El documento discute cómo equilibrar la tecnología y la pedagogía en Moodle. Explica que Moodle incluye tecnologías transmisivas, interactivas y colaborativas y ofrece ejemplos de cada una. Recomienda comenzar con objetivos claros, estructurar los temas y comenzar con actividades simples antes de agregar más tecnología. También enfatiza que la colaboración es una parte importante de Moodle y no debe descuidarse.