LA WEB 2.0

1. LA WEB 2.0
JHON EMER MIDEROS CORTES
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIA NACIONAL
SAN ANDRES DE TUMACO
14/9/2018

2. INTRODUCCION
 El presente trabajo trata la web 2.0.
 La cual es una herramienta que perite que los
Empresarios y docentes ya no se limiten
enseñar por medio de carteleras,hojas u otros
recursos con esta puede obtener ayuda que
contribuya a sus conocimientos previos y así
pueda aplicarlos en el salón de clases.

3. CARATERISTICAS DE LA WEB 2.0
 La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario
como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de
la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas.
 La World Wide Web como plataforma.7

4. LA WEB 2.0
 Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una
comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las
 comunidades web
 los servicios web
 las aplicaciones Web
 los servicios de red social
 los servicios de alojamiento de videos
 las wikis
 blogs

5. COMUNIDADES DE WEB
Se denomina comunidad web a aquella sección de
datos procesados entre sí, cuyos vínculos,
interacciones, relaciones, comunicaciones, y técnicas
tienen lugar, no en un espacio virtual sino en un
espacio físico como el CPU. Las comunidades virtuales
se forman a partir de procesos similares entre un grupo
de personas, que su trabajo es organizar en secciones
la gran red de Internet .

6. LOS SERVICIOS WEB
Un servicio web es una tecnología que utiliza un
conjunto de protocolos y estándares que sirven para
intercambiar datos entre aplicaciones. Distintas
aplicaciones de software desarrolladas en lenguajes de
programación diferentes, y ejecutadas sobre cualquier
plataforma, pueden utilizar los servicios web para
intercambiar datos en redes de ordenadores como
Internet.

7. APLICACIONES WEB
Pixrl
Stackedit
Polarr
Evernote
Spotify
Codepen
Todoist
Trello

8. REDES SOCIALES
Redes Sociales es un término originado en la
comunicación. Estas se refieren al conjunto de grupos,
comunidades y organizaciones vinculados unos a otros
a través de relaciones sociales. Esto fue el resultado de
la convergencia de los medios, la economía política de
los mismos y el desarrollo de tecnologías, teniendo
como objetivo la interacción de dos o más canales.

9. SERVICIOS DE ALOJAMIENTOS DE VIDEOS
Un servicio de alojamiento de videos permite a
individuos subir videoclips a un sitio web de
Internet. El alojador de videos almacenará el
video en uno de sus servidores, y le mostrará al
individuo diferentes tipos de código para
permitir que otros vean su video. El sitio web es
llamado sitio web de alojamiento de videos o
sitio web de distribución de videos.

10. LAS WIKIS
El término wikinota (del hawaiano wiki, rápido)​
alude al nombre que recibe una comunidad virtual,
cuyas páginas pueden ser editadas directamente
desde el navegador, donde los mismos usuarios
crean, modifican o eliminan contenidos que,
generalmente, comparten.

11. BLOGS
Sirve como publicación en línea de historias con una
periodicidad muy alta, que son presentadas en orden
cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado
es lo primero que aparece en la pantalla
 EL AUGE DE LOS BLOGS
En este contexto, los blogs adquieren cada vez más relevancia. El
auge de las redes sociales, que permite a los usuarios publicar
rápidamente contenidos y comentarios, no ha detenido el
empuje de los blogs, que ofrecen un perfil diferente y una
potencia de contenidos que sigue atrayendo a los navegantes.

12. CONCLUSION
La web 2.0 ha venido a revolucionar los
paradigmas de acceso ala información y como
es consecuente los modelos educativos
también debe de adaptarse a estos cambio
para continuar siendo actuales en sus
modelos de enseñanzas.

13. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS