SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
1
HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contarfue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones
griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez están montadas
en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es
mediante dichas posiciones que este representa y almacena datos.A este dispositivo no se le puede llamar computadora por
carecer del elemento fundamental llamado programa.
Otro de los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried
Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se representaban mediante las posiciones
de los engranajes,y los datos se introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas,de manera
similar a como leemos los números en el cuentakilómetros de un automóvil.
La primera computadora fue la máquina analítica creada porCharles Babbage, profesormatemático de la Universidad de
Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de
las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear
el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir
automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de
papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedicó al proyecto de la
máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de
20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más.
En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada porun equipo encabezado por Howard H. Aiken.
Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su
funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores.
En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que
fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert.
Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío,consumía 200 KW de energía
eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones
aritméticas en un segundo.
El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se
integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann
resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.
PRECURSORES DE LAS COMPUTADORAS
Blaise PASCAL • fue un matemático, físico, filósofo cristiano y escritor francés • Aquí, en 1642, Pascal inventó para
él la roue pascaline, «rueda de pascal» o Pascalina, considerada como una de las calculadoras más antiguas. • Inicialmente
solo permitía realizar adiciones, pero en el curso de los diez años siguientes recibió permanentes mejoras, siendo
finalmente capaz de realizar restas
GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ • fue un filósofo, lógico, matemático, jurista, bibliotecario y político alemán.
• En 1670 invento la máquina capaz de realizar cálculos aritméticos conocida como la Stepped Reckoner • la primera
máquina de este tipo que podía ejecutar las cuatro operaciones aritméticas básicas, la Sociedad le nombró miembro
externo.
2
JOSEPH MARIE JACQUARD • fue un tejedor y comerciante francés que participó en el desarrollo y dio su nombre
al primer telar programable con tarjetas perforadas, el telar de Jacquard. • En 1805 presento se primer telar programable •
El artilugio utilizaba tarjetas perforadas para conseguir tejer patrones en la tela, permitiendo que hasta los usuarios más
inexpertos pudieran elaborar complejos diseños.
CHARLES BABBAGE • fue un matemático británico y científico de la computación. • Presentó un modelo que llamó
máquina diferencial en la Royal Astronomical Society en 1822 • Su propósito era tabular polinomios usando un método
numérico llamado el método de las diferencias.
HERMAN HOLLERITH • fue un estadístico estadounidense que inventó la máquina tabuladora. • En 1890 Herman
Hollerith (1860-1929) había desarrollado un sistema de tarjetas perforadas eléctricas y basadas en la lógica de Boole,
aplicándolo a una máquina tabuladora de su invención. • La máquina de Hollerith se usó para tabular el censo de aquel
año en los Estados Unidos, durante el proceso total no más de dos años y medio.
HOWARD H.AIKEN • ingeniero estadounidense,pionero en computación al ser el ingeniero principal tras el Harvard
Mark. • En 1994 crea la Automatic Sequence Controlled Calculator (ASCC) y posteriormente renombrado Harvard Mark
I. • La Mark I recibía sus secuencias de instrucciones (programas) y sus datos a través de lectoras de cinta perforada de
papel y los números se transferían de un registro a otro por medio de señales eléctricas .
JOHN MAUCHLY • fue un físico estadounidense • El 15 de febrero de 1946 construye la ENIAC • ENIAC es un
acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer (Computador e Integrador Numérico Electrónico), utilizada
por el Laboratorio de Investigación Balística del Ejército de los Estados Unidos.
JOHN VON NEUMANN • fue un matemático húngaro-estadounidense • En 1945 da a conocer la arquitectura de
von Neumann • La arquitectura de von Neumann es una familia de arquitecturas de computadoras que utilizan el mismo
dispositivo de almacenamiento tanto para las instrucciones como para los datos (a diferencia de la arquitectura Harvard).
• La mayoría de computadoras modernas están basadas en esta arquitectura, aunque pueden incluir otros dispositivos
adicionales (por ejemplo, para gestionar las interrupciones de dispositivos externos como ratón, teclado, etc.).
GENERACION DE LAS COMPUTADORAS
Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un
estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el
campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera
generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:
cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
lentas.
sentar los datos.
En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta
computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesorde los discos
actuales.
Segunda Generación (1958-1964)
3
computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de
Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforada y otras por medio de cableado en un tablero.
Características de esta generación:
Usaban transistores para procesar información.
agnéticos para almacenar información e instrucciones. Cantidad de calor y eran sumamente
lentas.
COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente
accesibles.
propósito general.
simulador de vuelo, "Whirlwind I".
Tercera Generación (1964-1971)
circuitos integrados (pastillas de silicio) en las
que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se
hicieron más pequeñas,más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenadorIBM-
360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital
Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
Características de esta generación:
circuitos integrados para procesar información.
los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
Cuarta Generación (1971-1988)
microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta
densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente
pequeñas y baratas,porlo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han
adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".
Características de esta generación:
oprocesador.
- Large Scale Integration circuit".
- Very Large Scale Integration circuit".
de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la
memoria primaria, es operado por otros "chips".
4
putadoras personales o PC.
Quinta Generación (1983 al presente)
esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia
internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han
podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no
a través de códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de
producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.Y en los Estados Unidos ya está en actividad un
programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:
omputadoras personales o PC.
TIPOS DE COMPUTADORAS
Existen distintas clases:
a) Personales:
Estas computadoras, también conocidas como microcomputadoras o PC están diseñadas para que las utilice una persona
a la vez. El microprocesador que utilizan es CPU (Central Processing Unit). Las aplicaciones que más se utilizan en este
tipo de computadoras son hojas de cálculo, procesamiento de texto, navegación de internet, correo electrónico, juegos,
música, entre otros.
En relación a su movilidad, se distinguen dos tipos de computadoras personales: las computadoras portátiles y las de
escritorio. Las portátiles, también conocidas como notebooks o laptops, se caracterizan por ser livianas y pequeñas para
podersertransportadas con facilidad.Pueden funcionar utilizando un tomacorriente o bien con batería. Poseen una pantalla
LCD, teclado y apuntador. Las de escritorio, en cambio, son de mayor tamaño y funcionan con tomacorriente. Estas
computadoras presentan el gabinete separado del monitor (aunque existen excepciones), mouse y teclado.
b) Computadoras de mano y PDA’s:
Las personal digital assisntant o PDA’s son microcomputadoras de tamaño muy reducido, equivalente al de la palma de
la mano. Estas computadoras poseen una pantalla táctilde LCD que permite la entrada y salida de datos.Las computadoras
de mano también son pequeñas pero tienen una forma similar a las laptops ya que poseen teclado y pantalla movible.
c) Servidores y estaciones de trabajo:
Las estaciones de trabajo son computadoras pueden ser utilizadas por uno o varios usuarios, ya que son más poderosas
que las personales. Estas computadoras, que pueden tener uno o más microprocesadores, se pueden utilizar como
servidores de impresión o de archivos. Además, son capaces de procesar datos de más de un usuario a la vez que estén
conectados por medio de terminales.
d) Mainframe o macrocompuntadora:
5
Las macrocomputadoras poseen un gran tamaño y son útiles para manejar un gran número de almacenamiento, entrada y
salida. En estas computadoras, los usuarios se conectan por medio de terminales cuyas tareas de procedimiento son
delegadas a la computadora central.
e) Minicomputadoras:
Este tipo se encuentra entre las personales y las macrocomputadoras. Como estas, las microcomputadoras tienen la
capacidad de manejar un mayor número de entradas y salidas que una PC. Si bien suelen diseñarse para un solo usuario,
existen las que pueden manejar numerosas terminales a la vez.
f) Supercomputadoras:
Son las de mayor potencia en el mercado. Es como una macrocomputadora pero optimizada en cuanto a su capacidad de
procesamiento y velocidad. Se utilizan para tareas de cálculos muy exigentes como el comportamiento climático o el
simulacro de la denotación de una bomba atómica.
LA COMPUTADORA Y LA SOCIEDAD
1. Introducción:
Vivimos un momento de transición profunda entre una sociedad de corte industrial y otra marcada por el procesamiento
de la informática y las telecomunicaciones; el uso de la información afecta de manera directa e indirecta en todos los
ámbitos de la sociedad, y les imprime su sello de indiferencia entre los ricos y los pobres.
La información es inherente a la existencia de las personas y de las sociedades. Permite conocer la realidad, interactuar
con el medio físico, apoyar la toma de decisiones y evaluar las acciones de individuos y de grupos. El aprovechamiento
de la información propicia la mejoría de los niveles de bienestar y permite aumentar la productividad y competitividad de
las naciones.
El mundo de hoy, está inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal
impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad
humana. Ha contribuido a que culturas y sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, como social y
políticamente, con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades.
2. La relación ciencia técnica y desarrollo social:
Desde sus inicios el hombre ha buscado la forma de mejorar su calidad de vida y su forma de trabajo, para ello ha
buscado métodos adecuados tales como la tecnología que ha desarrollado a través de la ciencia. Esto ha permitido llegar
a grandes inventos científicos desde la calculadora hasta la computadora y el Internet, este gran avance ha llevado a la
humanidad a tener un enorme desarrollo social.
En el desarrollado social de la humanidad la computadora se ha convertido en pocos años en parte integrante de la vida
cotidiana.
En un mundo en constante cambio cada persona se siente implicada en formar parte del mundo de la información.
Los continuos avances en otras ramas de la ciencia como la robótica o de la inteligencia artificial han permitido hacer
realidad muchos proyectos que hace años parecían solo fantasías futuristas.
La computadora es una máquina que nos permite realizar muchas tareas diferentes, por esta razón ha influido en muchos
aspectos de nuestra vida.
Negocios
En las últimas, las computadoras han cambiado drásticamente las prácticas de negocios en todo el mundo se utilizan
computadoras en 3 áreas generales:
6
Aplicaciones para manejo de transacciones: -Se refiere al registro de un evento al que el negocio debe de responder.
Los sistemas de información dan seguimiento a estos eventos y forman la base de las actividades de procesamiento de la
empresa. Estos sistemas pueden operar en cualquier combinación de mainframes, minis y micros y son utilizadas por
muchas individuos dentro de la empresa.
Aplicaciones de productividad personal: - Se enfoca a mejorar la productividad de las personas que las utilizan.
Automatizan las tareas que consumen mucho tiempo y hacen que la información este más disponible, haciendo que las
personas sean más eficientes. Las aplicaciones de productividad personal incluyen: Procesadores de Palabra que nos
permiten capturar, editar e imprimir texto en una gran variedad de formatos y estilos; hojas electrónicas de cálculo que
realizan cómputos sobre hileras y columnas de números, y bases que pueden guardar y administrar datos, números
e imágenes.
Computación en grupo de trabajo: -Esta es un área de aplicaciones de negocios surgida en los últimos años y que aún está
siendo definida. Combina elementos de productividad personal con aplicaciones de transacciones, para
crear programas que permitan a grupos de usuarios trabajar con una meta común. La computación en grupos de trabajo
frecuentemente está orientada a documentos. Las tareas de los miembros tienen que ser sincronizadas y coordinadas.
Todos consultan y actualizan el proyecto en la computadora. Cada cual trabaja en su parte, pero se coordinan, reportando
el avance y compartiendo la información.
EL FUTURO DE LAS COMPUTADORAS
En unas décadas,las computadoras personales podrían ser muy distintas a los modelos actuales. Por esas fechas, es muy
probable que ya se haya abandonado porcompleto el silicio como fundamento de los más avanzados procesadores,pues
no se podrán integrar más transistores en un solo chip elaborado con ese elemento. Podría comenzar entonces una nueva
era de la computación, gracias al desarrollo de la nanotecnología.
Hoy día, todas las PC operan mediante dígitos binarios conocidos como bits. El código binario es conducido a través de
transistores: pequeños interruptores que pueden encenderse o apagarse para simbolizar series de "unos" y "ceros".
Las futuras computadoras cuánticas emplearían un fenómeno físico conocido como "superposición", donde objetos de
tamaño infinitesimal, como los electrones,pueden existir en dos o más lugares al mismo tiempo. Esto significaría que las
futuras computadoras creadas con procesadores "superpuestos", podrían utilizar bits cuánticos (llamados "qubits":
quantum bits). Un qubit tiene la capacidad de representar ambos estados: un "0" y un "1" en forma simultánea.
Al ser capaces de calcular cada combinación de encendido y apagado de manera paralela, las computadoras cuánticas
serían increíblemente más rápidas que los procesadores actuales,pues tendrían una enorme capacidad de procesamiento.
Se estima que operarían a velocidades hasta mil veces mayores que las presentes.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

historia de la computacion
historia de la computacionhistoria de la computacion
historia de la computacionJordy
 
Las computadoras y sus generaciones
Las computadoras y sus generacionesLas computadoras y sus generaciones
Las computadoras y sus generacionesgolk
 
Desarrollo historico de la computacion
Desarrollo historico de la computacionDesarrollo historico de la computacion
Desarrollo historico de la computacionJose Arrieta
 
Evolucion del computador
Evolucion del computadorEvolucion del computador
Evolucion del computadorTecno Main
 
Precursores de las computadoras informatica 1 grupo 111
Precursores de las computadoras informatica 1  grupo 111Precursores de las computadoras informatica 1  grupo 111
Precursores de las computadoras informatica 1 grupo 111osvaldiito
 
Evolución de las computadoras
Evolución de las computadorasEvolución de las computadoras
Evolución de las computadorasgjvo06
 
La historia de la computadora
La historia de la computadoraLa historia de la computadora
La historia de la computadoramanuellozanoabreu
 
Origen y evolucion de la computadora
Origen y evolucion de la computadoraOrigen y evolucion de la computadora
Origen y evolucion de la computadoraadelaida gil padilla
 
Compu 1 (Origen del computador)
Compu 1 (Origen del computador) Compu 1 (Origen del computador)
Compu 1 (Origen del computador) IsaraiI
 
Generaciones de computadoras
Generaciones de computadorasGeneraciones de computadoras
Generaciones de computadorasmiguel1380
 
Historia de la computadora
Historia de la computadoraHistoria de la computadora
Historia de la computadoraSchandeCahuana
 
Precursores de la computadora y Generaciones
Precursores de la computadora y GeneracionesPrecursores de la computadora y Generaciones
Precursores de la computadora y GeneracionesGerardo Guzmán
 
Historia de la computadora
Historia de la computadoraHistoria de la computadora
Historia de la computadoraLuis Daniel T
 

Was ist angesagt? (17)

historia de la computacion
historia de la computacionhistoria de la computacion
historia de la computacion
 
Las computadoras y sus generaciones
Las computadoras y sus generacionesLas computadoras y sus generaciones
Las computadoras y sus generaciones
 
Desarrollo historico de la computacion
Desarrollo historico de la computacionDesarrollo historico de la computacion
Desarrollo historico de la computacion
 
Evolucion del computador
Evolucion del computadorEvolucion del computador
Evolucion del computador
 
Precursores de las computadoras informatica 1 grupo 111
Precursores de las computadoras informatica 1  grupo 111Precursores de las computadoras informatica 1  grupo 111
Precursores de las computadoras informatica 1 grupo 111
 
Evolución de las computadoras
Evolución de las computadorasEvolución de las computadoras
Evolución de las computadoras
 
La historia de la computadora
La historia de la computadoraLa historia de la computadora
La historia de la computadora
 
Clase1
Clase1Clase1
Clase1
 
Trabajo i
Trabajo iTrabajo i
Trabajo i
 
Origen y evolucion de la computadora
Origen y evolucion de la computadoraOrigen y evolucion de la computadora
Origen y evolucion de la computadora
 
Compu 1 (Origen del computador)
Compu 1 (Origen del computador) Compu 1 (Origen del computador)
Compu 1 (Origen del computador)
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Generaciones de computadoras
Generaciones de computadorasGeneraciones de computadoras
Generaciones de computadoras
 
Historia de la computadora
Historia de la computadoraHistoria de la computadora
Historia de la computadora
 
Electiva 1
Electiva 1Electiva 1
Electiva 1
 
Precursores de la computadora y Generaciones
Precursores de la computadora y GeneracionesPrecursores de la computadora y Generaciones
Precursores de la computadora y Generaciones
 
Historia de la computadora
Historia de la computadoraHistoria de la computadora
Historia de la computadora
 

Ähnlich wie 1 historia de la computación

Fundamento del computador luisanni
Fundamento del computador luisanniFundamento del computador luisanni
Fundamento del computador luisanniCristyn9
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasJesus Arrieta
 
Historia de la computación
Historia de la computaciónHistoria de la computación
Historia de la computaciónjpywreynoso
 
Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...
Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...
Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...MarlyMarmolejos
 
INTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptx
INTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptxINTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptx
INTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptxBambamaccesorios
 
Qué es sel computador
Qué es sel computadorQué es sel computador
Qué es sel computadorDoris Henao
 
Historia y evolución de la computadora
Historia y evolución de la computadoraHistoria y evolución de la computadora
Historia y evolución de la computadorawillianChoque2
 
El origen del computador
El origen del computadorEl origen del computador
El origen del computadorAdiel Arias
 
Qué es una computadora?
Qué es una computadora?Qué es una computadora?
Qué es una computadora?Yerika Saviñon
 
La EvolucióN De Las Computadoras Sin Ipervirculos
La EvolucióN De Las Computadoras Sin IpervirculosLa EvolucióN De Las Computadoras Sin Ipervirculos
La EvolucióN De Las Computadoras Sin Ipervirculosguest4f0b7c
 
Algoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionAlgoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionKathy Gonzalez
 
Algoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionAlgoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionKathy Gonzalez
 
Algoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionAlgoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionKathy Gonzalez
 

Ähnlich wie 1 historia de la computación (20)

Fundamento del computador luisanni
Fundamento del computador luisanniFundamento del computador luisanni
Fundamento del computador luisanni
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
 
Mi trabajo miguel angel
Mi trabajo miguel angelMi trabajo miguel angel
Mi trabajo miguel angel
 
Historia de la computación
Historia de la computaciónHistoria de la computación
Historia de la computación
 
Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...
Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...
Fundamentos del Computador. Tarea 1. Marly A. Marmolejos Perez. Matricula 201...
 
INTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptx
INTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptxINTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptx
INTRODUCCIÓN - Historia de la computadora.pptx
 
NTIXC
NTIXCNTIXC
NTIXC
 
Nticx
NticxNticx
Nticx
 
Qué es sel computador
Qué es sel computadorQué es sel computador
Qué es sel computador
 
Historia y evolución de la computadora
Historia y evolución de la computadoraHistoria y evolución de la computadora
Historia y evolución de la computadora
 
El origen del computador
El origen del computadorEl origen del computador
El origen del computador
 
Qué es una computadora?
Qué es una computadora?Qué es una computadora?
Qué es una computadora?
 
Desarrollo histórico de la computadora
Desarrollo histórico de la computadoraDesarrollo histórico de la computadora
Desarrollo histórico de la computadora
 
El origen del computador
El origen del computadorEl origen del computador
El origen del computador
 
La EvolucióN De Las Computadoras Sin Ipervirculos
La EvolucióN De Las Computadoras Sin IpervirculosLa EvolucióN De Las Computadoras Sin Ipervirculos
La EvolucióN De Las Computadoras Sin Ipervirculos
 
La historia del computador
La historia del computador La historia del computador
La historia del computador
 
La Computadora
La ComputadoraLa Computadora
La Computadora
 
Algoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionAlgoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacion
 
Algoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionAlgoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacion
 
Algoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacionAlgoritmo y fundamentos de programacion
Algoritmo y fundamentos de programacion
 

Kürzlich hochgeladen

El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 

Kürzlich hochgeladen (20)

El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 

1 historia de la computación

  • 1. 1 HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contarfue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez están montadas en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante dichas posiciones que este representa y almacena datos.A este dispositivo no se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa. Otro de los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes,y los datos se introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas,de manera similar a como leemos los números en el cuentakilómetros de un automóvil. La primera computadora fue la máquina analítica creada porCharles Babbage, profesormatemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas. Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedicó al proyecto de la máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de 20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas. El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más. En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada porun equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores. En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío,consumía 200 KW de energía eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en un segundo. El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras. PRECURSORES DE LAS COMPUTADORAS Blaise PASCAL • fue un matemático, físico, filósofo cristiano y escritor francés • Aquí, en 1642, Pascal inventó para él la roue pascaline, «rueda de pascal» o Pascalina, considerada como una de las calculadoras más antiguas. • Inicialmente solo permitía realizar adiciones, pero en el curso de los diez años siguientes recibió permanentes mejoras, siendo finalmente capaz de realizar restas GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ • fue un filósofo, lógico, matemático, jurista, bibliotecario y político alemán. • En 1670 invento la máquina capaz de realizar cálculos aritméticos conocida como la Stepped Reckoner • la primera máquina de este tipo que podía ejecutar las cuatro operaciones aritméticas básicas, la Sociedad le nombró miembro externo.
  • 2. 2 JOSEPH MARIE JACQUARD • fue un tejedor y comerciante francés que participó en el desarrollo y dio su nombre al primer telar programable con tarjetas perforadas, el telar de Jacquard. • En 1805 presento se primer telar programable • El artilugio utilizaba tarjetas perforadas para conseguir tejer patrones en la tela, permitiendo que hasta los usuarios más inexpertos pudieran elaborar complejos diseños. CHARLES BABBAGE • fue un matemático británico y científico de la computación. • Presentó un modelo que llamó máquina diferencial en la Royal Astronomical Society en 1822 • Su propósito era tabular polinomios usando un método numérico llamado el método de las diferencias. HERMAN HOLLERITH • fue un estadístico estadounidense que inventó la máquina tabuladora. • En 1890 Herman Hollerith (1860-1929) había desarrollado un sistema de tarjetas perforadas eléctricas y basadas en la lógica de Boole, aplicándolo a una máquina tabuladora de su invención. • La máquina de Hollerith se usó para tabular el censo de aquel año en los Estados Unidos, durante el proceso total no más de dos años y medio. HOWARD H.AIKEN • ingeniero estadounidense,pionero en computación al ser el ingeniero principal tras el Harvard Mark. • En 1994 crea la Automatic Sequence Controlled Calculator (ASCC) y posteriormente renombrado Harvard Mark I. • La Mark I recibía sus secuencias de instrucciones (programas) y sus datos a través de lectoras de cinta perforada de papel y los números se transferían de un registro a otro por medio de señales eléctricas . JOHN MAUCHLY • fue un físico estadounidense • El 15 de febrero de 1946 construye la ENIAC • ENIAC es un acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer (Computador e Integrador Numérico Electrónico), utilizada por el Laboratorio de Investigación Balística del Ejército de los Estados Unidos. JOHN VON NEUMANN • fue un matemático húngaro-estadounidense • En 1945 da a conocer la arquitectura de von Neumann • La arquitectura de von Neumann es una familia de arquitecturas de computadoras que utilizan el mismo dispositivo de almacenamiento tanto para las instrucciones como para los datos (a diferencia de la arquitectura Harvard). • La mayoría de computadoras modernas están basadas en esta arquitectura, aunque pueden incluir otros dispositivos adicionales (por ejemplo, para gestionar las interrupciones de dispositivos externos como ratón, teclado, etc.). GENERACION DE LAS COMPUTADORAS Primera Generación (1951-1958) En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características: cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. lentas. sentar los datos. En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares). La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesorde los discos actuales. Segunda Generación (1958-1964)
  • 3. 3 computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforada y otras por medio de cableado en un tablero. Características de esta generación: Usaban transistores para procesar información. agnéticos para almacenar información e instrucciones. Cantidad de calor y eran sumamente lentas. COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles. propósito general. simulador de vuelo, "Whirlwind I". Tercera Generación (1964-1971) circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas,más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenadorIBM- 360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador. Características de esta generación: circuitos integrados para procesar información. los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores. integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas. Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1. Cuarta Generación (1971-1988) microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas,porlo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática". Características de esta generación: oprocesador. - Large Scale Integration circuit". - Very Large Scale Integration circuit". de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
  • 4. 4 putadoras personales o PC. Quinta Generación (1983 al presente) esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera: omputadoras personales o PC. TIPOS DE COMPUTADORAS Existen distintas clases: a) Personales: Estas computadoras, también conocidas como microcomputadoras o PC están diseñadas para que las utilice una persona a la vez. El microprocesador que utilizan es CPU (Central Processing Unit). Las aplicaciones que más se utilizan en este tipo de computadoras son hojas de cálculo, procesamiento de texto, navegación de internet, correo electrónico, juegos, música, entre otros. En relación a su movilidad, se distinguen dos tipos de computadoras personales: las computadoras portátiles y las de escritorio. Las portátiles, también conocidas como notebooks o laptops, se caracterizan por ser livianas y pequeñas para podersertransportadas con facilidad.Pueden funcionar utilizando un tomacorriente o bien con batería. Poseen una pantalla LCD, teclado y apuntador. Las de escritorio, en cambio, son de mayor tamaño y funcionan con tomacorriente. Estas computadoras presentan el gabinete separado del monitor (aunque existen excepciones), mouse y teclado. b) Computadoras de mano y PDA’s: Las personal digital assisntant o PDA’s son microcomputadoras de tamaño muy reducido, equivalente al de la palma de la mano. Estas computadoras poseen una pantalla táctilde LCD que permite la entrada y salida de datos.Las computadoras de mano también son pequeñas pero tienen una forma similar a las laptops ya que poseen teclado y pantalla movible. c) Servidores y estaciones de trabajo: Las estaciones de trabajo son computadoras pueden ser utilizadas por uno o varios usuarios, ya que son más poderosas que las personales. Estas computadoras, que pueden tener uno o más microprocesadores, se pueden utilizar como servidores de impresión o de archivos. Además, son capaces de procesar datos de más de un usuario a la vez que estén conectados por medio de terminales. d) Mainframe o macrocompuntadora:
  • 5. 5 Las macrocomputadoras poseen un gran tamaño y son útiles para manejar un gran número de almacenamiento, entrada y salida. En estas computadoras, los usuarios se conectan por medio de terminales cuyas tareas de procedimiento son delegadas a la computadora central. e) Minicomputadoras: Este tipo se encuentra entre las personales y las macrocomputadoras. Como estas, las microcomputadoras tienen la capacidad de manejar un mayor número de entradas y salidas que una PC. Si bien suelen diseñarse para un solo usuario, existen las que pueden manejar numerosas terminales a la vez. f) Supercomputadoras: Son las de mayor potencia en el mercado. Es como una macrocomputadora pero optimizada en cuanto a su capacidad de procesamiento y velocidad. Se utilizan para tareas de cálculos muy exigentes como el comportamiento climático o el simulacro de la denotación de una bomba atómica. LA COMPUTADORA Y LA SOCIEDAD 1. Introducción: Vivimos un momento de transición profunda entre una sociedad de corte industrial y otra marcada por el procesamiento de la informática y las telecomunicaciones; el uso de la información afecta de manera directa e indirecta en todos los ámbitos de la sociedad, y les imprime su sello de indiferencia entre los ricos y los pobres. La información es inherente a la existencia de las personas y de las sociedades. Permite conocer la realidad, interactuar con el medio físico, apoyar la toma de decisiones y evaluar las acciones de individuos y de grupos. El aprovechamiento de la información propicia la mejoría de los niveles de bienestar y permite aumentar la productividad y competitividad de las naciones. El mundo de hoy, está inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana. Ha contribuido a que culturas y sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, como social y políticamente, con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades. 2. La relación ciencia técnica y desarrollo social: Desde sus inicios el hombre ha buscado la forma de mejorar su calidad de vida y su forma de trabajo, para ello ha buscado métodos adecuados tales como la tecnología que ha desarrollado a través de la ciencia. Esto ha permitido llegar a grandes inventos científicos desde la calculadora hasta la computadora y el Internet, este gran avance ha llevado a la humanidad a tener un enorme desarrollo social. En el desarrollado social de la humanidad la computadora se ha convertido en pocos años en parte integrante de la vida cotidiana. En un mundo en constante cambio cada persona se siente implicada en formar parte del mundo de la información. Los continuos avances en otras ramas de la ciencia como la robótica o de la inteligencia artificial han permitido hacer realidad muchos proyectos que hace años parecían solo fantasías futuristas. La computadora es una máquina que nos permite realizar muchas tareas diferentes, por esta razón ha influido en muchos aspectos de nuestra vida. Negocios En las últimas, las computadoras han cambiado drásticamente las prácticas de negocios en todo el mundo se utilizan computadoras en 3 áreas generales:
  • 6. 6 Aplicaciones para manejo de transacciones: -Se refiere al registro de un evento al que el negocio debe de responder. Los sistemas de información dan seguimiento a estos eventos y forman la base de las actividades de procesamiento de la empresa. Estos sistemas pueden operar en cualquier combinación de mainframes, minis y micros y son utilizadas por muchas individuos dentro de la empresa. Aplicaciones de productividad personal: - Se enfoca a mejorar la productividad de las personas que las utilizan. Automatizan las tareas que consumen mucho tiempo y hacen que la información este más disponible, haciendo que las personas sean más eficientes. Las aplicaciones de productividad personal incluyen: Procesadores de Palabra que nos permiten capturar, editar e imprimir texto en una gran variedad de formatos y estilos; hojas electrónicas de cálculo que realizan cómputos sobre hileras y columnas de números, y bases que pueden guardar y administrar datos, números e imágenes. Computación en grupo de trabajo: -Esta es un área de aplicaciones de negocios surgida en los últimos años y que aún está siendo definida. Combina elementos de productividad personal con aplicaciones de transacciones, para crear programas que permitan a grupos de usuarios trabajar con una meta común. La computación en grupos de trabajo frecuentemente está orientada a documentos. Las tareas de los miembros tienen que ser sincronizadas y coordinadas. Todos consultan y actualizan el proyecto en la computadora. Cada cual trabaja en su parte, pero se coordinan, reportando el avance y compartiendo la información. EL FUTURO DE LAS COMPUTADORAS En unas décadas,las computadoras personales podrían ser muy distintas a los modelos actuales. Por esas fechas, es muy probable que ya se haya abandonado porcompleto el silicio como fundamento de los más avanzados procesadores,pues no se podrán integrar más transistores en un solo chip elaborado con ese elemento. Podría comenzar entonces una nueva era de la computación, gracias al desarrollo de la nanotecnología. Hoy día, todas las PC operan mediante dígitos binarios conocidos como bits. El código binario es conducido a través de transistores: pequeños interruptores que pueden encenderse o apagarse para simbolizar series de "unos" y "ceros". Las futuras computadoras cuánticas emplearían un fenómeno físico conocido como "superposición", donde objetos de tamaño infinitesimal, como los electrones,pueden existir en dos o más lugares al mismo tiempo. Esto significaría que las futuras computadoras creadas con procesadores "superpuestos", podrían utilizar bits cuánticos (llamados "qubits": quantum bits). Un qubit tiene la capacidad de representar ambos estados: un "0" y un "1" en forma simultánea. Al ser capaces de calcular cada combinación de encendido y apagado de manera paralela, las computadoras cuánticas serían increíblemente más rápidas que los procesadores actuales,pues tendrían una enorme capacidad de procesamiento. Se estima que operarían a velocidades hasta mil veces mayores que las presentes.