O documento discute as condições de acessibilidade arquitetônica, pedagógica e atitudinal do campus de São Cristóvão da Universidade Federal de Sergipe para estudantes com deficiência. Ele identifica várias barreiras como falta de rampas, sanitários inadequados e ausência de equipamentos assistivos, e sugere ações para promover o acesso, permanência e conclusão desses alunos.

1. ACESSIBILIDADE E ENSINO SUPERIOR Professora Dra. Verônica dos Reis Mariano Souza

2. Toda escola por questões éticas e legais deve ser inclusiva.

3. Os cursos de nível superior só recebem autorização de funcionamento se assegurar condição de mobilidade e de utilização de tecnologias assisistivas. (Portaria n.1.679 de 2 de dezembro de 1999).

17. Falta de identificação em Braille dos prédios e dos setores em todo o Campus.

19. Falta de bibliografia básica em braille. Falta de livros em áudio. Desconhecimento, por parte da comunidade universitária, dos direitos das pessoas em situação de deficiência.

20. Ausência de um serviço de apoio aos alunos em situação de deficiência. Ausência de serviço de apoio pedagógico aos professores que atuam em turmas inclusivas na UFS;

23. A convivência social de todos é um preceito constitucional. O direito de ir e vir e a equiparação de oportunidades para todos são condições para equiparação da cidadania.