEducarnos en la sociedad conectada: nativos, huérfanos y la ciudadanía digital
Educarnos en la sociedad conectada: nativos, huérfanos y la ciudadanía digital
 
¿El primer móvil a los 10 años?
¿El primer móvil a los 10 años?¿El primer móvil a los 10 años?
¿El primer móvil a los 10 años?
 
“No ens han preguntat si volíem ser ciutadans digitals però ho som”
“No ens han preguntat si volíem ser ciutadans digitals però ho som”“No ens han preguntat si volíem ser ciutadans digitals però ho som”
“No ens han preguntat si volíem ser ciutadans digitals però ho som”
 
Dieta digital en família
Dieta digital en famíliaDieta digital en família
Dieta digital en família
 
Talento digital - El Periódico
Talento digital - El PeriódicoTalento digital - El Periódico
Talento digital - El Periódico
 
Diari de l'educació entrevista Jordi Jubany
Diari de l'educació entrevista Jordi JubanyDiari de l'educació entrevista Jordi Jubany
Diari de l'educació entrevista Jordi Jubany
 
“El mòbil acaba vehiculant tot el que tenim al costat"
“El mòbil acaba vehiculant tot el que tenim al costat"“El mòbil acaba vehiculant tot el que tenim al costat"
“El mòbil acaba vehiculant tot el que tenim al costat"
 

7 conceptes per repensar

  • 1. 7 CONCEPTES PER REPENSAR L’EDUCACIÓ A LA SOCIETAT DIGITAL
  • 2. 0. La Societat actual 1. La Digitalització de la informació 2. L’Escletxa digital en l’accés i en l’ús 3. La Globalització de les persones 4. El dinamisme de la Comunicació 5. L’Educació en comunicació 6. La Competència de llegir i escriure 7. L’Educació personalitzada i col·laborativa 7 CONCEPTES PER REPENSAR
  • 3. 0. La Societat actual Una societat Complexa, una mirada complementària Quina actitud és la més adequada per gestionar el canvi?
  • 4. 1. La Digitalització de la informació Facebook neix el 2004, Youtube el 2005, Twitter el 2006... El procés de canvi és recent, important i no acabat
  • 5. 2.Escletxa digital en l’accés i en l’ús Usos de professorat i alumnat molt freqüents fora del centre Econòmica, social, idiomàtica, de gènere, generacional, cognitiva...
  • 6. 3. La Globalització de les persones Abans el docent tenia la informació, qui la té ara? Connectats al món a qualsevol lloc i hora
  • 7. 4. El dinamisme de la Comunicació Metacercadors, Núvols de paraules, Xarxes Socials... Són els hàbits de les persones, però canvien els mitjans
  • 8. 5. L’Educació en comunicació Projecte Comunicatiu de Centre: cursos, etapes i zona Control i poder, mitjans de comunicació, horitzontalitat i filosofia 2.0
  • 9. 6. La Competència de llegir i escriure Digital Storytelling i Prossumidors crítics En tots els suports i en llenguatges: imatge, audiovisual, interacció tots a tots...
  • 10. 7. L’Educació personalitzada i col·laborativa PLE, Portafolio digital, CCC, Connectivisme i Intel·ligències L’aprenentatge és personal, però ha de ser individual?
  • 11. “ L’objecte de l’educació és preparar els joves perquè s’eduquin a ells mateixos durant tota la seva vida.” R.Hutch. “ Si l’única eina que tens és un martell, el normal és veure tots els problemes en forma de clau.” A.Maslow. “ En el grup hi ha més intel·ligència que en els membres més intel·ligents del grup”. J.Surowiecki Moltes gràcies ! ! ! [email_address] http :// twitter.com / JordiJubany