Aula de português e redação

1. PRÉ-VESTIBULAR LURDINHA
Jéssica de Oliveira da Costa
Sandra Roberta Machado Moreira

2. Apresentação
 Curso visa proporcionar conhecimentos para jovens interessados em
ingressar na carreira acadêmica.
 Mínimo de 3 faltas consecutivas.

3. Cronograma Semanal
 Acentuação;
 Tópicos de linguagem: porquês, mau/mal, se não/senão, há/a, mas/mais,
onde/aonde (entre outros)
 Pontuação;
 Preposições.

4. Passos para um bom texto
1º Passo: Escrever bem e compreender as regras do
português;
2º Passo: Organizar suas ideias, conhecer o tema a ser
trabalhado;
3º Passo: Decidir seus argumentos, ser a favor ou contra;
4ª Passo: Argumentar com clareza, desenvolver bem a sua
opinião a fim de convencer o leitor;
5º Passo: Coesão e principalmente a coerência (lembre-se
de manter a mesma opinião até o fim do texto);
6º Passo: O tema possui uma solução? Se sim, traga-a para
o seu texto concordando com tudo o que você escreveu
antes.

5. Tópicos de Linguagem – Regras que preciso saber
HÁ A
Há = Tempo passado
A = Tempo futuro
(como expressão de tempo)
Ex:
Ele estava falando há muitas horas.
Ele fará uma viagem daqui a alguns dias.
A aula começou há três horas e
terminará daqui a pouco.

6. COM ACENTO
 Por quê
 Sempre no final da frase
 Ex: Ele não veio,por quê?
 Porquê
 Este é um substantivo,vem
acompanhado de artigo ou
pronome(único usado no
plural)
 Ex: Os porquês são fáceis de
aprender.
 Por que
 Início de perguntas diretas:
 Ex: Por que ele não veio?
 Perguntas indiretas:
Ex: Quero saber por que ele não
veio
# dica neste caso: substituir
(o motivo pelo qual)
( para que)
Obs: Quando a pergunta é indireta
não leva interrogação.
Porque
Explicação de causa.
Ex: Ele não veio,porque estava
doente.
SEM ACENTO
PORQUÊS

7. MAU OU MAL
 MAU = Adjetivo, substitua por BOM.
 MAL = Advérbio, substitua por BEM.
Exs:
 Ele fala mal.
 Ele tem um mau costume.

8. ONDE E AONDE
 Onde e Aonde são advérbios, popularmente são
constantemente trocados um pelo outro, nas redações
não podemos cometer tal erro.
 Onde: Tem a função de indicar um local, um lugar, uma
ideia de permanência ou estado. São acompanhados
por verbos.
 Ex: Onde Gabriela está?
De onde você esta falando?
Onde deixo a encomenda?
Obs: O advérbio “onde” somente deve ser usado quando
indicar ideia de lugar e nunca ser substituído por “em
que” e “na qual”.

9. Aonde
 Aonde : Fez-se a junção da preposição “a” + “onde”
indicando deslocamento, movimentação. Emprega-se
seu uso em verbos como,chegar, ir, voltar, retornar
dentre outros.
 Ex:
 Rafaela, aonde pensa que vai?
 De fato,eu não sei aonde ir neste final de semana.

10. Preposições
 Principais:
 A, ANTE, APÓS, ATÉ...
 COM, CONTRA, DESDE,EM...
 ENTRE, PARA, PERANTE,POR...
 SEM, SOB, SOBRE, TRÁS.
 Preposição é uma palavra invariável que liga palavras
entre si, é um elemento de ligação, é um gancho,que
liga duas palavras ou orações.
 Ex: A casa de José não está terminada.

11. Diferença dos “AS”
Você sabia?
Temos
“A”= artigo
“A”= preposição
“A”= Pronome (pessoal,oblíquo,demonstrativo)
# Dicas para não errar:
Para usar o “a” artigo, faça a pergunta “o que?”
Ex: Não quero ler a capa deste livro.
Para usar o “a”preposição,faça a pergunta:
“a que?”, “a quem?” ou em alguns casos podemos substituir por “Para” preposição .
Ex: Declarei a ele que sou inocente.
Para usar o “a” pronome, substitua por “Ela”, “aquela”,etc.
Ex: Essa mochila não é a que eu comprei.

12. “A fim” e “afim”
A fim faz parte da locução a fim de, que é o mesmo que
o objetivo de.
Ex: Estudo bastante a fim de ingressar numa boa
universidade.
Afim é adjetivo, corresponde a semelhante e, análogo,
que tem afinidade.
Ex: O seu projeto é afim ao meu.

13. “Demais” e “de mais”
Demais é advérbio de intensidade (equivale a muito,
excessivamente) ou pronome indefinido (sinônimo de os restantes, os
outros).
Ex.: Acho que você fuma demais.
Os demais turistas chegarão logo.
De mais opõe-se a de menos.
Ex.: Alguns possuem regalias de mais; outros, de menos.

14. Exercícios Impressos

15. Texto – O que é?
É o toda unidade de produção de linguagem situada, acabada e
autossuficiente (do ponto de vista da ação ou da comunicação).
O texto é constituído de vários componentes estilísticos,
esquemáticos, retóricos, não se limitando, assim, a componentes
simplesmente gramaticais, ou se j a , consiste na formação de um
todo significativo que independe de sua extensão, pois trata-se de
uma unidade de sentido, de um conteúdo comunicativo contextual
que se caracteriza por um conjunto de relações responsáveis pela sua
construção. O texto é um tecido verbal/não-verbal estruturado de tal
forma que as ideias formam um todo coeso, uno, coerente. São
sequências de signos ordenados sistematicamente, de modo a
manifestar um único direcionamento.

16. Verbal x Não-Verbal
Linguagem verbal é uso da escrita ou da fala como meio
de comunicação.
Linguagem não-verbal é o uso de imagens, figuras,
desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal,
pintura, música, escultura e gestos como meio de
comunicação.

17. Numa toca no chão vivia um hobbit. Não uma toca desagradável, suja e
úmida, cheia de restos de minhocas e com cheiro de lodo; tampouco uma
toca seca, vazia e arenosa, sem nada em que sentar ou o que comer: era a
toca de um hobbit, e isso quer dizer conforto.
A toca tinha uma porta perfeitamente redonda como uma escotilha,
pintada de verde, com uma maçaneta brilhante de latão amarelo
exatamente no centro. A porta se abria para um corredor em forma de
tubo, como um túnel: um túnel muito confortável, sem fumaça, com
paredes revestidas e com o chão ladrilhado e atapetado, com cadeiras de
madeira polida e montes e montes de cabides para chapéus e casacos - o
hobbit gostava de visitas [...]
O Hobbit – J.R.R. Tolkien

20. Atividade prática:
A partir dos textos, escreva argumentos a favor
e/ou contra o uso das redes sociais.

21.  jessica.costa23@hotmail.com

22. ACENTUAÇÃO
 ACENTUAÇÃO DA SÍLABA TÔNICA
 Acento Grave;
 Regra de exceção, pois a regra é que na maioria das palavras não se usa o
acento grave.
 PROPAROXÍTONAS: sempre recebem acento grave

23. Regra Inversa: Paroxítonas - Oxítonas
TERMINAÇÕES
A(S), E(S), O(S), EM, ENS
Ditongos abertos
OUTRAS
TERMINAÇÕES: L, N, R,
X, OS, T, Ã(S), ÃO(S),
EI(S), I(S), ON(S), UM,
UNS, U, US
OXÍTONAS SIM NÃO
PAROXITONA
S
NÃO SIM