1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
CAMPUS JAGUARÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
Prática Docente nos Anos
Iniciais
Estagiária: Luciane Thompson Teixeira
Nome da escola: E.M.E.F. Padre Pagliani
Ano: 3°
Turno: Tarde
Titular: Rosaira Teixeira Alves

2. Fio condutor:
Cuidando de si e do outro:
tornando a sala de aula um
espaço de convivência e saúde
TEMA/CONTEÚDO OBJETIVOS
*Analisar preços de
Cuidados consigo e com o outro medicamentos e calcular
(saúde e relacionamento) valores.
*Questionar sobre a
composição dos remédios
(plantas medicinais).
*Resolver problemas e cálculos.

3. TEMA/CONTEÚDO OBJETIVOS
*Desenhar o colega em papel
Sala de aula: um espaço pardo.
privilegiado de convivência
interpessoal. *Produzir um texto descritivo
sobre o colega.
*Combinar algumas regras
para o bom convívio no
cotidiano da sala de aula.
*Medir a sala de aula.
*Construir a maquete da sala
de aula dos seus sonhos.

4. TEMA/CONTEÚDO OBJETIVOS
Ortografia *Analisar as regularidades
ortográficas e construir suas
regras: r / rr; ss; ç ( a, o, u ); m
/ n.
*Conhecer as irregularidades
ortográficas e memorizar
palavras com h, l / lh; sons do x.

5. TEMA/CONTEÚDO OBJETIVOS
Receita * Identificar as partes de uma
receita.
* Perceber a diferença na
linguagem de uma receita escrita
e uma receita falada.
* Pesquisar receitas com pessoas
da família.
* Calcular as medidas
encontradas nas receitas.

6. Professora... No fim da aula a
gente pode pescar?
Eles adoraram realizar este trabalho
preparando as receitas!
Os alunos falavam que gostavam
muito de trabalhar em grupo...
Trabalho sobre as Estações do Ano!

7. Avaliação do Aluno:
Avaliação 3
Avaliação 1 Avaliação 2

8. Reflexão Analítico-Teórica:
A partir da minha experiência no estágio em anos
iniciais, notei como é importante desenvolver um
trabalho em que os alunos se sintam motivados e
com interesse em participar das atividades propostas
em sala de aula. As atividades variadas, as dinâmicas
e o brincar levado a sério estimulam a criatividade e
a construção da própria aprendizagem. O aluno
descobre, questiona, interage e, acima de tudo, torna
a sala de aula um espaço de convivência, em que
convivendo com seu colega ele aprende mais. Através
do diálogo, os alunos trocaram ideias e momentos de
reflexão, o que foi de extrema importância.
Alunos do 3º ano
"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é
triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los
sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis,
sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade