1. EL VERBO
MAFE
El verbo es una palabra que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar,
dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos
de la naturaleza(nevar, llover, temblar)
Los accidentes gramaticales hacen referencias a las desinencias de los verbos y
los diferentes significados que los mismos pueden expresar. Los accidentes
gramaticales del verbo son: modo, tiempo, persona, y número.
Los Modos del Verbo.
El modo verbal expresa la relación que existe entre la actitud del hablante y
aquello que el mismo enuncia en la oración.
Existen tres modos principales del verbo y son:
El modo indicativo: Cuando un verbo se encuentra en el modo indicativo está
refiriéndose a la realización de una acción concreta y real.
Por ejemplo, si digo “Analía cantó muy bien”, dicha oración nos informa de un
hecho real y particular, detalla que esa persona, Analía , cantó muy bien.
No sería lo mismo decir que, “Esperemos que Analía cante muy bien”, ya que, en
ese caso estaríamos manifestando un deseo.
Es decir, no es un hecho concreto y real, sino una probabilidad.
El segundo ejemplo se encuentra no en el modo indicativo sino en el subjuntivo.
El modo subjuntivo: Cuando el verbo se refiere a una acción que se considera
como posible, aún no concretada, entonces dicho verbo se encuentra en el modo
subjuntivo.
Ejemplos:
Ojala podamos asistir a su graduación.
Todos querían que él realice una brillante exposición.
El modo imperativo: Empleamos el modo imperativo de los verbos cuando
queremos dirigir órdenes.
Ejemplos: Venid aquí.
Acomódate en ese asiento.
¡Haz silencio, estamos en una reunión!

2. Viviana
Los tiempos verbales.
La acción realizada por el verbo se encuentra en un momento determinado. Puede
tratarse de un momento pasado, presente o futuro. Por eso se les llama los
tiempos verbales. Existen tres grandes tiempos y son:
Tiempo pasado: expresa una acción ya realizada.
Ejemplo: Juan comió.
Tiempo presente: La acción se está realizando actualmente.
Ejemplo: Juan corre.
Tiempo futuro: Lo expresado por el verbo aún no ocurre, sino que ocurrirá
posteriormente. Ejemplo: El lunes Julia bailará en el teatro.
El número.
Cuando la acción que expresa el verbo es realizada por un solo sujeto, el número
es singular. Si la acción expresada hace referencia a varios sujetos, el número es
plural.
Ejemplos en singular:
Me gusta ir de paseo por el parque. Alberto es un gran nadador. Su
comportamiento es muy sereno.
Ejemplos en plural:
Antonio y yo asistiremos a la fiesta de cumpleaños.
Debemos caminar diez cuadras para llegar a la escuela.
Ellos van a cantar una obra en el nuevo teatro.
La persona.
La persona indica la relación que existe entre el verbo y el sujeto que realiza la
acción que el verbo expresa. La persona puede estar en primera, segunda o
tercera persona.
Primera persona: Cuando la acción expresada es realizada por la misma persona
quien habla en la oración, se dice que está en primera persona. Dependiendo de
quién o quiénes realizan dicha acción, la primera persona puede estar en singular
o plural.
Ejemplos: Yo entreno todas las mañanas Me encanta la música pop.
Todos los días voy al conservatorio para mis clases de violín.

3. <Nosotros comemos pasta todos los viernes.
Todos quedamos contentos con su ponencia.
En estas oraciones, el sujeto de la oración es la persona que relata el hecho, es el
protagonista de la misma.
Angélica
Segunda persona: La forma verbal se encuentra en segunda persona cuando la
acción es realizada por una persona, animal o cosa que es distinta del hablante.
En la oración “Tú eres una persona muy estudiosa” la persona que está
expresando dicho enunciado se está refiriendo a otra y no a sí misma como
sucede cuando la forma verbal está en primera persona.
Es decir, está diciendo a quien le está escuchando que es alguien muy estudioso.
Otros ejemplos:
Cantas extraordinariamente bien.
Juan, eres buen jugador de futbol en su club.
Tercera persona: Si el verbo expresado no se refiere ni al hablante ni al oyente,
entonces la forma verbal es la tercera persona.
Cuando decimos que “Ella es una actriz muy buena” estamos hablando de alguien
ajeno a la oración.
Otros ejemplos:
Todos los días mi vecino practica cómo cantar.
Ellos arribarán este viernes a la ciudad.
Sus libros han vendido muy bien.
Las formas no personales del verbo
Las formas no personales del verbo son el infinitivo, el gerundio, y el participio.
Son llamadas formas no personales por carecer de una forma que indique su
persona, número, modo o tiempo. Dichas formas no pertenecen a la conjugación
verbal.
Sin embargo, dichas formas poseen aspecto, como el caso del gerundio, el cual
tiene un aspecto imperfecto y el participio, el cual es perfecto.
No ocurre lo mismo en el caso del infinitivo, es decir, el cual no posee un aspecto
determinado.

4. Herminia
El infinitivo.
El infinitivo es una forma no personal del verbo caracterizado por terminar siempre
ar-er o ir.
Los infinitivos son muy importantes a la hora de conocer las reglas para conjugar
los verbos. Cada modelo de infinitivo, es decir, cada verbo terminado en ar, er o ir
se conjuga siguiendo unas reglas comunes para cada caso. Por tanto,
aprenderemos cómo se conjugan cada uno de estos tres infinitivos, también
aprenderemos cómo conjugar otros verbos, aplicando las reglas de conjugación
del tipo de infinitivo de que se trate.
Ejemplos de infinitivos terminados en ar: cantar, estar, maniobrar, evolucionar.
Ejemplos de infinitivos terminados en er: temer, satisfacer, correr.
Ejemplos de infinitivos terminados en ir: partir, freír, combatir, emitir.
El gerundio.
El gerundio es una forma no personal del verbo caracterizado por expresar una
acción continua, en desarrollo constante.
Ejemplos de gerundios: Andrea está corriendo. El gerundio posee un aspecto
imperfecto porque está expresando una acción no terminada.
Otros ejemplos de gerundio: Esther está estudiando.
Mi amigo se la pasa entrenando para el maratón.
Juan se la pasa leyendo casi todo el dia.
El participio.
El participio es otra forma no personal del verbo que indica la acción tras haber
finalizado. Los participios se forman añadiendo los sufijos -ado o ido-,
dependiendo de la conjugación del verbo.
Ejemplos de participio:
Mi hermano ha concluido sus estudios universitarios.
Mi padre ha participado del concierto.

5. Janine
Clases de verbos
1. Verbos copulativos y predicativos
Los verbos copulativos son ser y estar. Sirven de cópula o unión entre el sujeto y
lo que se afirma o niega de él, sin modificar el significado. Ejemplos: Dios es
bueno, el niño está enfermo.
Los verbos predicativos son los que expresan estado, acción o pasión. Son los
demás verbos. Ejemplos: yo estudio, tú escribes, él pinta.
3. Verbos transitivos e intransitivos
Verbos transitivos son aquellos en los cuales la acción pasa a un ser distinto del
que la ejecuta. Ejemplos: nosotros estudiamos la lección, La acción de estudiar
pasa a la lección. Juan escribe una carta. La acción de escribir pasa a la carta.
Verbos intransitivos son aquellos en los que la acción que ejecuta el sujeto no
pasa a otro ser, sino que afecta únicamente al que la hace. Ejemplos: yo salgo de
viaje, la niña va a la escuela.
4. Verbos reflexivos y recíprocos
Son verbos reflexivos cuando la acción recae sobre el mismo que la ejecuta.
Ejemplos: yo me lavo la cara, Juan se peina, tú te diviertes.
Son verbos recíprocos cuando hay un intercambio de acción entre dos personas o
cosas. Ejemplos: Tú y yo nos ayudamos, mi tío de Alemania y yo nos escribimos,
Juan y Arturo se pegan.
Tanto los verbos reflexivos como los recíprocos se forman con la ayuda de los
pronombres personales: me, te, se para el singular y nos, os, se para el plural.
5. Verbos impersonales y defectivos
Verbos impersonales son los que sólo se usan en infinitivo y en la tercera persona
del singular de cada tiempo. Ejemplos: llover, relampaguear, anochecer, nevar;
doy gracias a Dios cuando llueve, pasé miedo cuando tronaba; jugamos cuando
nieva.
Verbos defectivos son los que carecen de algunos tiempos o personas. ejemplos:
ladrar, mugir y relinchar sólo pueden usarse en las terceras personas; agredir,
abolir, soler, carecen de ciertos tiempos o personas.
6. Verbos regulares e irregulares
Observamos una escena de caza: el perro trata de caz-ar a su presa, el conejo hu-ye
despavorido, cuando la hierba crez-ca el conejo se la comerá, el sendero

6. atravies-a el bosque. Los verbos cazar, huír, crecer y atravesar no conservan la
raíz de su infinito y por tanto son irregulares.
Verbos regulares son los que conservan la misma raíz y toman las terminaciones
de la conjugación a la que pertenecen. Ejemplos: amar, temer, partir.
Verbos irregulares son los que en su conjugación alteran la raíz o no toman las
terminaciones de la conjugación a la que pertenecen. Ejemplos: de caz-ar, cac-emos;
de atraves-ar, él atravies-a; de jug-ar, yojueg-o; de cont-ar, yo cuent-o.
INTRODUCCION
Debido a que la literatura es muy rica gramaticalmente, hemos tratado de acoplar
y diseñar una estructura que permita al lector observar las diferentes formas del
verbo, sus accidentes, la función tan importante que desempeña que desempeña
el mismo en la oración, ya que a diario hacemos uso de esto pero no conocemos
el por qué, todo esto se encuentra en el contenido en este escrito.
Aquí han de encontrarse consejos, demostraciones y ejemplos prácticos que le
permitan al lector la fácil compresión y análisis del tema. También se muestra lo
fundamental que puede llegar a ser el verbo y su debido manejo en nuestro
desarrollo lingüístico e integral como persona.
OBJETIVOS
Definir el verbo reconociendo sus principales características
Reconocer los tiempos del verbo explicándolos
Identificar la función de los principales ejemplificando su uso
Conclusión
Los verbos indican acciones, y dependen de múltiples factores para su
conjugación y uso. En el anterior trabajo encontramos esta información, la cual es
de vital importancia para que conozcamos como debemos emplearlos en nuestra
vida cotidiana puesto que encontramos a diario que las personas cometen
diversos errores ya que desconocen como utilizarlos.