Centro poblado de thunuhuaya acora puno peru

CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA E.P. ADMINISTRACIÓN – UNA PUNO
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
EScUELA profesional DE ADMINISTRACIóN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEL
CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA
PRESENTADO POR:
MADAI REBECA LLANQUI GUILLEN
JIMMY David CHURA SANCHEZ
MIRIAM VALERIANO HUAMAN
ELIZABETH UISPE ZAPANA
GLADYS LIMA CCALLACASI
DEYVIS MEDINA CCAMA
PUNO noviembre del 2013

Dedicamos el presente trabajoa nuestros padres que
Nos vieron nacer y que sus enseñanza ysus
Buenas costumbres hancreado en nosotros
Sabiduría haciendo quehoy tengamos el conocimiento
De lo quesomos.

AGRADECIMIENTOS
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar con nosotros en cada paso
que damos, por fortalecer nuestros corazones e iluminarnos la mente y por haber
puesto en nuestros caminos a aquellas personas que han sido el soporte y compañía
durante todo el periodo de estudio.
Agradecer hoy y siempre a nuestras familias por el esfuerzo realizado por ellos. El
apoyo en los estudios, de ser así no hubiese sido posible. A demás familiares que nos
brindaron el apoyo, la alegría y nos dieron la fortaleza necesaria para seguir adelante.
Por ultimo agradecer a todos los pobladores que colaboraron con el presente trabajo
de investigación y nos acogieron de la mejor forma posible para facilitarnos la
información de la comunidad rural.

CENTROPOBLADODE THUNUHUAYA -ACORA E.P. ADMINISTRACIÓN – UNAPUNO
GEOPOLÍTICA Y REALIDAD NACIONAL PÁGINA 1
INDICE
INTRODUCCION....................................................................................................................3
CENTRO POBLADO THUNUHUAYA.........................................................................................4
1. MEDIO GEOGRÁFICO Y RESEÑA HISTÓRICA.................................................................4
1.1. UBICACIÓN Y LÍMITES:........................................................................................4
1.2. DIVISIÓN POLÍTICA DEL C.P. DE THUNUHUAYA.....................................................5
1.3. MAPA................................................................................................................6
1.4. CONDICIONES CLIMÁTICAS.................................................................................7
1.5. DEMOGRAFÍA ....................................................................................................8
1.6. ANTECEDENTES HISTÓRICOS...............................................................................9
1.7. FUNDACIÓN Y CONSTITUCIÓN............................................................................9
2. POTENCIALIDADES...................................................................................................10
2.1 RECURSOS NATURALES.....................................................................................10
2.2 RECURSOS CULTURALES.......................................................................................21
2.2.1. GASTRONOMIA............................................................................................21
2.2.2. VESTIMENTA................................................................................................21
2.2.4. FESTIVIDADES ..............................................................................................29
3. ACTIVIDADES ECONOMICAS.....................................................................................31
3.1 LA GANADERÍA.................................................................................................31
3.2 . LA AGRICULTURA ...........................................................................................32
3.3 . La pesquería ..................................................................................................33
3.4 . Atractivos turísticos........................................................................................33
4. POTENCIALIDADES...................................................................................................34
4.1. LA AGRICULTURA .............................................................................................34
4.2 GANADERIA.....................................................................................................37
4.3 TRANSPORTE...................................................................................................38
4.4 EDUCACIÓN.....................................................................................................38
4.5 SALUD.............................................................................................................40
5. PROBLEMÁTICA.......................................................................................................40
5.1. AGRICULTURA .....................................................................................................40
5.2. GANADERÍA.....................................................................................................41

5.3. PESCA..............................................................................................................41
5.4. TRANSPORTE...................................................................................................42
5.5. EDUCACIÓN.....................................................................................................42
6. PROYECTOS DE DESARROLLADOS EN EL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA............43
6.1. Fortalecimientode lacapacidadproductivade cuyesdel C.P.ThunuhuayaDistritode
Acora- Puno................................................................................................................43
6.2. CONSTRUCCION DE TROCHA CARROZABLECHULLUMPI-C.P. THUNUHUAYA, DISTRITO
DE ACORA-PUNO............................................................................................................45
6.3. PERFILES DE PROYECTO PARA EL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA ..................45
7. FODA DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA .......................................................50
FUENTE DE DATOS..........................................................................................................56
ARCHIVOS GRUPALES (FOTOS).........................................................................................57

INTRODUCCION
Este trabajo se hace con el fin de dar a conocer las principales
características que posee el Centro poblado de Thunuhuaya, correspondiente a
Acora, junto con una pequeña reseña histórica.
Por otra parte, se van a presentar diversos aspectos que tiene dicha
localidad, como lo son las diferentes costumbres, tradiciones, vestimentas que
caracterizan a la comunidad, los sitios de salud y las diversas instituciones
educativas que posee esta.
Finalmente, compartiremos nuestras experiencias durante el trabajo de
investigación, les daremos a conocer más acerca de nuestra cultura y la
biodiversidad natural y cultural de la zona.

CENTRO POBLADO THUNUHUAYA
1. MEDIO GEOGRÁFICO Y RESEÑA HISTÓRICA
1.1. UBICACIÓN Y LÍMITES:
 Centro poblado: Thunuhuaya.
 Distrito: Ácora.
 Provincia: Puno.
 Región: Puno.
El centro poblado de Thunuhuaya se ubica a 33 km del Distrito de Ácora,
encontrándose a 40 minutos promedio de viaje.
Limita por el este con: Lago Titicaca.

Limita por el oeste con: Comunidad Campesina Ccacca.
Limita por el norte: C.P.M. de Santa Rosa de Yanaque.
Limita por el sur: C.P.M de Cocosani.
FUENTE: Mapa vial de Puno
ARCHIVO: http://www.deperu.com/datos_utiles/puno.php
1.2. DIVISIÓN POLÍTICA DEL C.P. DE THUNUHUAYA
 Central Thunuhuaya
 Comunidad Jachamlaya
 Comunidad Mullumlaya
 Comunidad Jachapataza
 Comunidad Iscapataza
 Comunidad Huaramaya
 Comunidad Surupa

1.3. MAPA
¿Cómollegardesde PunohastaAcora?
¿Cómollegarde Acora hasta el centropobladode Thunuhuaya?

1.4. CONDICIONES CLIMÁTICAS
En el caso específico de la zona, se presentan durante los meses de
verano Noviembre a Abril tempestades, acompañadas de lluvia, granizo y
fenómenos eléctricos, fuertes heladas en los meses de invierno, con clima seco y
frio, es evidente la presencia de vientos en esta zona. Las precipitaciones pluviales
varían tal que en este sector se tiene en promedio anual de 650mm.
El clima en la zona media es frio, templado y húmedo. En la zona alta y
cordillera predomina un clima frio intenso y seco. En la zona lago tiene un clima
templado, húmedo a frio. Presenta condiciones micros climáticos muy favorables
para el desarrollo de la actividad agrícola semi-intensivos y actividades pecuarias
complementarias.

1.5. DEMOGRAFÍA
La localidad de Thunuhuaya la población urbana representa el 12% del
total distrital ascendiendo a 3710 habitantes y la población rural es 24969
habitantes cabe resaltar que dentro de la población urbana, la población masculina
es mayor a la población femenina. Registra un crecimiento poblacional en los
últimos años.

1.6. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
El 27 de marzo de 1989 se consignó erróneamente el nombre de
“Tunohuaya”, posteriormente el alcalde de la Municipalidad Delegada de
Thunuhuaya, jurisdicción del Centro Poblado de Ácora, solicitó la rectificación de la
Resolución Municipal Nº 518-89-MPP. Posteriormente procedió la rectificación del
nombre a THUNUHUAYA un 18 de enero del 2001 con el oficio Nº 05-2001-
MDCPMT/A.
1.7. FUNDACIÓN Y CONSTITUCIÓN

2. POTENCIALIDADES
2.1 RECURSOS NATURALES
2.1.1 RELIEVE
El relieve del centro poblado de
Thunuhuaya presenta un relieve llana, con
relativos cambios de pendiente. El relieve del
suelo es plano con una proporción semi plano
sobre todo en las cercanías de los cerros. La
influencia climática del Titicaca modifica la
extrema sequedad de la puna es la
determinante para la regulación de la
temperatura.

2.1.2 HIDROLOGIA
Las precipitaciones anuales comprenden entre los meses de diciembre a
marzo y otra con escasa precipitación entre los meses de abril a noviembre.
En el entorno de la trocha carrozable, Chullumpi – C.P, Thunuhuaya, está
ubicado en el distrito de Acora se encuentran las diferentes lagunas y lagunillas y
además de encontrarse el Lago Titicaca que es el principal afluente.
2.1.3 SUELOS
De acuerdo a las cartas geológicas de la zona de la carretera encontramos
grava de ríos, formaciones caliza grises cristalizadas arenisca cuarzosa de grano
grueso.

2.1.4 TOPOGRAFIA
El plano más bajo es el que está en los contornos del Titicaca cuyas
riveras están a 3812 m.s.n.m. desde donde empieza a elevarse a un plano
inclinado suave alcanzando rápidamente altitudes graduales hasta los 3890
m.s.n.m. que puede ser considerado el límite máximo a esta zona se le denomina
circunlacustre.

2.1.5 FLORA
Se observa un predominio de plantas forrajeras, destacando las familias
gramíneas, leguminosas, ciperáceas y otras
CEBADA QUINUA
EUCALIPTO EUCALIPTO ROJO
SÁBILA

TUNAS CANTUTA
CIPRES DIENTE DE LEÓN
ORTIGA ALFA ALFA

PAPA HABAS
MUÑA
CHIJCHIPA

RUDA DALIA
ROSA BOCA DE SAPO
PLANTASCIPERÁCEAS PLANTASJUNCÁCEAS

PLANTASLEGUMINOSAS
2.1.6 FAUNA
El área conformada por planicies y lomadas que domina la zona de
influencia de la carretera es pobre en animales silvestres, solo se observa algunos
mamíferos como zorros, zorrinos, vizcachas, así como roedores.
Las aves tienen su habitad en el Lago Titicaca, y en pequeños pantanos
donde se desarrolla una importante población de aves, por lo general son
acuáticos, constituidos por patos, gallinetas, huallatas, gaviotas, panas, así como
abundancia de palomas, perdices y gran variedad de pájaros nativos. Lo más
importante de la zona es la fauna acuática constituida por una gran variedad de
peces como truchas y pejerreyes que son foráneas.

ZORROS Y ZORRINO
VIZCACHA COMADREJA

PATOS SILVESTRES PANAS
GALLINETA GALLINA
GALLO HUALLATAS

GAVIOTA PERDIZ
BURROS OVEJAS
GANADO VACUNO

2.2 RECURSOS CULTURALES
2.2.1. GASTRONOMIA
SOPA SEGUNDO FIABRES O RANCHOS FRIOS
Caldo de carachi Thimpo de carachi Habas M’utti
Caldo de habas Ispi Frito Habas p’usphu
Pesq’e Chicharrón de Alpaca Habas tostadas
Caldo de Patasca Asado de Alpaca Hamp’i
Caldo de Quinua Jac’onta Papa Phuti
Juchas Pejerrey Frito Q’ispiño
2.2.2. VESTIMENTA
La vestimenta típica de
centro poblado de Thunuhuaya se
caracteriza por tener colores
netamente relacionados con la
naturaleza, tal como podemos
observar en los varones los colores
blanco y negro que representan la
producción da habas y en las

mujeres la chaqueta de color con bordados de su planta representativa, en este
caso la cantuta, verde que representa la abundancia de totora y las polleras
multicolores ( resalta mas el rojo) son la representación de la biodiversidad de
productos alimenticios y la abundante vegetación de totora que existe en la zona.
CHULLO MULTICOLOR TIPICO
“Este tejido es vestimenta típica y
distintivo de la zona, elaborado con lana de
diversos colores en forma de copa, con bordes
en forma de espiral. El chullo mencionado
como uno de los hallazgos más relevantes de
la artesanía, representa la existencia de las
deferentes variedades de cultivos de esta
zona. Por otro lado podemos destacar que el
uso de este chullo es de carácter cotidiano”.
2.2.3. DANZAS
2.2.3.1. DANZA DE CHACAREROS

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DANZA
Carnaval chacarero que está conformado por los siguientes personajes que
intervienen en la danza.
Autoridades Ancestrales o Jilacatas
Quienes realizaran la challa tradicional ala mama oraque pachamama y a
los cultivos andinos como por ejemplo. La papa, habas, oca, quinua y otros
productos.
Las hermanas de pataca polleras o las de 100 polleras
Representan a las hermanas que visten un centenar de polleas
multicolores en la época de los carnavales y dan un matiz especial en el Verdor de
la chacra. Esta costumbre es original y autentico del ayllu Surupa se practica en los
centros poblados de santa rosa de Yanaque. Thunuwaya y de Cocosani de esta
manera se fortalece la identidad de del conjunto de carnaval chacareros de fuerza
aymará Yanaque zona lago Ácora.
La vestimenta de las mujeres está inspirada en las flores de cantuta, dalia,
y de la papa.
La vestimenta de los varones está inspirada de la flor de habas o habas
panqara.
COREOGRAFÍA
Se presentan las wifalas del país, puno, acora, y del colla suyo, porque
estamos ubicado en interior del país peruano en la región puno en el distrito de
acora en la nación del colla suyo, es por tal razón se representa con las wifalas.
Primera coreografía consta de la figura de una mariposa, que acompaña
día a día a las flores y cultivos en los bellos parajes de la zona lago.

Segunda coreografía consta de la flor de la dalia, flor que adorna los
jardines tradicionales y en los sombreros.
Tercera coreografía consta de la figura de nuestro tata huillca ,el sol, el
astro que nos acompaña y nos ilumina con sus rayos y nos fortalece nuestra vida
cotidiana en este mundo andino.
Cuarta coreografía consta de la flor de papa Panqara .Esta inspirado de los
cientos de variedad de papas nativas de nuestra región puno. En la temporada del
carnaval existe una variedad de colores que adornan el paisaje del altiplano y en
especial en nuestro distrito.
Quinta coreografía se mostrara dos figuras de la mariposa que adornan el
verdor de la totora del lago y las chacras de papa, habas, quinua y otros, Dando un
matizado especial en la zona lago.
MÚSICA
Los instrumentos de chacarero fusa esta hecho por nosotros mismos en el
centro poblado de Santa Rosa de Yanaque y Thunuwaya.
INSTRUMENTO:
Instrumentos en pleno proceso de elaboración (archivo grupal – 12 de
octubre del 2013)

Instrumento musical propio
del ande, especialmente construido en
Yanaque, Acora, es utilizada al
compas del bombo en los carnavales
cuando se baila el Lawa K'umu o
Chacarero, su construcción es
parecida a la del pinquillo, pero sus
orificios se encuentran al final del instrumento es decir en su parte inferior,
actualmente el instrumento es fabricado del tallo de la planta de kantuta, con
algunas variaciones en el diámetro y forma, pues generalmente son encorvados a
comparación del pinquillo, su confección es efectuada partiendo el tallo de la
kantuta, por la mitad o partiendo a lo vertical, luego le sacan la médula, en seguida
hacen los orificios o llaves, se hace la embocadura con abertura trapezoidal en la
parte superior como un pico, este instrumento es ejecutado por mozos o varones al
compas del bombo y tarola, generalmente los que llevan el lawa k'umo, van
ejecutándolo al costado de su pareja, y es asi que todo el grupo de baile se
aproximan ambas partes divididas mediante tendones remojados de animales, para
luego hacer secar en el sol, dentro de 3 a cuatro días, está listo para usar como
instrumento llamado CHACARERO.
En la actualidad el fabricante de estos increíbles instrumentos musicales
que forman parte de la cultura es el Señor Nicayol Kantuta Chana quien fabrica
dichos instrumentos tales como: saxos, clarinetes, bajos, pinquillos entre otros,
hechos a base de la kantuta, partir de los 16 años de edad. (con quien tuvimos una
entrevista)

Señor: Nicayol Kantuta Chana y su esposa (archivo grupal 2013)
2.2.3.2. AUQI PULIS
Es una danza funeraria que fue inspirada a causa de la muerte de un inca,
se baila el 25 de Julio en honor al apóstol san Santiago desde tiempos remotos.
Se cree que la danzasen los Orejones en honor del inca. Dichos Orejones eran los
más sabios y ancianos, cuya longevidad pasaba siempre del siglo, y la sabiduría
que guardaban era inmensa. Se cree que los mas antiguos personajes (de la
mitología aymara) del ayllu se transformaran en los picachos que dominan la zona
y se les llama achachila, "abuelo". Por lo tanto las personas ancianas causan gran
respeto y dicho baile sería en homenaje a ellos mismos y danzado por los más
ancianos del lugar.

FUENTE: http://www.rosacaceres.com/2012/05/traje-de-auqui-pulis-de-acora-puno.html
FUENTE: http://www.titicacapunotours.com/English/danzas.php
2.2.3.3. TINTI WACA
Es la antecesora de
la danza mestiza de la waca
waca, tiene dos temas uno
es la crianza y beneficio de
estos animales y otra es la
parodia a la corrida de toros.
FUENTE:http://www.titicacapunotours.com/English/danzas.php
2.2.3.4. CINTA K’ANA
Danza autóctona en la cual se trenzan y destrenzan en un palo,
cintas del color del arco iris, símbolo de la comunicación entre el ser
divino y el pueblo aymara. Los trenzados son bellísimos y de una
habilidad asombrosa. El palo estandarte es llevado por un hombre elegido
en la comunidad por su
fortaleza física y sus virtudes
espirituales. Sobre el palo
corona la figura de Lulli,
bellísima y distante. La danza
es danzada al son bellísimo de la quena, con melodías incomparables.

2.2.3.5. CHATRIPULI
Es una danza que actualmente se encuentra en peligro de extinción.
2.2.3.6. YUNTA TOROS
Es una de las antiguasdanzasq ellosbailaban,consiste enunadanzade losJilak’atas ( jefes) ysus
dos toros,este teniaque darun recorrido.

2.2.4. FESTIVIDADES
2.2.4.1. FESTIVIDAD DE LA SANTÍSIMA CRUZDEL SEÑOR DE
EXALTACION
ees
Esta fiesta se celebra cada 22 de setiembre donde los pobladores festejan
el día de la “Santísima Cruz del Señor de Exaltación”.
Antes de iniciar con la festividad los pobladores pasan a la iglesia de la
comunidad Isca Pataza donde se hace la misa correspondiente y donde los fieles
oran y se encargan a su santo. Una de sus costumbres es prender velas en el piso
formando asi un piso de cera.

Seguidamente organizan
un concurso de conjuntos donde
cada uno se enfrenta, tanto los
danzarines como las bandas
presentes de cada conjunto.
Durante esta celebración una de
las tradiciones es que el alferado
o uno de los ayudantes de este,
lleve una bandera blanca con una cruz de color carmesí que es bendecida cada
año.
2.2.4.2. CARNAVALES
Una de las festividades que se celebra cada mes de febrero, dando la
bienvenida a una nueva etapa, danzando y realizando yunzas o corta-montes en el
Centro Poblado y en cada uno de sus ayllus.
Yunza” o “Corta monte”,
que se levanta en las
comunidades, donde grandes y
chicos de confunden entre el
talco, mucha agua, serpentinas,
pica pica, y danzando alrededor
de un árbol colmado de muchos
adornos, globos y regalos.

3. ACTIVIDADES ECONOMICAS
Los habitantes del C.P de Thunuhuaya, tienen costumbres eminentemente
pecuarias y en una menor proporción realizan actividades agrícolas y pesqueras
desarrollando como actividades económicas principales:
3.1 LA GANADERÍA
La ganadería en el Centro Poblado de Thunuhuaya es una actividad
económica para la subsistencia familiar en referente a la actividad ganadera, están
la crianza da vacunos, ovinos, porcinos y animales menores, en la crianza de
ganado vacuno en esta zona generalmente es de raza criolla de manera extensiva
que lo alimentamos con la vegetación de la totora y el forraje de nuestros cultivos al
mismo tiempo resaltamos el análisis comparativo que se hace desde el año de
1970 hasta 2007, muestra que hay una significativa disminución en el número de
cabezas de ganados por familia. En caso de la crianza de porcinos se mantiene
paulatinamente por su rendimiento económico.
También ponemos de manifiesto que el ganado vacuno lo utilizamos la
fuerza para las faenas agrícolas. Gracias a la existencia de la fauna silvestre
(totora) que lo explotamos para la alimentación de nuestros ganados.
Del mismo modo la crianza de cuyes se ha incrementado gracias a los
proyectos del Centro Poblado

3.2 . LA AGRICULTURA
En el centro poblado de Thunuhuaya, la agricultura es una actividad que lo
realizan para la subsistencia familiar, destacándose como cultivos la papa, quinua,
cebada, habas, oca, trigo, etc. En los últimos años la producción y productividad de
estos cultivos han sido relativas.

3.3 . La pesquería
La pesca en el centro poblado Thunuhuaya es una actividad económica para
la subsistencia familiar en referente a esta actividad lo realizan en dos
formas una forma es tipo artesanal, que pescan los especies nativas tales
como el carachi, ispi, suche, maure, pejerrey, trucha, etc. La pesca es una
de las actividades económicas que resalta poco en la comunidad.
3.4 . Atractivos turísticos
En el Centro poblado de Thunuhuaya no hay presencia de turistas, Porque
no cuentan con un reconocimiento oficial como una zona turística, pero si
ofrecen las cualidades y cuantidades, tales como la existencia de los
siguientes atractivos para el turismo nacional e internacional, por ser un
pueblo paisajística y la existencia cerros tan elevados tenemos la facilidad
de observar la vista panorámica de algunos paisajes.
Del mismo modo cuenta con una fortaleza inca, denominado INCA
ANATAWI, un paisaje verde rodeado de árboles y andenes que se dice tiene
relación con inca Mayta Cápac.
Su vestimenta colorida y de gran valor cultural también es uno de sus
grandes atractivos turísticos.

4. POTENCIALIDADES
4.1. LA AGRICULTURA
El centro poblado de thunuhuaya cuenta con una gran potencialidad de
productos como:
Papa Cebada

Habas Quinua
QUINUA NEGRA
Archivogrupal (12 de octubre del 2013)
Comunidad de Surupa

SÍNTESIS ACTIVIDAD ECONÓMICA: AGRICULTURA
 La Agricultura en el centro poblado de Thunuhuaya es una de las
actividades principales.
 El centro poblado de Thunuhuaya cuenta con una gran potencialidad de
productos como:
INDICADOR VALOR OBSERVACION/FUENTE
Producción de papa. 60% C.P. THUNUHUAYA
Producción de habas 20% C.P. THUNUHUAYA
Producción de cebada 9% C.P. THUNUHUAYA
Producción de quinua 7% C.P. THUNUHUAYA
Otros 4% C.P. THUNUHUAYA

4.2 GANADERIA
Gran cantidad de terrenos con pastos naturales (alfalfa, totora, mostaza,
etc.) para consumo del ganado
Mayor crianza de ganado por familia, para la compra y venta en el
mercado.
INDICADOR VALOR OBSERVACION/FUENTE
crianza de burros 45% C.P. THUNUHUAYA
Crianza de vacas 23% C.P. THUNUHUAYA
Crianza de ovejas 17% C.P. THUNUHUAYA
Crianza de cerdos 7% C.P. THUNUHUAYA
Crianza de cuyes 5% C.P. THUNUHUAYA
Otros 3% C.P. THUNUHUAYA

4.3 TRANSPORTE
La población de Thunuhuaya se transporta caminando, por medio de la
bicicleta, motos y combis públicas.
INDICADOR VALOR OBSERVACION
Combis publicas 60% De comunidad a distrito
Caminata 25% De comunidad a
comunidad
Bicicleta 10% De comunidad a
comunidad
Motos 5% De comunidad a
comunidad
4.4 EDUCACIÓN
Los estudiantes dominan la lengua nativa (aymara) y el castellano.
La existencia de tres niveles de educación: inicial, primaria y secundaria.
INDICADOR INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Nombre de la I.E Inicial Thunuhuaya
1556463
Escuela70118
Thunuhuaya
I.E AGROPECUARIO
Thunuhuaya
Numerode docentes 1 3 7
Numerode alumnos 14 23 42
Numerode aulas 3 5 5
4.4.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROPECUARIO–C.P. THUNUHUAYA

El Lic. Enrique Ccama director de la Institución educativa secundaria agropecuario
C.P. Thunuhuaya nos dice:
*Que no cuentan con apoyo económico por parte de la UGELpuno asi como
también de la DREP y mucho menos del ministerio de educación
*que han obtenido logros en el ámbito académico como deportivo un claro ejemplo
es el III CONCURSO DE COMPRENCION DE TEXTOS ESCRITOS organizado por
la UGEL Puno .
*Que están próximos a cumplir “BODAS DE PLATA” por sus 25 años al servicio de
la educación al año siguiente 2014 el 31 de Mayo. En este aniversario se llevan
eventos como paseo de faroles , concursos de danzas, concurso de elaboración de
periódicos murales , etc.
*que obtuvieron un trofeo en el sector de danza organizado por la UGEL Puno a
nivel del distrito de Acora.
*existen docentes en su totalidad nombrados (7)
*existe la duplicidad de Áreas en los docentes.
(director y alumnos del 2ª grado ) (alumna de la IES agropecuario)
(archivo grupal 04 de noviembre – 2013)

4.5 SALUD
No cuenta con un establecimiento de salud propio del centro poblado.el
mas cercano es el centro de salud del centro poblado de santa rosa de yanaque.
Archivogrupal (04 de noviembre del2013)
5. PROBLEMÁTICA
5.1. AGRICULTURA
Deficiencia en relación al apoyo de autoridades al sector agrario.
No cuentan con tecnología necesaria para la productividad.
Baja producción de tubérculos y granos andinos por ataque de plagas a los cultivos.
Fenómenos climatológicos dañan producción agropecuaria.
Bajo costo de nuestros productos en los mercados locales regionales.

5.2. GANADERÍA
Escaso apoyo técnico para el mejoramiento
genético del ganado
Falta de cobertizos para la protección del
ganado contra las inclemencias del clima y
conservación de forraje
Elaboración de alimentos limitados
5.3. PESCA
Ausencia de capacitaciones a los pobladores sobra la crianza de truchas.
Ausencia de la actividad empresarial a través de asociaciones, cadenas productivas
en la actividad pesquera.

5.4. TRANSPORTE
Las vías de transporte no presentan asfalto.
El poco transporte diario ( hasta las 14:00 pm).
5.5. EDUCACIÓN
 Escases de materiales educativos.
 Falta de servicios básicos en los centros educativos.

6. PROYECTOS DE DESARROLLADOS EN EL CENTRO POBLADO
DE THUNUHUAYA
6.1. Fortalecimiento de la capacidad productiva de cuyes del
C.P. Thunuhuaya Distrito de Acora- Puno
INVOLUCRAD
OS
INTERESES PROBLEMA
PERCIBIDO
RECURSOS Y
MANDATOS
ALIANZAS Y
CONFLICTOS
INTERESES EN
EL PROYECTO
GOBIERNO
LOCAL DE
ACORA
Mayor apoyo
al sector de la
producción
Atender las
demandas
sociales para
un mejor
proceso de
gobernabilida
d.
Limitado
presupuesto y
escasa
capacitación,para
la asistencia
técnica a la
crianza de
animales
menores.
Insatisfacción de
los productores.
Capacidad
técnica y
administrativa
Promover
políticas
adecuadas
para el sector
y el desarrollo
sostenibley
armónico de
su
circunscripció
n.
ALIANZAS
Parcialidades
y
comunidades.
CONFLICTOS
Incluir a las
comunidades
de la zona del
proyecto en el
desarrollo
agropecuario
ASOCIACION
DE
PROMOTORE
S
AGROPECUAR
IOS DEL PERÚ
Plantear
alternativas
viables que
contribuyan a
la mejora de la
calidad de
vida de la
población.
Producción
con
sostenibilidad
en el sector
rural.
Inapropiada
calidad devida de
las familias del
distrito de Acora.
Sobreproducción
de pastos
cultivados en la
zona.
Bajos índices de
producción y de
productividad de
la actividad
pecuaria.
Capacidad
teórica y
profesionalis
mo
especializado.
Promover el
desarrollo de
proyectos
productivos
en beneficio
de la
población.
Brindar
profesionalis
mo
especializado
que desarrolle
proyectos de
interés de la
población.
ALIANZAS
Municipalidad
Distrital de
Acora.
Municipalidad
Provincial de
Puno y
Gobierno
Regional.
.rentabilizar la
producción de
la actividad de
cuyicultura en
las familias
del distrito de
Acora.
PRODUCTOS
PECUARIOS
Incrementar
sus ingresos
familiares.
Buscar nuevos
mercados
para colocar
sus productos
Bajos niveles de
producción y
productividad de
los productos
pecuarios.
Suelos en
condiciones
para la
producción.
Forrajes y
pastos
naturales.
ALIANZAS
Asociaciones
de
productores
locales
Agencia
Agraria Zonal
MDA.
Mejorar los
niveles de
producción y
productividad
agropecuaria.
Buscar
mejores

a buen precio
Contar con
oportunidades
de capacidad
técnica para
mejorar sus
ingresos.
Darlemejor
uso a la
sobreproducci
ón de pastos
cultivados.
Practica de
sistemas de
rotación de
cultivos.
CONFLICTOS
Entre
autoridades y
productores
zonales
condiciones
de mercado
para la venta
de productos
MINAG-
AGRORURAL
Mayor
participación
de la
población en
la actividad
agropecuaria.
Escaza
capacitación a
los
productores
del distrito.
Reducida
participación de
los productores
con
conocimientos de
nuevas
tecnologías en la
crianza decuyes.
Productores de
cuyes con
conocimientos de
las innovaciones
tecnológicas en la
producción
agropecuaria.
Suelos fértiles.
Practica de
sistemas de
rotación de
cultivos.
Recurso
humano y
financiero.
ALIANZAS
Comunidades
campesinas
con otras
instituciones.
Implementar
políticas
pecuarias
para la
sostenibilidad
de los
productores.
Ingreso de
acopiadores
de las zonas
de
producción.
BENEFICIARIO
S DIRECTOS E
INDIRECTOS
Mejorar sus
condiciones
de vida.
Buscar el
desarrollo de
la zona.
Bajas condiciones
socioeconómicas
de los
productores.
Inoportuna y
desinterés de las
instituciones en el
apoyo al sector
agropecuario.
Practica de
valores y en
beneficio de
los
productores.
Costumbres y
valores
ancestrales.
Niveles de
organización
articulados.
Obtener
beneficios por
las
externalidade
s positivas del
proyecto.

6.2. CONSTRUCCION DE TROCHA CARROZABLE CHULLUMPI-
C.P. THUNUHUAYA, DISTRITO DE ACORA-PUNO
 OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general del proyecto es facilitar el transito continuo por esta
zona para una integración vial entre los distintos sectores que se encuentran dentro
del área de influencia de la trocha carrozable. Este objetivo se enmarca en la
disponibilidad de proponer una adecuada infraestructura vial, requerida
básicamente por las necesidades actuales de integración, fundamentalmente del
aspecto turístico y comercial que se tiene por esta zona.
OBJETIVO ESPECIFICO:
El objetivo específico es la ejecución del proyecto “Construcción de Trocha
Carrozable Chullumpi-C.P. Thunuhuaya, distrito de Acora-Puno”
 BENEFICIARIOS
Es evidente que los beneficiarios inmediatos, una vez culminada la
ejecución de la obra serán los pobladores y/o habitantes de las diferentes
poblaciones ubicadas dentro del área de influencia de la carretera estos sectores
son: Centros Poblados de Thunuhuaya, Cocosani, Copamaya, Villa Socca, Santa
Rosa de Yanaque, Comunidad Campesina de Iscata y dentro de ellos sectores que
se encuentran en el área de influencia.
6.3. PERFILES DE PROYECTO PARA EL CENTRO POBLADO DE
THUNUHUAYA
PERFIL DE PROPUESTAS EJES ESTRATEGICOS
EJE DE ACTIVIDAD GANADERA

eje ganadería acciones cronograma organos de apoyo
promover la
gríanza de ganados
ovinos y vacunos
curso taller
"tecnicas de crianza
de ganado :ovinos ,
vacunos, etc.
aplicación de
tecnicas de crianza
en climas de la
comunidad.
del 10 al 12 de
agosto del 2014
julio – febrero 2014
*municipalidad
distrital de acora.
*municipalidad
menor de
thunuhuaya
*asociación dee
ganaderos
*una puno :
escuela profecional
de biología
*una puno :
medicina
veterinaria y
zootecnia
promover la
tecnica de
inseminacion
artificial a vacas
curso
taller”capacitacion ,
uso y aplicación de
la tecnica de
inseminacion para
mejorar la calidad y
reproducción de
ganado
del 10 al 13 de
enero del 2014
del 20 al 22 de
marzo del 2014
del 15 al 18 de
junio del 2014
*municipalidad
distrital de acora.
*municipalidad
menor de
thunuhuaya
*asociación dee
ganaderos
*una puno :
escuela profecional
de biología
*una puno :
medicina
veterinaria y
zootecnia
*gobierno regional
de puno
*municipalidad
provincial de puno
mejorar la calidad
de los ganados , los
productos
derivados
*aplicación y
mejoramiento de
ganado
*expo feria
ganadera y
derivados (puno)
*difucion y
promocion
*expo feria de
productos como
queso, leche,
huevos , carnes ,
etc.(puno , acora)
enero a diciembre
del 2014
26 ,27 ,28, de
octubre del 2014
setiembre y
octubre
3, 4.5 de
noviembre 2014
(puro puno)
3,4,6,7 de
setiembre del 2014
(acora)
*organismos
municipales
*municipalidad
provincial de puno
*onda azul
*pachamama
*foro tv
*gobierno regional
*municipalidad
distrital de acora

PERFIL DE PROPUESTAS
EJE: ACTIVIDAD AGRÍCOLA
eje agricultura acciones cronograma organos de apoyo
capacitar en la
produccion de
habas y quinua
curso de
capacitacion para
mejorar la
produccion
*hacer la
estandarizacion del
producto
antes de la
produccion
en el mes de junio -
diciembre
municipalidad de
acora
sindicatos
agricultores
una
puno(agronomia)
promover el uso de
tecnologias parna
una mayor
productividad de
calidad
curso taller “uso de
tecnologia para una
produccion de
calidad
del 8 al 12 de julio municipalidad de
acora
gobieno regional de
puno
ministerio de
agricultura
promocionar y
cultivar los
productos andinos
expo ferias de
cultivos de la
region puno
(parque pino)
julio – agosto
todo el año
medios de
comunicación
de puno
municipalidad de
acora
municipalidad de
puno
una puno
(agronomia)

EJE : TURISMO
EJE TURISMO ACCIONES CRONOGRAMA ORGANOS DE
APOYO
dar a conocer la
fortaleza cultural
y natural inca
anatawi en el
centro poblado de
thunuhuaya
vista guiada turismo
vivencial
promocionar
mediante medios de
comunicacion
del 25 al 27 de
noviembre del 2014
enero a marzo
Gobierno regional
Municipalidad
distrital de acora
Municipalidad del
centro poblado de
thunuhuaya
promover el
turismo para que
los visitantes
conoscan las
costumbres del
centro poblado de
thunuhuaya
Curso taller
“costumbres y
festividades del
centro poblado de
thunuhuaya
*visita en cada
festividad
Del 6 al 8 de enero
A inicios de marzo
22 de setiembre
30 de gosto
Municipalidad
distrital de acora
promocionar los
miradores
naturales del
centro poblado de
thunuhuaya
Utilizar los medios
de
comunicacionpara
dar a conocer los
miradores
Turismo guido
Enero a marzo
28 de noviembre
Municipalidad
provincial de puno
Municipalidad
distrital de acora
Municipalidad del
centro poblado de
Thunuhuya
Tv. UNA
UNAP(E.P.de
turismo)

EJE: FAUNA - CUYES
eje
fauna-cuyes
acciones cronogr
ama
organos de
apoyo
promover la
actividad de crianza
de cuyes.
curso taller
"tecnicas de crianza de
cuyes.
aplicación de
tecnicas de crianza en
climas de la comunidad.
del 10
al 12 de abril del
2014
enero –
noviembre
2014
*municipalidad
distrital de acora.
*municipalidad
menor de thunuhuaya
*asociación dee
ganaderos
*una puno :
escuela profecional de
biología
*una puno :
medicina veterinaria y
zootecnia
capacitar
sobre las técnicas de
la crianza de cuyes.
curso
taller”capacitacion para
el mejoramiento de
cuyes en la zona.
del 10
al 13 de enero
del 2014
del 20
al 22 de marzo
del 2014
del 15
al 18 de junio
del 2014
*municipalidad
distrital de acora.
*municipalidad
menor de thunuhuaya
*asociación dee
ganaderos
*una puno :
escuela profecional de
biología
*una puno :
medicina veterinaria y
zootecnia
*gobierno
regional de puno
*municipalidad
provincial de puno
produccion
promocionar
la producción
*ejecución y
producción.
*aplicación y
mejoramiento
*difusión y
promoción atreves de
los medios de
comunicación*expo
feria de productos como
la carne de cuy.
todo el
año
enero a
diciembre del
2014
(puno)
*organismos
municipales
*municipalidad
provincial de puno
*onda azul
*pachamama
*foro tv
*gobierno
regional
*municipalidad
distrital de acora

7. FODA DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA
F.O.D.A.: Educación en el centro poblado de Thunuhuaya
Fortalezas. Debilidades.

Personal docente dispuesto
al cambio de los
nuevos paradigmas que presenta
el sistema educativo.
 Espíritu emprendedor ( están
dispuestos a empezar cosas
nuevas)
 Apego a su cultura ( y lo
demuestran participando en
festividades de la zona
 Banda escolar.
 Igualdad entre los estudiantes.
 Cancha deportiva.
 Dominio de dos lenguas aymara
y castellano
 Elevado índice de docentes
que no viven en la comunidad.
 Ubicación en una zona de
bajos recursos
económicos, problemas sociale
s, desintegración de la familia.
 Poca cooperación de los entes
policiales en prestar
el servicio de vigilancia pública.
 Infraestructura incompleta.
 Poca disponibilidad de
recursos.
 No cuenta con el apoyo
correspondiente de parte del
estado peruano
Oportunidades. Amenazas.
 Apoyo de
las instituciones gubernamenta
les.
 Comunidad dotada
con servicios públicos.
 Trabajo preventivo en el área
de salud.
 Intercambio cultural y
deportivo.
 Acceso a que los educando
continúen sus estudios sin
ningún costo.
 Familias no
constituidas.(sin padre o
sin madre dentro del seno
familiar)
 Las pandillas (forma de
rebeldía que se pueden
conformar dentro de las
instituciones )
 Cambios en dirección
administrativa (cambio de
sistema educativo)
.

F.O.D.A.: sector GANADERIA
 Disponibilidad de área extensas
de praderas naturales
 Crecientes participaciones de la
mujer en ámbitos de la
ganadería
 Predisposición de los
ganaderos a la innovación y
adaptación de tecnologías
 Inadecuada gestión y el uso no
correcto de las fuentes hídricas
 Escaza infraestructura productiva
de almacenamiento de agua y
riego
 Excesiva tendencia a la
parcelación de tierras
 Escaza aplicación de normas
técnicas para la estandarización
de productos pecuarios
 Deficiente capacidad tecnológica
y cambios de temperatura
intensos como: heladas friajes
tormentas,etc. Que dificultan la
alimentación de los ganados.

 Creciente innovación
tecnológica agraria
(biotecnología)
 Acceso a los ganaderos en
participaciones como el
presupuesto participativo y
otros.
 Disponibilidad de los
gobiernos locales en la
inversión de presupuestos
en el ámbito ganadero
 Incremento de a demanda
nacional de ecoturismo y
turismo vivencial.
 Realización de ferias a nivel
local, regional y nacional
 Deterioro del medio ambiente
por causa de la contaminación
 Duplicidad de funciones
 Legislación mal manejada
sobre el agua
 Empresas transnacionales que
patentan recursos zoo
genéticos nacionales como
suyos.

F.O.D.A.: sector AGRICULTURA
 primer productor de Papa,
Quinua, Cañihua, Oca,
Olluco, Izaño, Cebada
 Trigo, Avena forrajera,
Pastos cultivados
 contar con suelos
diversificados para la
producción
 contar con climas
estacionarios diversificados
para la producción
 Extenso espacio de suelos
cultivables que desarrollan la
actividad de agricultura.
 Falta comercializar los productos
andinos.
 falta asesoramiento sobre uso
racional del recursos
 Falta de tecnificación para
inclemencias del tiempo.
 Escaso uso de los suelos aptos
para el cultivo.
 Escaso apoyo técnico para la
mejora de la productividad.
 Apoyo de ONGs a los
agricultores para la mejora
de sus pastos
 Asesoramiento de técnicos
en agropecuaria
 Incremento de la producción
agrícola por hectárea.
 Mejoramiento y exportación
de los productos agrícolas y
sus derivados
 inversión mínima sobre
proyectos de desarrollo
sostenible
 - Falta de proveedores de
granos de avena
 Erosión y esterilización de los
suelos por deforestación.
 Perdida de la capacidad
productiva debido a que los
pobladores pudiesen
dedicarse a otras actividades.

F.O.D.A.: sector PESQUERIA
* Diversidad de los recursos
hidrobiológicos.
* Actividad pesquera artesanal de
carácter ancestral.
* Actividad pesquera fuente
generadora de empleo y
alimentación.
Flota pesquera anticuada y/o
inadecuada.
* Insuficiente capacitación.
* Deficiente información de precios.
* Inadecuada cadena de
comercialización.
*Falta de seguridad en la navegación.
* falta de infraestructura portuaria.
*Aplicación de la tecnología en
redes de información.
* Creciente demanda de productos.
* Diversidad de especies con
posibilidad de incorporar recursos
no tradicionales.
* Posibilidad de desarrollo de
nuevos productos con un valor
agregado.
*Incumplimiento de estándares de
calidad, sanidad e higiene.
*Limitado financiamiento para
programas de capacitación e
investigación.
*Contaminación de efluentes de la
minera, agraria u urbana.

F.O.D.A.: sector TURISMO
*Calidad y variedad de los
recursos turísticos de alta
potencialidad.
*La posición geográfica
estratégica y el buen nivel de
comunicaciones.
*Elevada satisfacción de los
turistas.
*Escases de productos turísticos.
*Falta de cultura del servicio al
cliente.
* La falta de fiabilidad de los servicios
turísticos.
*Problema de transporte, logística y
abastecimiento en general.
* El turismo basado en aspectos
culturales esta apenas tocado por
deficiencias en la presentación del
recurso y falta de preparación y
sensibilización de la población local.
*Tendencia de crecimiento de
turismo cultural y de naturaleza en
el mundo.
*Construcción de nuevos hoteles
de alto nivel y pequeño tamaño,
razonablemente integrados en el
paisaje.
*El incremento de la competencia de
destinos similares y de proximidad.
*Escaso interés de los operadores
tradicionales por el destino.
*Cierta disconformidad en las
estrategias de promoción.

F.O.D.A.: sector GANADERIA (CRIANZA DE CUYES)
*Existe tradición en la crianza,
desarrollo de razas genéticamente
mejoradas.
* Prolificidad y fácil manejo.
*Múltiples formas de crianza.
*Marketing adecuado y oportuno.
*En su mayoría las crianzas son
ubicadas entre pobre y baja
tecnificación y crianzas de traspatio.
*Falta de promoción para las crianzas
de mediana o gran escala.
*Falta de organizaciones de
productores consolidadas y
representativas
*No existe un proceso de
planificación en el consumo de la
carne cuy es una fuente nutricional
de gran importancia que contribuye a
mejorar la calidad de las personas
*Deficiente consumo de proteína
de origen animal en familias
rurales (Cuy, una de las pocas
fuentes).
*Difusión del consumo por turismo
Falta de organizaciones de
productores consolidadas y
representativas
*Alto precio de venta.
*Puno zona fronteriza.
*Débiles políticas sanitarias en
relación al cuy.
* Escaso apoyo del estado para
actividades técnicas y de
investigación.
* Las enfermedades.

FUENTE DE DATOS
*Municipalidad distrital de Acora
*instituto nacional de estadística e informática (INEI) Puno
*

ARCHIVOS GRUPALES (FOTOS)
VIAJES:
*12 DE OCTUBRE DEL 2013
*03 DE NOVIEMBREDEL 2013
*04 DE NOVIEMBREDEL 2013
PLAZA DEL DISTRITO DE ACORA
INCA MANCO CAPAC Y MAMA OCCLLO (PLAZA DE ACORA)

IGLESIA DE ACORA
FOTO GRUPAL (12 DE OCTUBRE DEL 2013)

EUCALIPTOS Y APUS DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA
CRIANZA DE CERDOS Y PORCINOS EN EL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA

RIQUEZA NATURAL (TOTORA) DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA
POBLADOR DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA

LA CANTUTA (PLANTA REPRESENTATIVA DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA
ACTIVIDADES AGRICOLAS Y GANADERAS DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA

CERRO MISTERIOSO Y POSIBLE ATRACTIVO TURISTICO DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA
MUNICIPALIDAD DEL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA

BLOQUE DE LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD DE ISCA PATAZA – C.P. THUNUHUAYA
BLOQUE DE LOCALIZACION DE LA COMUNIDAD DE SURUPA – C.P. THUNUHUAYA

PORTADA DEL SOL – SANTA ROSA DE YANAQUE
ORILLAS DEL LOGO TITICACA – CHARCAS, CAMINO AL CENTRO POBLADO DE THUNUHUAYA

Centro poblado de thunuhuaya acora puno peru

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Centro poblado de thunuhuaya acora puno peru

Ähnlich wie Centro poblado de thunuhuaya acora puno peru (20)

Mehr von Jimmy Chura Sanchez

Mehr von Jimmy Chura Sanchez (9)

Centro poblado de thunuhuaya acora puno peru