1. SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO A
TRAVÉS DE LA PLATAFORMA INFORMÁTICA
DELGADO DIANA
CASERES RAMON
PERDOMO JESSICA
FORMACION CRITICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO TRUJILLO
EXTENSIÓN - TRUJILLO

2. INTRODUCCIÓN
De acuerdo al estudio que se presenta, se destaca que al enunciar
un proceso de socialización del conocimiento desde el punto de
vista educativo es preciso delimitarlo dentro de un contexto de
competitividad académica, para proporcionar estrategias de
innovación, identidad, proximidad, proyección, desafío, traduciéndol
o como la interiorización, combinación y exteriorización de la
investigación, asumiéndola de manera eficiente en una sociedad
del conocimiento, además de consolidar la incursión de las
modalidades de investigación hacia una etapa de avances
tecnológicos que posean un dinamismo y flexibilidad adecuado a
los cambios del entorno.

4. DEFINICIÓN DE SOCIALIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
De acuerdo a la interpretación realizada en varias opiniones de
diversos autores consultados, la socialización del conocimiento
puede delimitarse como un proceso de dominio o autoridad entre
una persona y sus semejantes, cuya resultante se precisa en la
forma de aceptar las pautas de su comportamiento social y de
adaptarse a ellas. Este desarrollo se observa no sólo en las
distintas etapas entre la infancia y la vejez, sino también en
personas que cambian de una cultura a otra, o de un status
social a otro, o de una ocupación a otra.

6. DEFINICIÓN DE SOCIALIZACIÓN Y
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

8. ALGUNOS ASPECTOS Y ENFOQUES DE LA SOCIALIZACIÓN
DEL CONOCIMIENTO ACADÉMICO
o La sociedad de la información
Castells (2000), la considera como un nuevo tipo de
sociedad, iniciada con la primera revolución industrial. Este tipo de
sociedad apareció gracias a la relevancia que tienen los procesos
informativos, la producción y el traslado de información, que son
cada vez más importantes en lo económico y social.
o Propiedades del conocimiento
Para Paredes (2005), las propiedades del conocimiento
caracterizado en las instituciones de educación superior, se
representa a través del componente marcado por la intensidad
del conocimiento, el cual se constituye en el activo intelectual de
cada uno de sus miembros quienes son los principales
proveedores de los activos intelectuales generados por
resultados de investigaciones, desarrollos de programas y
proyectos que ofrecen a las instituciones un perfil distintivo más
por su intensidad que por su extensión.

9. Propiedades del conocimiento

10. ALGUNOS ASPECTOS Y ENFOQUES DE LA
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO ACADÉMICO
o Comunidades del conocimiento.
Para AVANZA (2003), un grupo de investigación del área de la
gestión del conocimiento en Cuba, éstas comunidades están
consideradas como un proyecto de transformación social y
cultural que a través de un portal Web diseñado y
estructurado de acuerdo a las exigencias del entorno, permite
a los actores involucrados construir "socialmente"
conocimiento.

11. ALGUNOS ASPECTOS Y ENFOQUES DE LA
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO ACADÉMICO
o Gestión del conocimiento
La Cruz (2003), señala que el conocimiento es el uso de los
datos y la información en interrelación con el potencial de
habilidades, competencias, intuiciones, y motivaciones de las
personas.

12. GESTIÓN FUNCIONAL DEL CONOCIMIENTO
Gestión funcional del conocimiento
las organizaciones, conscientes de la necesidad de distribuir información, están
empleando una serie de técnicas de gestión funcional del conocimiento con la principal
preocupación de conectar a las personas con el sistema que se utiliza para la
distribución y la transferencia de conocimiento.

13. GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL CONOCIMIENTO
Establece un equilibrio al vincular la creación del conocimiento de
una compañía con su estrategia empresarial, prestando atención
al impacto de la informática y a la necesidad de diseñar la
estructura de la organización en consonancia con dicha
estrategia.

14. QUE SON LAS PLATAFORMAS?
 En informática, una plataforma es un sistema que sirve como base
para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de
software con los que es compatible. Dicho sistema está definido por
un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de
hardware y una plataforma de software (incluyendo entornos de
aplicaciones). Al definir plataformas se establecen los tipos de
arquitectura, sistema operativo, lenguaje de programación o interfaz
de usuario compatibles.

15. QUE ES LA TELEMATICA?
 Es la conjunción de telecomunicaciones e informática refiriéndose
a la disciplina que trata la comunicación entre equipos de
computación distantes, es decir un servicio de telecomunicaciones
que permite transmitir datos informatizados a distancia a distintos
destinos, también podemos decir que es una ciencia que estudia
el conjunto de técnicas que son necesarias para poder transmitir
datos dentro de un sistema informático o entre puntos de él
situados en lugares remotos o usando redes de
telecomunicaciones.

16. IMPORTANCIA DE LAS PLATAFORMAS
TELEMÁTICAS EN LA SOCIALIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
Las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) se han
ganado una inmensa
popularidad en el sentido de
simplificar las actividades que
se realizan para una difusión
sistemática y automatizada de
la información. Las
herramientas conceptuales y
prácticas permiten la
participación en la construcción
mutua de saberes, a través de
plataformas tecnológicas
interactivas.

17.  La importancia de estas plataformas, es que estas a
través de los años se han ido mejorando y de esta
manera lograr un alumbramiento de una nueva
generación de educación a larga distancia, permitiendo
el intercambio de saberes entre los estudiantes y los
docentes y así lograr el condicionamiento, la innovación
y el cambio del mundo educativo; pero no solo en la
educación es importante el uso de plataformas, sino que
también tiene gran auge en el área
empresarial, comercial y otros.
Además, agrega que los contenidos digitales son
información destinada a convertirse en
conocimiento útil, mejorando la sociedad en su
conjunto a través de un desarrollo basado en el
conocimiento. Por lo que con las plataformas
pueden propiciar la inclusión social, a través de
Internet y de herramientas De allí que, las nuevas
plataformas tecnológicas tienen un importante
potencial en la innovación, y socialización del
conocimiento, además permite que las personas
puedan opinar y participar en tiempo real

18.  Estos sistemas son vistos desde el punto de vista de la
psicología del aprendizaje como dispositivos que contribuyen
a lograr el aprendizaje. Utilizando para ello, modelos
pedagógicos de enseñanza y aprendizaje respectivamente.
La tendencia en el uso de ambientes virtuales
como escenarios de aprendizaje para la tele
formación profesional y capacitación a
distancia, han demostrado ser eficientes sistemas
durante los últimos 20 años.

19. Es importante ya que
nos ofrece una
cantidad de
información para
nuestro conocimiento
y poder aplicarlos en
cualquier ámbito ya
que la comunicación
telemática no nos da
un límite de
información y así
llevar la información a
todos los lugares del
mundo.

20.  La adquisición,
 Almacenamiento,
 Manipulación,
 Administración,
 Movimiento,
 Control,
 Exposición,
 Cambio,
 Intercambio,
 Transmisión, o recepción de datos e información,
 Incluidas las computadoras,
 Equipamiento auxiliar,
 Software,
 Servicios y procedimientos relacionados.
Cuando se habla de las TIC se hace referencia a
cualquier sistema interconectado de equipamiento que
se emplea en: