Anit Kabir

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Jeroen Bottema

Bijdrage voor studieochtend 09/04 van de tweedegraads lerarenopleiding Inholland. Deze lerarenopleiding staat aan de vooravond van een herontwerp traject gericht op het opleiden van leraren die het leerproces van leerlingen optimaal kunnen faciliteren, en daarbij vanzelfsprekend de meerwaarde van ICT benutten, die excellent zijn in activerende didactiek, in staat zijn om verbinding te maken met andere vakken en die taalbewust zijn. Eén van de focuspunten is de didactische inzet van ICT. Hieronder mijn presentatie waarbij ik de stand van zaken schets met betrekking tot ICT op de lerarenopleiding. Ik maak hierbij gebruik van de opzet van het symposium ICT-bekwaamheden en de lerarenopleiding op het Velon congres in maart.

ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding

Jeroen Bottema

As emerging technologies provide access to the new resources in society, teachers’ roles need to transform to cater to individual students’ learning preferences. As a result, adequate ICT training for student teachers should provide technology rich experiences throughout the whole program. The Ministry of Education, Culture and Science, and several other Dutch educational partners, have delineated an ICT Competency Framework for student teachers, which they would like to see each institution adopt as the pre-eminent agenda for improving student teachers’ ICT knowledge and skills. This National ICT Competency Framework was developed based on broad comparative research on current educational trends and practices in a global context by a workgroup and review group consisting of educational professionals and ICT experts. This presentation addresses and discusses the National ICT Competency Framework consisting of four different domains (attitude, basic digital skills, digital media and information literacy, and pedagogical practice), and issues concerning its implementation.

A National ICT Competency Framework for Student Teachers

Jeroen Bottema

Het opleiden van startbekwame leraren die ICT betekenisvol kunnen inzetten in het leren, lesgeven en organiseren van onderwijs is een actueel thema binnen de lerarenopleidingen. Onderzoek naar ICT in het onderwijs toont aan dat mits goed ingezet ICT het rendement en de aantrekkelijkheid van het onderwijs vergroot. Dit vraagt leraren die in staat zijn om de verworvenheden en beperkingen van technologie te herkennen en die vaardig zijn om deze te integreren in betekenisvol onderwijs. Lerarenopleidingen moeten de leraren van de toekomst leren hoe ze ICT in hun lessen moeten gebruiken. Een door lerarenopleidingen gezamenlijk ontworpen kader voor studenten en lerarenopleiders zorgt voor richting in dit proces. In dit symposium staan we stil bij de vraag wat een startbekwaam leraar zou moeten beheersen om ICT te integreren in leren, lesgeven en organiseren van onderwijs en wat dat vraagt van een lerarenopleider. Het symposium draagt bij aan het debat over technologie, onderwijzen en het leren van leraren en lerarenopleiders. Presentaties door Joke Voogt, Jeroen Bottema en Gerard Dummer.

Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014

Jeroen Bottema

Presentatie acceptatie en duurzame implementatie van de didactische inzet van...

Jeroen Bottema

Onderwijs met ICT, een introductie

Jeroen Bottema

Startbijeenkomst werkgroep ICT-e 2e graads lerarenopleiding Hogeschool Inholland

Jeroen Bottema

Presentatie bijeenkomst weblectures Inholland 15-11-2012

Jeroen Bottema

Sociale media - Hanzehogeschool Groningen 21 juni 2011

Jeroen Bottema

Sociale media en jongeren

Jeroen Bottema

Sociale Media - Introductie

Jeroen Bottema

De plek waar ik mijn passie voor onderwijs ontmoette! In het jaar 2000 bezocht ik in Alameda (Californië) het Arthur Andersen Community Learning Centre. Bij de receptiebalie werd ik ontvangen door twee leerlingen. Heeft u een afspraak? Achteraf bleek het een afspraak te zijn met mijn visie/passie voor leren en onderwijs te zijn en ervaren wat de potentie is van onderwijs dat leerlingen de vrijheid en verantwoordelijkheid geeft om het eigen leerproces vorm te geven.

Spelend leren op AACLC, Alameda, 2000

Changing the mindset

Kinect2Connect

Webquests

Introductie Digiborden

Jeroen Bottema

Achtergrondmateriaal - Overleg Onderwijs2.0

Jeroen Bottema

At the School of Education, Amsterdam, students use a digital portfolio to present their evidence of competencies. This year they started with video reflection. Video helps them to reflect on their behaviour and attitude towards the pupils in the classroom. Using video in combination with a digital portfolio supports students in their competency based learning. The added value makes the portfolio a powerful tool for the students, who are on their way to becoming competent teachers. In this paper we will explain the workflow of video reflection by our students and show you the instruments used: a user friendly mini-camcorder, The Flip, in combination with a secure streaming video platform, SURFmedia. This platform offers every Dutch student 1Gb of streaming video space with the opportunity to give access only to peers, teachers or assessors. After embedding their videos into their digital portfolio they are reviewed and they receive positive feedback. During this session we will focus on how this process effects learning.

Streaming video at INHolland: Videoreflection in digital portfolio

Jeroen Bottema

eLearning & onderwijs op de Obamaschool v.1.2

Jeroen Bottema

Show & Share '09 Competenties In Beeld

Jeroen Bottema

Canon Voor Wereldburgerschap

Jeroen Bottema

Mehr von Jeroen Bottema (20)

ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding

A National ICT Competency Framework for Student Teachers

Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014

Presentatie acceptatie en duurzame implementatie van de didactische inzet van...

Onderwijs met ICT, een introductie

Startbijeenkomst werkgroep ICT-e 2e graads lerarenopleiding Hogeschool Inholland

Presentatie bijeenkomst weblectures Inholland 15-11-2012

Sociale media - Hanzehogeschool Groningen 21 juni 2011

Sociale media en jongeren

Sociale Media - Introductie

Spelend leren op AACLC, Alameda, 2000

Changing the mindset

Kinect2Connect

Webquests

Introductie Digiborden

Achtergrondmateriaal - Overleg Onderwijs2.0

Streaming video at INHolland: Videoreflection in digital portfolio

eLearning & onderwijs op de Obamaschool v.1.2

Show & Share '09 Competenties In Beeld

Canon Voor Wereldburgerschap

Anit Kabir

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Jeroen Bottema

Mehr von Jeroen Bottema (20)

Anit Kabir