HSN nov 2017 conferentie binnen stroom Innovatie en Digitale geletterheid

2. Geletterdheid Onlinegeletterdheid

3. September 2017
3
Zijn ‘digital natives’
onlinegeletterd/
informatievaardig?

4. Tekstbegrip is niet genoeg
Tekstbegriptoets
Hacquebord Diataal
Test onlinegeletterdheid
Clemens ORCA Nederlands
Zoeken Beoordelen Synthetiseren Communiceren

5. Zoekstrategieën ‘er is niets over te vinden’, ‘ik kan geen vragen
bedenken’
Kritisch lezen/ beoordelen ‘ mijn bronnen waren niet goed’,
Gericht lezen/ informatie kiezen ‘wat kan ik gebruiken?’
Synthese hoe combineer ik stukjes informatie ? random knip en plak,
Reguleren verdwalen op web; lezen hyperteksts
Valkuilen plagiaat, niet verwijzen
Problemen

6. traditionele tekst
• lineair
• een tekst
• inleiding-kern-slot
• letters/ plaatje
• statisch
• zender-ontvanger eenzijdig
• duidelijke auteur
teksten online
• niet-lineair
• cluster teksten
• hypertekst
• multimediaal
• veranderend
• meer interactief
• onhelder/ meervoudig
Veranderingen

8. Nieuwe onderwijsdoelen

9. https://www.kennisnet.nl/fileadmin/kennisnet/publicatie/Kennisnet-Handboek-Digtiale-Geletterdheid.pdf

10. https://start.me/p/ZGXAgz/onlinegeletterdheid-digital-literacy

11. Informatiegeletterdheid/ -management (Kirschner)
Informatievaardigheden (onderwijs2032)
Onlinegeletterdheid(Clemens)
Nederlands Plus

12. Aanvullen curriculum
traditioneel
• leesstrategieën hanteren
• binnen tekst/ tussen twee teksten
• zoekend lezen
• binnen tekst
• niet zo relevant
• kritisch lezen
• meestal gegeven tekst
• niet veel criteria
• lineaire teksten
nieuw/ aanvullend
• Nieuwe leesstrategieën
• gericht lezen
• hyperteksten/ hyperlinks
• Nieuw zoeken
• op internet
• heel relevant
• zoekmachines leren gebruiken
• kiezen mogelijke bronnen
• kritisch lezen: betrouwbaarheid en
relevantie
• nieuwe tekstsoorten
• Nieuwe taken: digitaal informatie
verstrekken, solliciteren,
Verwerven, Verwerken en Verstrekken in een nieuwe informatieomgeving

13. Hoe doen we dat?
Eigen ideeën en paar voorbeelden

14. Docentontwikkelteams

15. Leerdoelen en eindtermen

16. https://www.leraar24.nl/onderwijs-pioniers-online-geletterdheid/#tab=0
Vathorstcollege Amersfoort
Bestaande lessen uitbreiden en verbeteren

17. piter jelles !mpuls Leeuwarden
Geheel als lessen opnemen in curriculum
• Piter Jelles College Leeuwarden
• Werken geheel online
• Nederlands in leerjaar 1 en 2 herontwerpen > volledige lessenserie
• Bewustwording leerlingen: zoeken kan op verschillende manieren
en je kan daar beter in worden
• Zoeken, beoordelen, kiezen, synthetiseren en communiceren
• Ontworpen door Lio en scriptie over geschreven

18. Verborgen Familieverleden
Helen Parkhurst Huizermaat
Betekenisvolle context
Project Verborgen Familieverleden
Goud zoeken én delven in je familiegeschiedenis
HP VWO 5 in kader schrijfonderwijs: meesterproef
Huizermaat: Turbovariant
Doel: meer betekenisvol en motiverend, met meerdere
competenties:
• Onlinegeletterdheid
• Associatief & creatief denken
• Bronnenonderzoek/ Zoekend lezen/ kennis databases ‘ diepe
web’
• Kritisch lezen/ Evalueren
• Synthetiseren

19. • op school Nederlands of gemengd
• losse docenten (in regio)
• met/ zonder onderzoek
• met/ zonder begeleiding
• online Facebook-groep
onlinegeletterdheid
Samen ontwerpen

20. waarmee wil je aan het werk?
hoe wil je aan het werk?
wat heb je daarvoor nodig?
wat spreken we af?

21. Website www.jeroenclemens.nl
Nieuwsbrief www.jeroenclemens.nl/nieuwsbrief/
E-mail contact@jeroenclemens.nl
Twitter @jeroencl
Presentaties http://www.slideshare.net/jeroencl
Bedankt