1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
7° BÁSICO
2012

2. • Leen textos breves, y los interpretan según
distintas situaciones comunicativas
• Identifican y asocian los elementos
paraverbales de la comunicación

3. ¿QUÉ SE DICE?
¿CÓMO SE DICE?
1. Reúnanse en grupos de 3 y lean el texto que se
presentará a continuación tomando en cuenta las
siguientes indicaciones:
c) Un integrante del grupo lo leerá como si fuera el
relato de un partido de fútbol.
d) Otro integrante lo leerá como si fuera un sermón
religioso.
e) Y el último integrante lo leerá como si estuviera
anunciando algún producto de la feria.

4. “La naturaleza es para muchos la
encarnación o la prueba de la existencia
de lo divino, para otros es solo el
triunfo de una larga cadena en que
eslabón tras eslabón triunfan los más
fuertes, los más aptos, los que tienen las
mejores condiciones para adaptarse,
reproducirse y finalmente persistir a
través del tiempo”

5. 1. En el mismo grupo de trabajo contesten las
siguientes preguntas:
b) ¿Qué hizo que el mismo texto se pudiera
percibir como textos de distintas
situaciones comunicativas?
c) ¿Cómo es el tono para cada una de las
situaciones?
d) ¿En cuál de ellas se usa un tono más
fuerte?
e) ¿En qué situación se usan más pausas al
hablar?

6. 1. Responde en forma individual:
a) ¿De qué manera la forma (tono, timbre,
pausa, ritmo) de decir las cosas puede causar
diferentes efectos en los receptores?
b) ¿Crees que es importante cuidar estos
aspectos cuando emites un mensaje?, ¿Por
qué?

7. ELEMENTOS PARAVERBALES
 Los elementos paraverbales son aquellos, que
si bien no son verbales, no pueden separarse
de estos y siempre acompañan y
complementan al lenguaje verbal. Son estos
elementos los que permiten expresar a través
del lenguaje: emociones, afirmaciones,
interrogantes, estados de ánimo, ironía, juego,
detención, aburrimiento, etc. Los elementos
paraverbales son: tono, ritmo, pausa y
timbre.

8.  Elijan una frase afirmativa y luego, en voz
alta, díganla con distintos énfasis:
c. Como una orden
d. Como una duda
e. Como una afirmación
f. Como una negación

9. • Reconocer las características de la Comunicación
No Verbal.
• Identificar los tipos de comunicación no verbal

10. RECORDEMOS…
¿Qué es comunicación?
¿Para qué nos sirve la comunicación?
¿Qué formas de comunicación conoces?

11. COMUNICACIÓN
VERBAL NO VERBAL
Lenguaje articulado
(palabras orales o Sin lenguaje articulado
escritas)

12. ¿QUÉ ES LO “NO VERBAL”?
Es el conjunto de:
 INDICIOS que emitimos los seres humanos
con nuestro cuerpo para comunicarnos, o
 SÍMBOLOS o representaciones de la
realidad, creados para el mismo fin.
Las expresiones no verbales suelen acompañar al
discurso oral o escrito, enriqueciendo (o
dificultando) el acto de comunicación.

13. ¿QUÉ ES UN INDICIO?
 Es una señal, acción o actitud que da a
conocer a otras personas, en forma
inconsciente o aprendida, “datos” del emisor
(o del receptor): su estado de ánimo, una
situación que lo afecta, la pertenencia a un
estrato socio-cultural, la ubicación geográfica
en que vive, su ideología, gustos, etc.

20. ¿Qué es un símbolo?
 Es un dibujo, figura u objeto elegido
convencionalmente (es decir, mediante un
acuerdo), para representar un concepto o una
idea. Todo símbolo presenta determinadas
características que permiten su
reconocimiento, por parte del receptor.

23. De acuerdo a lo anterior, la
comunicación no verbal:
 Presenta interdependencia con la interacción
verbal.
 A veces tiene más significación que los
mensajes verbales.
 Es prácticamente inevitable.
 Predomina la función expresiva o emotiva.
 Varía según la cultura, el tiempo y el espacio
donde se manifieste.

24. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
NO VERBAL
1. Repetir
2. Sustituir
3. Contradecir
4. Complementar
5. Acentuar
6. Regular o controlar

25. TIPOS DE COMUNICACIÓN
NO VERBAL
 KINÉSICA (GESTOS, ADEMANES, POSTURAS)
 PROXÉMICA ( USO DEL ESPACIO, DISTANCIA)
 PARALINGÜÍSTICA (MATICES DE LA VOZ)
(O PARAVERBAL)
 SIMBÓLICO-ICÓNICA (IMÁGENES, ÍCONOS,
INDICIOS, SEÑALES, SÍMBOLOS)

26. LO KINÉSICO

27. Tipos de gestos o ademanes:
- Emblemáticos: representan o sustituyen una
palabra
- Ilustrativos: reflejan lo que se está diciendo
- Patógrafo: manifiestan un estado emotivo

28. Lo Proxémico
 Distancia íntima
 Distancia personal
 Distancia social
 Distancia pública

30. LO SIMBÓLICO- ICÓNICO
En este tipo de comunicación no verbal
están contenidas todas aquellas expresiones
culturales de cada comunidad humana, que
transmiten, sin palabras, la pertenencia a
dichos colectivos y la manera como se
relacionan sus integrantes.
Esta comunicación se verifica a través del
uso de las siguientes formas:

31. • Íconos: dibujos semejantes a lo que
representan.
• Señales: representaciones de cosas o
ideas.

32. • Símbolos: representación perceptible de una
idea, socialmente aceptada.
• Conductas sociales: costumbres y
tradiciones.
• Usos sociales: saludos y fórmulas de cortesía

33. El rostro de esta imagen hace referencia a lo:
A) Kinésico
B) Proxémico
C) Paralingüístico
D) Simbólico- icónico

34. El humo que sale del fuego es visto a larga
distancia por una tribu, que la interpreta
como presagio de buena suerte. Esto
corresponde a:
A) Kinésica
B) Proxémica
C) Paralingüística
D) Simbólico- icónica

35. • Valorar la comunicación no verbal a partir del
análisis de un video.
• Ejercitar los recursos paraverbales y los tipos de
comunicación no verbal.

36. PARA COMENZAR OBSERVEMOS
CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE
VIDEO:
 http://www.youtube.com/watch?
v=FEb43BePDcU

37. COMENTEMOS…
¿Qué te pareció el video?
¿Conoces el cine mudo?
¿Entendiste el tema del extracto de la película de
Charles Chaplin?
¿Qué elementos te ayudaron a comprender el video?

38. ACTIVIDAD
1.- OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO, SIN AUDIO.
http://www.youtube.com/watch?v=1mwrR-2-JM4

39. 2.- Responde:
a) ¿Dónde están?
b) ¿Qué esta pasando en el bar?
c) ¿Hay algún problema?
d) ¿Esta la gente contenta y tranquila?, ¿Por
qué?
e) ¿Qué te ha ayudado a comprender lo que
ocurre?

40. 3.- Ahora en grupos inventen un dialogo que se
adapte a la situación de los personajes,
observada en el video

41. COMPAREMOS EL DIALOGO ORIGINAL CON EL
DE USTEDES…
 http://www.youtube.com/watch?v=1mwrR-2-JM4